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1、小明想知道家里一瓶未知液体是什么，于是小明拿到学校用学过的物理知识去验明“身份”。如图是小明利用天平和量筒对其进行了密度测量。操作如下：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，指针静止如图甲，则应将平衡螺母向调节，使横梁平衡。
（2）用调好的天平测出空烧杯的质量为10g。
（3）往烧杯当中倒入适量液体，在测量烧杯和液体的总质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针指到分度盘中线右侧一点，则他下一步的操作是 ， 直到横梁再次平衡。
（4）天平再次平衡后，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则称得烧杯和液体的总质量m为g。
（5）小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，如图丙，则液体的体积V为；小组讨论时发现小明这种测量液体密度的方法会使得测出的密度（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（6）同学们对测量方法进行改进，发现不用量筒也可以测量，于是他添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为；
②将烧杯装入适量的水，并水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为；
③向另一个烧杯缓慢加入液体至标记处，用天平测出烧杯和液体的总质量为；
④则该液体的密度表达式ρ=；（已知水的密度为）
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2、小亮利用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。
(1)、实验时所用温度计是根据液体的性质制成的，他根据实验数据画出冰的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），由图乙可知，当时，试管中的“冰”处于（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；(2)、小亮又利用如图丙所示的装置探究水的沸腾，进行了下面的实验。从图丁可知实验测得水的沸点是；加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气形成的。由图丁可知，水沸腾过程中不断吸热，温度（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。 -
3、小明为了进一步探究“凸透镜成像规律”，做了如下实验，实验装置如图所示：
(1)、如图甲所示，一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，凸透镜的焦距cm。(2)、实验过程中保持凸透镜在处位置不变，如图乙所示，将蜡烛从处移至处时应将光屏向（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能使光屏上始终成清晰的像，光屏上的像将（选填“变大”或“变小”）。(3)、实验过程中，蜡烛由于燃烧变短，此时烛焰的像在光屏上的位置会向方移动，为了能让烛焰的像回到光屏的中央，可将凸透镜向调节。（两空均选填“上”或“下”）(4)、在图乙装置的实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上（ ）A、只出现烛焰的像的上半部分 B、只出现烛焰的像的下半部分 C、出现烛焰完整的像，但像更小了 D、烛焰的像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了 -
4、在探究“平面镜成像特点”的实验中，装置如图甲所示。
(1)、为了更好地完成实验，玻璃板应放置在水平桌面上；(2)、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，透过玻璃板可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，拿另一支大小相同的（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小；(3)、图乙是实验过程中记录的物、像位置，将白纸沿放置玻璃板的直线折叠，发现点和、和、和基本重合，由此可得出结论：；(4)、移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块不透明的光屏，如图丙所示。眼睛在（选填“①”、“②”或“③”）位置观察光屏，光屏上不能出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜成像；(5)、换用两个相同的跳棋子、两块相同的橡皮重复上述操作。多次实验的目的是。 -
5、按要求完成下列作图；
(1)、如图甲中，OB为反射光线，请画出它的入射光线和折射光线的大致方向；(2)、我国西汉时期的《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”这是利用冰透镜对日聚焦取火的最早记载。如图乙所示，是该冰透镜的光心，是它的焦点，请根据凸透镜的光路规律，完成对应的光路图；(3)、如图丙是一辆汽车在平直公路上运动时的路程（s）一时间（t）图像，请在图丁中作出该汽车运动时的速度（v）-时间（t）图像。 -
6、“好视力，好未来”，为了保护好视力，读写时眼睛与书本的距离应保持25cm左右。如图是小亮写字时的情景，与正确的姿势相比，此时眼睛的晶状体会变（选填“薄”或“厚”），此姿势长时间书写，容易导致近视，在图所示的甲、乙、丙、丁四幅图中，属于近视眼的图和矫正时所配戴镜片的图是（选填“甲丙”“乙丙”“甲丁”或“乙丁”）。
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7、中高考期间禁噪方案中规定各考点的噪声不超过45（选填“Hz”或“dB”），考场周围禁鸣喇叭，这是在处减弱噪声。
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8、图甲中物体的长度为cm；图乙中秒表的读数为s。
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9、如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的图像，由图像可知（ ）
A、 ， 甲车的速度大于乙车的速度 B、15s末，甲车和乙车相遇 C、15~20s，乙车处于匀速直线运动状态 D、 ， 甲车的平均速度大于乙车的平均速度 -
10、在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”，如图，下列说法正确的是
A、“倒影”是光的折射形成的 B、“倒影”不能成在光屏上 C、若王亚平距水球变近，“倒影”会变小 D、若王亚平距水球变远，“倒影”会变大 -
11、关于下列四幅图的说法正确的是（ ）
A、夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察 B、验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作 C、声呐利用次声波探测鱼群 D、“B”超是利用超声波给病人检查 -
12、如图，小梦同学在做凸透镜成像的实验，此时光屏上出现烛焰清晰的像，然后她把蜡烛向左移动一段距离，为了能在光屏上再次得到清晰的像，小梦应进行的操作是（ ）
A、向左移动光屏，像变大 B、向左移动光屏，像变小 C、向右移动光屏，像变大 D、向右移动光屏，像变小 -
13、下列有关声音的特性，说法正确的是（ ）
A、甲图，改变用力的大小敲击鼓面可改变声音的响度 B、乙图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，能直接验证真空不能传声 C、丙图，对着试管吹气时能发出声音，改变试管中的水量可以改变声音的响度 D、丁图，钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出声音的音调越高 -
14、下列与节气有关的物态变化，属于液化的是（ ）A、“立春”，冰雪消融 B、“立夏”，雾绕山峦 C、“冬至”，千里冰封 D、“霜降”，草木结霜
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15、物理实验课上，老师让同学们分组对常见物体或现象进行估测，并比较谁的估测最接近真实值。以下是某组同学的估测记录，你认为最合理的一项是（ ）A、教室门的高度约为 B、人体正常体温约为 C、物理课本的质量约为 D、中学生百米赛跑的平均速度约为
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16、如图所示是2025年9月3日在北京天安门广场纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会阅兵时A、B两辆坦克在路面并列同速行驶的情景，若坦克是静止的，则选择的参照物是（ ）
A、地面 B、路旁的树 C、B坦克 D、观众台上静止的人 -
17、如图所示，电源电压恒定，电流表的量程为0~3A，。只闭合开关S，滑动变阻器R（标有“40Ω 1A”字样）的滑片P处于中点时，小灯泡L（标有“3V 1.8W”字样）正常发光。（不考虑灯丝电阻的变化）。
(1)、小灯泡正常发光的电阻是多少？(2)、电源电压是多少？(3)、当开关全部闭合时，在保证电路安全的前提下，求该电路消耗的最大功率？ -
18、2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中，中国歼-35舰载战斗机（双发中型隐身战机）以恒定速度飞行，展示海军航空兵战斗力。假设该机以的速度水平匀速飞行30分钟，消耗航空煤油。已知发动机提供的机械功率为 ， 航空煤油的热值为。求在这30分钟内：
(1)、航空煤油完全燃烧放出的热量；(2)、发动机获得的水平推力F；(3)、该发动机的热机效率。 -
19、下图是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，甲、乙两图的密闭容器中都装有等量的空气。
(1)、图甲装置可研究电流产生的热量与的关系。(2)、图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等，通电相同时间，发现左侧U形管内液面高度变化明显，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的越大，产生的热量越多。(3)、在图甲中，相同时间内，a和b两电阻产生的热量之比为。 -
20、实验小组利用如图甲所示的电路，探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器“10Ω 2A”、导线若干。
(1)、用笔画线代替导线完成图甲电路的连接。(2)、排除故障后，多次改变R的阻值，根据实验数据画出如图乙所示的I-U图像，得到的结论是。(3)、在上述实验中，实验小组用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，为了完成实验，他们应该将滑动变阻器的滑片向端移动（选填“A”或“B”），使电压表示数达到预设值。(4)、当实验小组改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，如果在原有器材和电路连接都不变且不改变现有电表量程的情况下，调整定值电阻两端的电压也可以完成实验，他应控制定值电阻两端的电压范围是。