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1、如图所示的电路中，两盏灯属于并联的是（ ）A、
B、
C、
D、
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2、静电喷漆时，接电源负极的喷枪使喷出的油漆雾滴带负电，喷出的油漆雾滴就“主动”飞向带正电的金属件表面，最终会在金属件表面形成均匀的涂膜。喷出的油漆雾滴“主动”飞向金属件表面，这是因为（ ）
A、受到重力作用 B、同种电荷互相排斥 C、异种电荷互相吸引 D、带电体可以吸引轻小物体 -
3、在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法错误的是（ ）A、电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的 B、新鲜的蔬菜放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 C、厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的 D、食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低
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4、在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
(1)、实验时，要先将杠杆调至水平位置平衡，这是为了便于 ， 若杠杆侧翘起，则需将平衡螺母向右侧调；(2)、一组某次实验情景如甲图所示，发现要使杠杆水平位置平衡，测力计向下的拉力要超过测力计的量程，为完成实验，下列操作可行的是______；A、向左移动钩码的悬挂点 B、向右移动测力计的悬挂点 C、向左移动平衡螺母 D、向右移动平衡螺母(3)、二组利用图乙装置估测一根非匀质金属棒的重心位置。此时金属棒在水平位置保持平衡，金属棒上A 点下方的细线上悬挂一质量为m 的小球，AO 两点距离为l，需用天平测出 ， 便能计算出金属棒重心到支点O的距离为；（用m、l及所测物理量符号表示）(4)、学完杠杆知识后，小明在综合实践活动中制作杆秤。他取一根质量均匀分布的圆木棒，测得木棒AB长度为80cm、质量为50g；一质量为350g的小盘和一质量为150g的螺母。如图丙所示，小明将小盘悬于棒的A端，用细线在O点提起木棒，木棒恰好水平平衡，则OA为cm。小明用该杆秤称某物体的质量，平衡时的情形如图丁所示，则该物体的质量为kg；(5)、如图戊所示，在杠杆左侧挂一轻质小桶，桶里装满水，测力计示数为0.8N时，杠杆平衡，则水的质量为g，若保持小桶和弹簧测力计的位置不变，改装满另一种液体时，测力计示数变为1N，则这种液体的密度为g/cm3。根据此原理，可以制作杠杆密度计，要使其测量精度更高一些应选择容积更的空桶。 -
5、小江同学在进行跨学科实践中，探究如何更快煮熟饺子。他先在标准大气压下把初温60℃的水加热20min使其沸腾。10min后放入饺子，过了10min水又沸腾了，他往锅里加入半碗凉水，过了10min水再次沸腾，饺子就已煮好（设饺子煮好时水温是100℃）。
请你画出：水加热至沸腾的图像；煮饺子时水温随时间变化的图像。
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6、阅读短文，回答问题。
燃气热水器
燃气热水器是一种方便、快捷且不受天气影响的洗浴设备。如图甲所示为某款燃气热水器的结构和工作原理示意图。使用热水器时先通电，绿色指示灯亮，再打开冷水阀和燃气管上的燃气阀，此时电子点火器点火，燃气在燃烧器内燃烧，产生1700℃的高温烟气，红色指示灯亮，同时风机工作，使高温烟气上升并流经热交换器，将从A点处流入热交换器的冷水加热，产生的热水从B点处源源不断地流出热交换器，低温烟气从排烟管排出。关闭热水阀时，热水器停止加热。研究发现，热交换器中烟气与水之间单位时间内传递的热量随热交换器中水管表面积的增大而增大。
该燃气热水器的部分技术参数如表所示，其中“额定耗气量”的含义是热水器正常工作1h消耗的燃气体积。
适用燃气
天然气
适用燃气的热值
额定耗气量
热水产出率
(1)、热水器由家庭电路直接供电，正常工作时热水器两端的电压为V；热水器的两个指示灯是二极管灯泡，该灯泡由（选填“导体”“半导体”或“超导体”）材料制成，它们应联在电路中。(2)、某次洗浴时设定热水器的热水管出水温度为45℃，热水器正常工作15min。若该过程中燃气完全燃烧，则放出的热量为J。(3)、现实生活中，燃气完全燃烧放出的热量有如图乙所示的几种流向，则图乙中横线处应填：。(4)、下列措施能提高热水器的加热效率的是___________。A、使水管中的进水量减小 B、提高进水口冷水的初温 C、加长热交换器中水管的长度 D、提高排出的低温烟气的温度 -
7、小理在跨学科实践课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，等到下课的时候，冰奶茶的表面还浮着几块冰块，此时它的温度约为（ ）
A、-20℃ B、0℃ C、20℃ D、100℃ -
8、如图甲所示，在试管内装些水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一个用纸做成的小叶轮。加热试管使水沸腾，观察到小叶轮转动，该过程与图（选填“乙”或“丙”）冲程工作原理相同。已知该四冲程汽油机飞轮的转速为 ， 1s内该汽油机完成个冲程，甲图中管口“白气”是水蒸气（写出物态变化名称）形成的。
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9、图中甲、乙温度计（温度单位都是摄氏度）的示数分别是 ， 。丙温度计的量程是 。在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图丁、戊所示，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构， 温度计对温度的反应更灵敏，因为测量相同的温度时，吸管越细，水柱高度的变化 （选填“越大”、“越小”或“相同”）。
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10、某同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。他把滴水计时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A、如果他要测量玩具车在A、D间的速度，他只需要测量AD的长度即可求出 B、玩具车在A、D间的平均速度是 C、玩具车在BD间的平均速度小于AC间的平均速度 D、玩具车做匀速直线运动 -
11、在学校组织的跨学科实践活动中，小华将高为 ， 横截面积为的圆柱形塑料吸管内装入细沙，并将吸管的下端用蜡封口制成一个密度计。为检验密度计是否合格，他将密度计放入酒精（）中，调节细沙的重力，使密度计竖直漂浮在酒精中，露出酒精液面高度为 ， 记录此时密度计总质量为 ， 将密度计放入某种未知液体中保持竖直，露出液面高度为。已知密度计在酒精和未知液体中排开液体的体积之比为。求：
(1)、推导密度计在液体中漂浮时，浸入液体深度与液体密度的关系式（用表示）；(2)、求露出酒精液面高度为；(3)、求未知液体密度。 -
12、阅读短文，回答问题。
力敏电阻
力敏电阻（Force Sensitive Resistor）是一种利用半导体材料压力电阻效应制成的特殊元件，其电阻值随外加力大小发生改变，可实现机械力向电信号的转换。该元件主要用于张力计、转矩计、半导体传声器及各类压力传感器，常见于电子秤等设备。
力敏电阻通过半导体电阻率随机械应力变化的特性工作。其电阻值变化与形变在一定范围内呈线性关系，拉伸时电阻随力增大而增大，压缩时电阻随力增大而减小。
某电子秤的原理如图甲所示，电源电压为6V，用于显示体重的仪表由电压表改装而成，测量范围为0~3V，定值电阻的阻值为60Ω，力敏电阻R上方放置一个轻质绝缘踏板。R的阻值与它所受压力的关系如图乙所示。
(1)、力敏电阻是一种利用材料制成的特殊元件。(2)、图甲中，当电子秤空载时，电压表示数为V。(3)、该电子秤所能承受的最大压力N。(4)、为使电子秤最大可测量的质量达到115kg（），在保持的阻值和电压表测量范围不变的前提下，请设计一种具体可行的方案。 -
13、“低碳生活，从我做起”。实中九（14）班物理实践小组倡议同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯。少开两盏灯后，教室正在使用的用电器的总电阻 ， 总功率（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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14、跨学科实践：设计和制作模拟调光灯
【项目提出】
调光灯为什么能变光？我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路？
【项目分析】
让灯泡的亮度发生变化可以有多种方法。改变电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度；在不改变电源两端电压的情况下，在电路中串联接入一个滑动变阻器，就可以连续改变灯泡的亮度。
【项目实施】
活动一、正确使用滑动变阻器
（1）图1是小明同学连接的电路图，可以实现滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。
（2）滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω、2A”字样。其中“20Ω”指的是（填符号）两接线柱间的电阻值。
（3）根据上面的连接方式，闭合开关前，滑片P应滑到最端（选填“A”或“B”）。
（4）在电路连接完成后闭合开关，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的（填符号）两个接线柱接入了电路。
活动二、认识电位器
调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮是一个电位器。
（5）电位器的构造
如图2是电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。
（6）电位器的工作原理
如图3，电位器是一个变形的滑动变阻器。通过改变连入电路中电阻片的来改变电阻，进而改变电路中的电流，从而改变灯泡两端的电压，由此改变小灯泡的亮度。
活动三、自制一个模拟的调光灯
（7）小明同学在学习完电位器后，想利用电位器制作一个调光灯，如图4，请你帮他选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，用笔画线代替导线连接电路，要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗。
【展示交流】
（8）如下图为某探究小组设计的四种调光台灯的电路图，其中能实现“利用滑动变阻器控制灯泡由亮到灭”的最佳电路是（各元件规格完全相同）。
（9）小张没有电位器，于是用探究实验中的电阻设计了一个电路，如图5所示，此电路中（填“能”或“不能”）改变灯泡的亮度，与图4的电路对比，其缺点是。
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15、请阅读《能源宝藏—地热能》并回答题。
能源宝藏—地热能
地球内部蕴藏着难以想象的巨大能量—地热能。地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在，是导致火山爆发及地震的能量。
地热资源的温度足够高，可以利用它进行发电。我国用于发电的地热资源主要集中在西藏、云南的横断山脉一线，西藏羊八井地热电站在我国地热界占有很重要的地位。羊八井海拔4306米，其地热田地下深200米，地热蒸汽温度最高达172℃。羊八井地热电站第1台试验机组采用单级扩容法热力系统，容量为1000kW，于1977年10月试运成功。其原理是把地热水送入1个密闭的容器中降压、扩容，根据水沸点与气压的关系，可使地热水因气压降低而沸腾变成蒸汽。地热水变成蒸汽时，其体积迅速扩大，所以该容器称为“扩容器”。用这种方法产生蒸汽来发电称为扩容法地热水发电。
人类为了充分的利用地球表面浅层的地热能，使用地源热泵技术的空调系统，把地热能作为冷热源进行能量交换。地源热泵机组运行时，不仅节省了大量的能量，还不污染水，不需要锅炉，不需要冷却塔，也不需要堆放燃料废物的场地，环保效益显著。
随着人类社会的不断发展，人们对于清洁能源的需求会更加旺盛，到那个时候，地热资源将会为人类创造更多的惊喜，也将会带领人类走向更广阔的未来。
请根据上述材料，回答下列问题。
（1）地热能为（选填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）冬季为改善空气质量，工厂、大型商场可以采用技术利用地热能取暖；
（3）羊八井地热电站利用地热水的（选填“机械”或“内”）能进行发电；
（4）羊八井地热电站第1台试验机组连续工作24h，发电量大约为kW·h。
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16、 2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。观看发射视频后，物理学习小组的同学结合已学习的力学知识，开展制作“水火箭”的项目式学习。
【项目任务】每个小组制作一个“水火箭”，并通过比拼飞行高度评选出“最佳飞行”奖。
【方案设计】
(1)、长征二号F遥十六运载火箭点火后向下喷出熊熊烈焰，火箭随即挟烈焰腾起。水火箭也是利用这一原理发射升空的。如图甲所示是学生制作的水火箭，可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后在顶端配置上导流罩就完成了水火箭的制作。其结构示意如图乙所示。用打气筒不断向瓶内打气，瓶内增大，当达到一定值时，瓶塞脱落，向下喷出水，产生反推力从而向上飞行。运载火箭和“水火箭”的起飞都利用了 ， 水火箭头部的导流罩通常做成流线型，这是为了。
(2)、【项目实施】各个小组制作好“水火箭”后开展飞行比赛，发现实验中无法直接测量“水火箭”在竖直方向飞行上升的高度。同学们讨论后认为可以转换为测量水火箭的来间接反映这个高度，评选出“最佳飞行奖”。
(3)、【评价反思】同学们对同一个水火箭能飞行的最大高度产生了兴趣，于是提出问题：水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关？接着作出以下猜想：
Ⅰ．可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ．可能与瓶内所装水的多少有关
在探究猜想Ⅰ时，小明控制瓶内水量一定，通过改变瓶塞的松紧程度从而改变水火箭起飞前。通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丙所示的图像，分析图像可以得到：水火箭飞行的最大高度随起飞前瓶内最大气压的增大而。
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17、 小张同学对实验室
压力秤非常感兴趣，于是结合所学知识设计了如图甲所示的压力测量仪。其中，电源电压保持4.5V不变，电压表量程为0~3V，是电阻箱。为粗细均匀的导体棒，总阻值为 ， 总长度为20cm。金属指针P可在金属杆AB上滑动，且与它接触良好，金属指针与金属杆电阻和摩擦忽略不计。弹簧每受到1N的力会形变0.5cm。当托盘不放物体时，压力为0N，金属指针P恰好位于导体棒的最上端，现闭合开关S，调节。求：
(1)、当压力为0N时，电路中的电流；(2)、在保证电路安全的情况下，该测量仪能测得最大压力；(3)、小张在对电压表表盘进行压力标注时发现，表盘上的压力刻度并不均匀，如图乙所示，①请利用现有器材帮小张设计一个压力刻度均匀的电路，在图丙虚线方框内画出；②通过调节新设计电路中的阻值，可使压力测量仪的量程为0~30N，分度值为1N。则应调为多少Ω？ -
18、 2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰“福建舰”正式入列。其舰载机歼-35以煤油为燃料，工作时燃料燃烧产生热量部分被冷却系统吸收，部分转化为机械能驱动战机飞行。某次飞行完全燃烧20kg煤油，冷却系统中的50kg水温度从25℃升高至65℃，已知燃料燃烧产生的热量的30%转化为舰载机的机械能，且以该状态持续飞行0.5分钟（煤油热值为）。求：
(1)、20kg航空煤油完全燃烧放出的热量。(2)、冷却系统的水吸收的热量。(3)、发动机的功率是多少。 -
19、 如图所示，这是小明同学“探究电流与电阻关系”的实验电路，选用的器材：新干电池两节，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，“30Ω 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干。
(1)、实验前，小明发现电压表出现了如图乙的现象，接下来的操作是：；(2)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最端（选填“左”或“右”）；(3)、将5Ω的定值电阻接入电路开始实验，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数达到设定值，此时电流表的示数如图丙所示，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为V；(4)、小明逐一将10Ω、15Ω、20Ω的电阻接入电路，继续进行实验。当将其中某一电阻接入电路时，无法将电压表示数调节到设定值。于是，他只改变定值电阻两端的电压，重新依次进行实验，改变后的电压值应该不低于V。 -
20、 课后服务社团活动中，“创新”兴趣小组在“测定小灯泡的电功率”的实验中用图甲所示的器材进行实验，其中电源电压为 ， 小灯泡的额定电压为（正常发光时电阻约为）。
(1)、为能顺利完成该实验，应选用____（填字母）。A、“”的滑动变阻器 B、“”的滑动变阻器 C、“”的滑动变阻器(2)、电路连接完成后，闭合开关，发现电压表指针偏转至右边无刻度处，电流表无示数，小灯泡不亮。那么出现该现象的原因可能是。(3)、故障排除后重新连接电路，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示。为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向l（选填“左”或“右”）端移动。(4)、通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W。