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1、北京故宫博物院在“数字化保护”展厅引入了自主研发的“智能恒湿恒光文物展柜”。该展柜采用智能LED补光系统保护文物。电路简化如图，电源电压恒为6V，保护电阻 LED灯组(视为定值电阻RL)。当环境光变化使得电压表示数达到3V时，系统判定为“适宜亮度”。求：
(1)、此时通过保护电阻 R0的电流。(2)、 LED灯组RL此状态下工作 1min消耗的电能(3)、若此状态下工作20s，求保护电阻 Ro 产生的热量。 -
2、我国完成首次南极海底科考的潜水器体积为30m3 ， 质量为 在某次下潜中，它从海面匀速竖直下潜至1000米深的海底考察站，用时50min。海水密度取 取10N/ kg。求：
(1)、潜水器下潜的平均速度(保留一位小数)。(2)、下潜到1000m海底时，潜水器所受压强。(3)、潜水器悬浮在海水中时受到的浮力。 -
3、 如图是深圳湾防波堤公园灯塔的夜景，某项目学习小组负责完成“电流与电压电阻关系”的核心参数实验，为灯塔的自动控制系统提供数据支撑。可供器材：学生电源(电压6V恒定)、开关、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、导线若干。
(1)、实验一：探究“电流与电压的关系”小林连接了如图1甲的实物电路，小东指出该实物图连接有误，请你在错误的导线上划“×”，用笔画线代替导线将实物图改正。.
(2)、检查无误后，小林将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，记录为A 点数据，继续移动滑动变阻器，并绘制I—U图像如图1乙；通过分析，可知C点和E点的定值电阻电功率之比为。(3)、为了验证不同型号电阻的通用性，换用20Ω的电阻重复前面操作，在相同的坐标系中画出了I—U图像，图1乙中图像符合实际。(选填“①”或“②”)。(4)、实验二：探究“电流与电阻的关系”
测试中，将20Ω电阻更换为 15Ω电阻时，拆下20Ω电阻后，电压表、电流表指针偏转如图2甲所示，分析不规范的操作是：。要完成该实验，滑动变阻器的最大阻值至少为Ω。
(5)、小组根据多组数据画出I-R图像如乙图，发现阻值为10Ω时的数据点明显偏离规律，造成该数据错误的原因可能是：。 -
4、小燕同学在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
(1)、实验前，杠杆静止在如图甲的位置，此时杠杆处于(选填“平衡”；“不平衡”)状态。(2)、如图乙，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B 点挂个相同的钩码。(3)、如图丙，若不在B点挂钩码改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆使杠杆仍在水平位置平衡。当测力计从a位置转到b位置时其示数大小将(选填“变大”“不变”或“变小”)。(4)、保持所挂钩码的个数和位置不变，不断改变弹簧测力计的作用点，每次都使得杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计施加的动力F 与其力臂l1的图像如图丁所示。由图像可知，各个数据点与两坐标轴所围成的矩形的面积(如图丁中阴影部分)是(选填“相等”或“不等”)的，根据图像推算， 当1：为0.05m时， F为N。(5)、小燕同学联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽(B、C)、秤砣D组成(O点为刻度的起点)。下图是用杆秤称量货物时的情景。
①在称量货物时，使用提组(选填“B”或“C”)该杆秤的称量范围更大
②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏(选填“大”或“小”)。
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5、学校采购的雕塑支撑架十分轻便，宣传称其使用低密度( 的碳纤维管。为了评估宣传信度，小明决定取样测量密度。
(1)、测样品质量时，如图甲所示，样品质量为.g；(2)、用量筒取适量水，将样品放入其中，量筒中液面变化如图乙所示，则样晶体积为 cm3；(3)、经计算，初步鉴定样品是的(选填“真”或“假”)；(4)、如图丙，小明和同桌合作完成此实验，对三个样品测量后，将各自读取的数据绘制在坐标系中。请结合m-V图像中的数据，分析导致两条直线不重合的原因：。 -
6、将一个质量为0.27kg的排球竖直上抛如图所示：
(1)、若球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力为0.1N，则此时球所受合力大小为 N，方向 。(2)、观察图片，比较分析球在 B、D两点时机械能是 否相等： 。 -
7、如图所示是能在空间站使用的太空笔的结构简图，它包括笔尖、墨水、活塞、压缩氮气等。书写时，被压缩的氮气体积膨胀，将墨水推出，则笔内氮气的内能(选填“变大”“变小”或“不变”)，将墨水推出的能量转化与图乙中的内燃机的冲程的能量转化是一致的。
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8、我国自主研发的高速磁浮列车在试验线上飞驰，此时车头与空气剧烈摩擦而明显发热，这是通过的方式改变了车头的内能。列车进站时，乘客能区分列车鸣笛声与其他声音，主要是依据声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。
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9、深圳老旧小区改造使用节能声光控灯：只有夜间(光控闭合)且有人走动(声控闭合)灯才亮。请将光控开关、声控开关、灯泡正确地接入家庭电路中。
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10、如图所示，小灯泡L1、L2的额定电压相同。闭合开关后，发现L1比L2亮，下列分析正确的是( )
A、L1的电阻比L2的电阻大 B、L1的额定功率比L2的额定功率大 C、L1 两端电压比L2两端电压小 D、通过L1的电流比通过L2的电流小 -
11、深圳地铁进站可以通过实体卡刷卡(相当于闭合 或者使用小程序扫码(相当于闭合 来开启闸机M。下列电路设计符合要求的是 ( )A、
B、
C、
D、
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12、深圳地铁多条线路已经实现了全自动无人驾驶，列车采用永磁同步牵引系统，运行安静、高效节能。下列物理知识正确的是( )、A、车厢 LED 灯主要由超导材料制成 B、电动机工作原理是电磁感应 C、“节能”主要体现在提高了列车运行过程中消耗电能转化为机械能的比例 D、列车在平直轨道上匀速行驶时，受到的牵引力大于阻力
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13、作为深圳的标志性产品，大疆无人机广泛应用于各个领域。无人机搭载高清云台相机，可实时将画面传输到地面遥控器。下列说法正确的是( )
A、无人机相机利用凸透镜成倒立、放大的实像 B、无人机与遥控器之间通过超声波传递信息 C、无人机利用了空气与旋翼之间的相互作用力获得升力 D、无人机匀速竖直上升时机械能守恒 -
14、电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒一脚将毽子踢向高空，毽子在空中划出一道弧线。下列分析正确的是( )A、毽子在上升过程中，受到向上的踢力和向下的重力 B、毽子在最高点时，速度为零，处于平衡状态 C、毽子在下落过程中，速度越来越大，是因为受到的重力越来越大 D、毽子在整个空中运动过程中运动状态不断改变
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15、如图甲所示，帕斯卡用一个密闭的装满水的木桶，在桶盖上插入一根轻质细长的管子，从高处向细管里灌水，结果只用了一杯水，就把桶压裂了。图乙是这一装置的示意图（画面比例与实际尺寸不符），不计桶壁厚度和质量的木桶高0.5m，放在水平地面上静止，桶的底面积为0.2m2 ， 将120kg水倒入桶中，恰好可以将水桶灌满。（g取10N/kg）
(1)、求此时木桶对地面的压力；(2)、求此时木桶对地面的压强；(3)、若图中细管的长度为20m，将一杯重力为40N的水倒入细管中，水面与管口上端齐平，并恰好将木桶压裂。求水倒入细管后，水桶底所受水的压力。 -
16、如图所示为一个“擦窗机器人”，其质量为2kg，它的“腹部”有吸盘，当机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，吸盘内外的气压差把它压在玻璃上，它就能牢牢地吸在竖直玻璃上了。
(1)、擦窗机器人的重力为多大？（g取10N/kg)(2)、若吸盘与玻璃的接触面积为时，吸盘内气体的压强为 ， 则吸盘对玻璃的压力是多大（吸盘外大气压取105Pa）？(3)、当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到的摩擦力为N；若真空泵继续向外抽气，使得机器人的“腹部”与玻璃之间真空程度加大，则擦窗机器人与玻璃之间的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。 -
17、在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。
(1)、图甲是U形管压强计，从结构来看，压强计（选填“是”或“不是”）连通器。(2)、实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是______（填字母）；A、将U形管右侧高出部分的液体倒出 B、向U形管中继续盛装液体 C、取下橡皮管，重新进行安装(3)、正确安装好实验器材后，把压强计的探头放入液体中，看到U形管两端液面出现了高度差，这表明液体内部的压强可通过U形管来显示；比较图中丙、丁两次实验可以得出结论： ， 液体的压强越大。(4)、实验完成后，小明利用如最右图所示的实验装置来比较液体密度的大小。先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图所示，则这种液体的密度水的密度；左右两侧液体对容器底的压强分别为p1、p2 ， 则：p1 p2（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。若要利用此装置来探究猜想①，应该怎样操作？。 -
18、冰壶是北方孩子喜爱的冰雪项目之一。如图甲所示，小泽在体育课上进行冰壶训练时，老师发给他两只鞋套，一只是橡胶底面，另一只是塑料底面。为探究其中的奥秘，她找来器材“探究滑动摩擦力大小与材料的关系”。
如图乙所示，将一个物块的塑料表面和橡胶表面分别平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，读出弹簧测力计的示数，记入表格。在长木板上铺上丝绸，重复上述步骤，如图丙所示。
实验次数
水平面材料
物块不同表面
弹簧测力计示数F/N
1
木板
塑料表面
0.2
2
木板
橡胶表面
2.0
3
丝绸
塑料表面
0.3
4
丝绸
橡胶表面
2.5
(1)、通过比较两次数据，可以发现：在水平面材料相同时，物块的表面与之接触时的滑动摩擦力大。(2)、小丹进行冰壶训练，需要滑行时，穿底面鞋套的脚着地，另一只脚不与地面接触。需要停下时，穿底面鞋套的脚接触地面进行控制。(3)、小萌同学对实验装置进行改进，如丁图所示，用力拉动长木板向左运动，当木块相对地面静止，长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 -
19、在探究“二力平衡条件”的实验时，小枫、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。
(1)、小枫用图甲装置进行实验时发现，在左右托盘中放入质量为50g的钩码时，木块处于静止状态，当他在右盘中再加入20g钩码时，木块仍处静止状态，这是因为木块受到向（填“左”或“右”）的摩擦力，此时木块受到的力（填“是”或“不是”）平衡的。(2)、老师指出小红选择的实验器材更加合理，如图乙所示，选小车代替木块，好处是采用的方式，减小了摩擦力对本实验的影响。(3)、小红利用图乙装置做实验过程中，将小车在水平方向进行扭转，观察小车的运动情况，这是为了探究“二力平衡条件”是否满足两个力。(4)、两位同学为避免多因素对实验的影响而采用了如图丙所示的实验装置，当小红用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在物体上才能平衡。 -
20、我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，它能与动车一起继续向前运动——“纹丝不动”。画出此时硬币受力的示意图。
