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1、常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到( )
A、甲、乙两块玻璃内侧都有小水珠 B、甲、乙两块玻璃外侧都有小水珠 C、甲玻璃内侧、乙玻璃外侧有小水珠 D、甲玻璃外侧、乙玻璃内侧有小水珠 -
2、下表为几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，则( )
物质
熔点/℃
沸点 /℃
铁
1535
2750
水银
-38.8
357
酒精
-117
78.5
钨
3410
5927
A、铁在1800 时处于固液共存状态 B、白炽灯的灯丝用金属钨，是由于钨的沸点高 C、不能用酒精温度计测量沸水的温度 D、黑龙江省北部地区最低气温可达-52.3 ， 这时可用水银温度计测量当地气温 -
3、小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，正确的是( )A、“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气 B、“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C、“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D、“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
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4、我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案，然后在油蜡的外面用泥土制成外壳；干燥之后“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是( )A、油炙化过程中不断吸热，温度保持不变 B、泥土干燥过程中水分升华成水蒸气 C、铜液冷却成钟鼎是凝固过程，需要放热 D、铜液冷却过程中温度逐渐降低
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5、紫坪铺水库作为都江堰灌区的重要水源，其广阔水面在夏季通过水的蒸发能有效调节周边气温。为了保持水体的这种生态调节功能，下列做法中最科学且可行的是( )A、全面封闭周边区域，禁止一切人类活动，杜绝污染风险 B、控制入库污水，减少水面油污和杂质，维持自然蒸发速度 C、在水库四周安装大型风扇，人为增加风速来提升蒸发量 D、将水库表层水引至专门加热池升温后，再循环回主库区
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6、下列关于物态变化现象的说法正确的是( )A、用久的灯丝变细是汽化现象 B、用“干冰”进行人工降雨时只有液化现象 C、冻肉出冷库时比进冷库时重，这是凝华现象 D、蒸发和沸腾是液化的两种方式
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7、在温度计的感温泡上包上蘸有酒精的棉花，下列温度与时间关系图能反映温度计示数随时间变化情况的是(周围环境的温度不变)( )A、
B、
C、
D、
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8、关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是( )A、蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生 B、蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的过程 C、蒸发和沸腾过程都需要不断放热 D、蒸发和沸腾都是只在液体表面发生的汽化现象
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9、下列现象中，不属于熔化现象的是( )A、铁块在高温下变成铁水 B、冰块在室温下逐渐化成水 C、食盐放入水中化成盐水 D、蜡烛受热后变成蜡油
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10、下列有关温度的说法中，正确的是( )A、0的冰比0的水冷 B、-5℃ 读作“零下5摄氏度” C、正常情况下，人的体温约为27 ℃ D、任何情况下，水的沸点都是100 ℃
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11、小白同学在学习了密度后，用实验器材测量某品牌酸奶的密度。
(1)、将天平放在水平桌面，把游码移至标尺左端零刻线处，调节天平横梁平衡，发现指针如图甲所示，平衡螺母应该向(选填“左”或“右”)调节，直到天平平衡。(2)、他用图乙所示的量筒测量酸奶体积时，发现酸奶比较黏稠容易粘在筒壁上，对测量影响较大，于是他找到了针筒并称出空针筒的质量(如图丙)m1=g，用针筒抽取 酸奶，测量针筒和酸奶的总质量 则酸奶的密度为kg/m3。(3)、同组的小青同学在实验中发现一个“问题”，针筒刻度线前的尖端(如图丁)还是有一“空隙”也注满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度比实际值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。(4)、于是，他们想出了一种修正方法：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，然后测量出针筒和剩余酸奶的总质量 ， 记下此时针筒示数 ， 则酸奶密度表达式为(用题中已知物理量 、m3、 及 表示)。 -
12、 (一)小王买了一种果汁，他想在实验室中测量出这种果汁的密度，主要实验步骤如下：
(1)、把天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲所示，此时应向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，直至横梁平衡。用调节好的天平测量烧杯和果汁的总质量为106g。
将烧杯中的部分果汁倒入量筒中，如图乙所示。
(2)、用天平测烧杯和杯内剩余果汁的总质量，如图丙所示，测得烧杯和剩余果汁的总质量为g。(3)、计算出果汁的密度为 kg/m3。(4)、如果用一架砝码已磨损的天平去测量物体的质量，其结果将会(选填“偏小”“不变”或“偏大”)。(5)、 (二)小王准备继续测量某物体的密度，但发现无法放入量筒，便进行了以下操作：小王用天平测出该物体的质量，记为。
在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量；。
将物体轻轻放入装满水的烧杯中(如图丁)，物体沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内物体和水的总质量。
写出物体密度的表达式：ρ=。(用 、 丶 、ρ水来表示)
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13、小柳用托盘天平和量筒测定某种液体密度的实验中。
(1)、调节天平时，指针静止的位置如图甲所示。为使天平平衡，小柳应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。(2)、如图乙，将待测液体倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和液体的总质量。由图可知，烧杯和液体的总质量是g。(3)、如图丙，将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，量筒中液体的体积是cm3。(4)、如图丁，用已调好的天平测量剩余液体和烧杯的总质量，由此可知液体的密度是kg/m3。(5)、如果小柳用量筒时俯视读数，则会导致最后液体的密度偏(选填“大”或“小”)。 -
14、小婷同学测量一块鹅卵石的密度，进行了如下实验：
(1)、将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时未指在分度盘中线处，此时，应调节天平的 ， 使横梁平衡。(2)、如图甲所示，测得鹅卵石的质量为g。(3)、将鹅卵石放入盛有52mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则鹅卵石的密度是kg/m3。(4)、小婷根据所测数据，在图丙中描出一个对应的点A，接着她又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图中又描出了另一个对应的点B，若PA、PB分别代表鹅卵石和另一石块的密度，则ρ4(选填“>”“=”或“<”)ρ。(5)、如果小婷同学用上述方法测量鹅卵石体积的过程中，先用细线(体积忽略不计)系住将鹅卵石放入盛有水的量筒中，记录量筒中水和鹅卵石的总体积V1 ， 再取出鹅卵石，记录量筒中水的体积V2 ， 鹅卵石的体积 然后利用 计算出鹅卵石的密度，则测得鹅卵石的密度会比真实值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 -
15、小海的爸爸有一个玛瑙材质的印章。小海想知道印章的密度，于是在实验室进行了以下操作。
(1)、将天平放在水平台上，游码拨到标尺左端的零刻度线处，在调节天平平衡时，发现天平指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)侧调节，直至指针指在分度盘中央。(2)、用调节好的天平测印章的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则印章的质量是g。(3)、向量筒中装适量水，读出体积为70 mL，放入印章，液面静止后如图丙所示，则印章的体积是cm3 ， 印章的密度是 kg/m3。(4)、放入印章时，如果有水溅出，将引起密度测量值(选填“偏大”或“偏小”)。 -
16、齐齐同学在“测量固体的密度”实验中，准备了生活中常见的物品：橡皮擦、玻璃珠和泡沫板等。(1)、根据你已有的知识和经验判断：橡皮擦、玻璃珠和泡沫板，三者中密度最大的是。(2)、接着，齐齐同学选择了一小块橡皮擦进行实验，测量步骤是：①用天平测量出橡皮擦的质量m；②在量筒中装上适量的水，记录此时体积为V1；③将橡皮擦完全浸入量筒的水中，记录此时体积为V2；④计算出橡皮擦的密度ρ=(用字母m、V1、V2表示)。你认为步骤②中“适量的水”的具体含义是。(3)、同组的小马同学提出为了实验操作更简单，可以使用电子秤，下列关于使用电子秤的优点描述正确的是____。A、电子秤可直接读出质量测量结果 B、使用电子秤不需要调零 C、电子秤的示数直接显示密度 D、使用电子秤不会有误差
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17、小明在“探究水的沸腾”实验中：
(1)、小明用如图所示装置，测出的水温将偏(选填“高”或“低”)。(2)、实验中观察到图甲和乙所示两种情况，你认为图(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情景。(3)、从实验数据可以看出，此时水的沸点是℃。此时的气压(选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压。水沸腾时需要热，水沸腾时的温度特点是。时间/ min
0
1
2
3
4
温度/℃
90
92
94
96
98
时间 / min
5
6
7
8
…
温度/℃
99
99
99
99
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(4)、小明发现水在沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是———由于水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的小水珠。(5)、另一小组的小冬同学在实验中将水加热到沸腾时共用30 min。为了节约课堂时间请你给小冬提出一条合理化建议：。 -
18、小明用水煮鸡蛋时，猜想“在水中加些盐，鸡蛋可以更快地煮熟”。于是他用如图甲所示装置进行实验，探究了水和盐水在沸腾前、后温度随时间变化的规律。
(1)、安装图甲所示装置时，应该先确定铁圈(选填“A”或“B”)的位置。(2)、图甲中有一处明显的错误，请指出：。(3)、在水温升高到 后，每间隔10s记录一次温度计的示数，某时刻温度计示数如图乙所示，读数为℃。在实验过程中，小明发现在烧杯壁(选填“内侧”或“外侧”)产生了许多小水珠。(4)、换用等质量的盐水重复刚才的实验，根据实验数据绘制出图像如图丙所示。你认为小明的猜想是否合理，并说明理由。 -
19、如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，保障人们的出行安全。为明白其中缘由，小李同学做了一组关于冰熔化的实验。
(1)、如图乙，安装实验装置时，应(选填“自上而下”或“自下而上”)，某时刻温度计示数如图丙所示，温度为℃。(2)、小李根据记录的实验数据在图丁中绘制了A图像，由此可知冰是(选填“晶体”或“非晶体”)，其在熔化过程中温度。(3)、完成上述实验后，小李又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到图丁中B图像；再次取适量浓度更大的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到图丁中C图像；由以上实验可知，加入盐后冰的熔点会(选填“升高”“降低”或“不变”)。 -
20、如图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，温度计测的是试管中冰的温度。
(1)、某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度为。(2)、图丙是由实验数据绘制的温度计示数随时间变化的图像，由图像知：冰熔化过程是段(用字母表示)，这个过程需要热量。(3)、加热到DE段时发现烧杯内的水已经沸腾，继续加热，试管中的水却没有沸腾，原因是。