• 1、如图所示,对于图片中所对应的物理过程,下列分析正确的是(  )

    A、图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减小 B、图乙,试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能增大 C、图丙,用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时,弹簧测力计的示数变大,说明分子间存在引力 D、图丁,汽油机的吸气冲程,汽缸吸进的是汽油
  • 2、为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是同学们交流的一些估测数据,其中符合实际的是(  )
    A、人体的电阻约为1Ω B、新型火箭发动机的效率可以达到100% C、家用电冰箱正常工作时电流约10A D、一节新干电池的电压为1.5V
  • 3、2024年巴黎奥运会上,中国选手全红婵在女子10米跳台决赛中以几乎零水花的优异表现卫冕成功。细心的小明在观看比赛时,观察到跳水运动员都是“平掌入水”,热爱科学探究的小明想探究“物体落入水中时溅起的水花与哪些因素有关”,这属于科学探究环节中的(     )

    A、提出问题 B、猜想与假设 C、设计实验 D、进行实验
  • 4、阅读短文,回答问题。

    跨学科实践:探索厨房中的物态变化

    生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅,盖上锅盖,加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来;揭开锅盖,“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱,上层的隔板上放有一些蔬菜,仔细观察后发现,有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后,那些“小冰粒”就会消失,只剩下蔬菜叶上的水珠。

    (1)、有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠(填物态变化名称)形成的;把蔬菜拿出冰箱一会儿后,那些“小冰粒”就会消失,只剩下蔬菜叶上的水珠,“小冰粒”的消失是因为小冰粒(填物态变化名称)变成了小水珠;
    (2)、下列事例中,为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是______;
    A、冰冻食品可以保鲜 B、将熔化的玻璃制成玻璃板 C、冬天将水箱中的水放掉 D、高热病人利用冰袋降温
    (3)、被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害,是因为水蒸气的缘故;

    炎热的夏天吃冰棒时,常会看到冰棒周围冒“冷气”,“冷气”实际上是(选填“水蒸气”或“小水滴”),泡方便面时碗里冒“热气”,“冷气”和“热气”成因是(选填“相同”或“不同”)的;

    (4)、用水壶向热水瓶中注开水时,小涛父母在一旁提醒他:“水快满了。”他的父母是根据声音的(填“音调”、“响度”或“音色”)来判断的。
  • 5、在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是(  )
    A、每次实验时换用不同的发声装置 B、实验中需要控制不同材料的厚度相同 C、实验中测得的距离越远,对应材料的隔音性能越好 D、该实验对周围环境的声音没有要求
  • 6、阅读短文,回答问题:

    如图甲所示。当光线从一种介质1(如水)射向另一种介质2(如空气)时,应该有一部分光进入介质2,称为折射光,另一部分光反射回介质1,称为反射光。如图乙所示,当入射角增大时,折射角也增大,但折射角先增大到90度,此时折射光消失,只剩下反射光,这种现象称为全反射现象,刚好发生全反射时的入射角叫做临界角,如表丙为光从玻璃中射入空气中的角度关系;只有入射角大于或等于临界角时,才会发生全反射现象。相对于空气而言,水是光密介质、空气是光疏介质;水相对于玻璃而言,水就是光疏介质。

    光纤通信就是利用光的全反射原理。如图丁所示,光导纤维在结构上有内芯和外套两种不同介质,光从内芯传播时遇到光纤弯曲处,会发生全反射现象,而保证光线不会泄漏到光纤外。

    表丙

    入射角

    0

    10

    20

    30

    40

    41.8

    42

    反射角

    0

    10

    20

    30

    40

    41.8

    42

    折射角

    0

    15.2

    30.9

    48.6

    74.6

    90

    /

    (1)、由全反射的条件可知,当光从空气斜射到水中时(会/不会)发生全反射现象;
    (2)、若光由水进入空气的临界角是48.5°,则入射光以60°的入射角从水中射向空气时(会/不会)发生全反射现象;
    (3)、光导纤维的外套相对于内芯介质来说是(光疏介质/光密介质);
    (4)、如图所示,一个三棱镜由上述玻璃构成,让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入,请结合表丙完成这束入射光的光路图。

  • 7、 将两个玩具电动机、M、N的转轴用塑料管连接起来,如图。闭合开关,小灯泡发光,原因是M带动N,让M的线圈切割 , 产生感应电流。若只将电池的正负极对调,闭合开关后M的转动方向会

  • 8、为实现节能和智能控制,空调内部用到了传感器和电磁继电器,如图所示是启动或停止空调压缩机的电路示意图.电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的(选填“用电器”“电源”或“开关”).夏天,空调制冷,房间温度降低,热敏元件的电阻增大,控制电路的电流减小,电磁铁的磁性 , 低于设定温度时,工作电路就断开,停止制冷.

  • 9、如图是我国古代发明的指南针———司南(模型),能指示南北方向.因为地球周围存在地磁场,指南针静止时它的南极指向地理的极附近.指南针放在通电导线附近发生了轻微偏转,是因为产生了磁场.

  • 10、下列关于磁场的描述,正确的是    (   )
    A、磁感线是磁场中真实存在的曲线 B、磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C、磁体周围的磁感线从磁体S极发出,回到磁体N极 D、地磁的 N极在地理北极附近,地磁的S极在地理南极附近
  • 11、阅读短文,回答问题。

    热功当量

    在焦耳生活的时代,人们普遍相信热是一种没有质量的“热质流体”。但焦耳却提出了一个大胆的猜想:“热”其实是能量的一种形式,可以与“功”互相转化。为了验证这个想法,他设计了一系列巧妙的实验。最经典的是“桨叶搅拌”实验。在一个绝热的容器里装水,用下落的重物通过绳索带动桨叶转动使水的温度升高。他精确测量重物的质量和下落的高度,计算出重力对重物做的功(W=mgh);同时测量水的质量和温度变化,根据水的比热容,计算出水吸收的热量Q,然后用Q=W找到热量与功的对应关系。当时热量的单位用的是“卡”(热量单位“卡路里”,简称“卡”),功的单位是“J”。为了确保结论的普适性,他还用鲸鱼油、水银等液体代替水测量热量与功的关系,得到了比较相近的结果,即产生一定量的热,总是需要消耗固定比例的功。焦耳经过400多次实验,并不断修正实验结果,最终确定了热与功的重要关系:1卡的热量约等于4.18焦耳的功。这一关系后来被称为“热功当量”,它像一座桥梁,把“热”和“功”这两个看似独立的概念统一了起来。焦耳的工作为物理学最基本的定律之一“能量守恒定律”的最终确立奠定了坚实的实验基础。

    (1)、在焦耳提出猜想“热是能量的一种形式”之前,人们普遍认为热是一种
    (2)、“桨叶搅拌”实验中,带动桨叶转动的能量来自于(  )(选项唯一)
    A、水的内能 B、绝热容器的内能 C、重物的重力势能 D、电能
    (3)、“桨叶搅拌”实验中,水吸收热量的多少是通过公式来计算的。
    (4)、卡路里是焦耳时代热量的单位,科学家把1g的水温度升高1℃需要吸收的热量值定义为1卡(符号为cal)。那时常见的单位还有“大卡(符号为kcal)”,1kcal=1000cal。若粗略地将热量和功的关系表示为1cal=4.2J,把水的比热容[c=4.2×103J/kg°C中“J”换算成“cal”,则水的比热容还可以表示为c=
  • 12、在跨学科实践活动中某小组设计了一款恒温热水器,热水器的工作电压为220V、加热功率为880W、保温功率为88W,热水器达到设定温度后能自动切换模式。方案一如图甲所示,图中开关S1、S2都闭合时,热水器处于加热模式。有同学认为方案一不能实现自动切换功能,于是设计了图乙所示的方案二,新方案中使用电磁继电器与热敏电阻。为确保安全,当热水器内温度达到设定温度54℃时,电流达到0.2A,电磁铁会吸下衔铁,工作电路自动切换到保温模式;当温度降低到40℃时,电流低至0.13A,衔铁被释放。其中热敏电阻R的阻值与温度t的关系如图丙所示。

    (1)、方案一中,选用的发热电阻R2的阻值应为多少Ω?
    (2)、方案二中,工作电路中的发热电阻R1应设计在处(选填“a”或“b”),闭合S0后,电磁铁的上端为极。
    (3)、方案二中,选用的定值电阻R0阻值应为多少Ω?(电磁铁线圈阻值不计)
  • 13、明明在学科实践探究厨房中物态变化现象时,观察到这样一些现象:妈妈会将蔬菜用保鲜袋装好放入冰箱;从冰箱里拿出来的冰棒上有一些“小冰粒”,过一会“小冰粒”变成水珠;烧开水时壶嘴冒“白气”;冷冻室取出的冻肉上有一层“白粉”。对这些现象的解释,正确的是(  )
    A、用保鲜袋装蔬菜可以加快蒸发速度 B、“小冰粒”变成水是液化现象 C、壶嘴冒出的“白气”是液化形成的 D、冻肉上的“白粉”是凝固现象
  • 14、2025年3月4日消息,价值26亿的国产EUV光刻机在上海正式投产,中国光刻机技术在被封锁后又取得了重大突破,光刻机的主要用途是制造芯片。制造芯片的主要材料是(  )
    A、半导体材料 B、超导材料 C、磁性材料 D、绝缘材料
  • 15、跨学科实践:制作隔音房间模型

    【项目分析】

    取一个鞋盒(无洞口)充当“房间”;选一个噪声源;准备多种隔音材料;噪声强弱测量方案:用声级计测量噪声的强弱。

    【项目实施】

    步骤一:将噪声源放在鞋盒内部,测量一次噪声强弱。

    步骤二:小组合作,在鞋盒内部安装隔音材料。

    步骤三:重复步骤一。

    通过实验,小组得到的数据如下表所示。

    材料隔音效果测试表

    材料名称

    安装隔音材料前的声音强度

    安装隔音材料后的声音强度

    瓦楞纸

    51

    46

    海绵

    50

    41

    泡沫

    48

    42

    【展示交流】

    (1)、本实验的噪声源应该选择(选填“音叉”、“播放音乐的播放器”或“发声稳定的闹钟”);
    (2)、本实验测量噪声强弱的声级计是放在鞋盒(选填“内部”或“外部”)进行测量的;
    (3)、小组制作时的不同隔音材料厚度应该大致
    (4)、表格中数据的单位为 , 表中(选填“瓦楞纸”、“海绵”或“泡沫”)的隔音效果最好;
    (5)、应选择较(选填“安静”或“嘈杂”)的环境进行上述实验。
  • 16、图中是教材上“泼水成冰”的画面,在零下30以下的极寒环境中将滚烫的开水泼出,会看到大量的小冰晶飘落。可知“泼水成冰”是水先成水蒸气,再发生形成小冰晶的。(均填物态变化名称)

  • 17、小红同学走进厨房进行劳动实践,并完成“跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题”的项目式学习,她发现厨房里涉及很多物态变化知识。下列说法中不正确的是(  )

    ①冰冻食物在解冻的过程中温度不断升高

    ②厨房里使用的瓶装液化气,是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的

    ③打开冰箱门时常常会出现“白气”,这是汽化现象

    ④煮汤圆时,水沸腾后继续用小火加热,水温不变

    A、①② B、②④ C、①③ D、③④
  • 18、阅读短文,回答问题。

    高温超导低压直流电缆是一种新型电缆,采用高温超导材料,能够在低温下实现零电阻,从而减少电缆输电过程中的能量损耗,同时具有承载能力大、占用空间小等。

    2023年11月20日,国内首条高温超导低压直流电缆在江苏苏并网投运,填补了我国在超导电缆低压直流系的应用空白。该项目使用的铜氧(YBCO)第二代高温超导带材为国产化材料,其特点是使超导界温度提高到90K(-183.15℃),K为温度的另一个单位“开氏度”。当温度低于临界温度90K(-183.15℃)时,该材料实现超导,电阻为零。结合杜瓦管的低温技术,实现超导电缆系统核心材料的国产化,杜瓦骨结构如图。

    高温超导低压直流电缆在国内首次采用正负极同轴的方式,相当于2根电缆合二为一,是目前结构最紧凑的超导电缆,其好处是,电缆中相反的电流方向使得正负极产生的磁场相互抵消,实现完全碰场自屏蔽,并且在故障状态下可兼具限流器作用,保护系统中其他电气设备。

    与相同电压等级的常规电缆(PVC钢芯)相比较,截面积不到常规电缆的一半,由于制冷和漏热会带来一定能量损耗,但整体损耗只有常规电缆的十分之一、(补充:液氮的沸点是-196.56℃)

    (1)、以下关于高温超导低压直流电缆的优点说法正确的是             (多选);
    A、减少利用电缆输电过程中的能量损耗 B、承载能力大、占用空间小 C、提高了电能传输的效率
    (2)、常规电缆一般横截面积会比较大,这是为了
    (3)、在广东某地-10℃的自然环境下,根据材料分析,钇钡铜氧材料(选填‘可以”或“不可以”)实现超导,杜瓦管的作用就是让导体实现在自然环境下常温超导,杜瓦管中的液氮主要作用是(选填“制冷”或“保温”);
    (4)、发电厂使用常规电缆给某片区供电时,输电过程损耗约为5%,该片区一个月消耗电能1.9×106度,则发电厂需要提供电能度,如果使用高温超导低压直流电缆输送这些电能,与采用常规电缆供电相比,发电厂一个月能节约元(每1度的电能发电成本约0.3元)。
  • 19、如图所示,珠海航空展常在离市区很远的郊区举办,原因之一是战斗机巨大的轰鸣声可能会影响居民生活,有时甚至会把居民住宅的玻璃震碎,说明声波能传递。轰鸣声由空气传入大地后,其传播速度(选填“变快”“变慢”或“不变”),轰鸣声影响了小明的学习,他关上窗户,这是在控制噪声的。

  • 20、在跨学科实践活动中,小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题:二胡弦发声的音调高低与什么因素有关?思考后他进行了猜想:二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    钢丝粗细程度

    ______

    AB间距/cm

    50

    50

    50

    30

    钩码个数/个

    3

    3

    4

    4

    (1)、为了探究小明的猜想,请将表格空格处补充完整:
    (2)、实验中,在钢丝末端悬挂不同数量的钩码是为了改变钢丝的
    (3)、第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声比第2次实验中钢丝发声的音调低,则可初步得出结论:当弦的长度和松紧相同时,弦越 , 发声的音调越高。
    (4)、第3、4两次实验时,发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中,如图2所示,小明想要让二胡弦发出音调较低的声音,此时最简单合理的操作是松开(选填“中指”或“食指”),理由是其他因素时(“相同”或“不同”),钢丝长度越长,音调越
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