-
1、如图甲所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧射出的光线。
(1)、微微转一转三棱镜即可在光屏上看到彩色光带，这种现象叫光的现象；(2)、通过观察发现彩色的光带最上端为红色，最下端为紫色，由此可判断红光和紫光通过三棱镜时光的能力不同；(3)、另外一组同学在实验时发现光屏上彩色光带太窄，那么你的建议是应适当（选填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离；(4)、如图乙所示，一个长方形水槽中装有一定量的水，小明将一块平面镜斜插入水槽中，待到水面静止时，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁或白纸上，也可以看到彩色光带，此时平面镜上方的水类似于（填写光学元件名称），轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，观察到墙面上的彩色条纹消失，你认为彩色条纹消失的原因可能是。 -
2、科学揭秘：遇水就亮的灯泡不消耗电能吗？
小明逛夜市时，发现有摊主在叫卖一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡。小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是买了一个灯泡回家测试。
（1）小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的（填电路元件的名称），灯泡遇水形成（选填“通路”“短路”或“断路”）；
（2）小明观察到灯泡底部结构由三部分组成，如图甲所示，为金属，b为塑料。如图乙，将灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表：
水面对应的位置
a
b
c
灯泡的发光情况
不发光
不发光
发光
（3）小明将灯泡取出并擦干，再用一根导线同时接触灯泡底部（选填“a”或“b”）和c两部分，灯泡发光；
（4）小明拆开灯泡塑料壳，如图丙所示，最终证明了猜想正确。小明的实践过程带给你哪些有意义的启示，请写出一条。
-
3、小芳妈妈买了一个标有“220V，1500W”的电热水壶，同时商家赠送了一个标有“220V 5A”的插线板，如图所示。若使用商家赠送的插线板为该电热水壶供电，会带来哪些安全隐患？请列举出两点并说明理由。
-
4、在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，例如：物体受到的压力都是由重力引起的；两个物体不接触，就没有力的作用等；学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，通过实例进行反驳，写出正确观点。
【示例】错误观点：物体受到的压力都是由重力引起的。
反驳实例：用手紧握杯子，手对杯子的压力是由于手掌产生的弹性形变引起的。
正确观点：物体受到的压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的。
-
5、小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验（不考虑空气阻力）。让系于橡皮筋一端的小球，从O点的正下方的P点由静止释放，分别经过a、b、c三点（小球到达a点时，橡皮筋处于原长状态），如图甲所示。请在图乙中画出整个下落过程中橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的大致关系图象。
-
6、如图所示，将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端，调整杠杆右端钩码的悬挂位置，使杠杆在水平桌面上保持水平（如图甲）。将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，请在图乙中画出篮球受到重力的示意图（O为篮球的重心）并用上下箭头在虚线框内标出杠杆的运动方向。
-
7、按照要求连接下列实物图，要求：开关同时控制两个小灯泡，电流表A1测通过灯L1的电流，电流表A2测干路中的电流。（导线不能交叉）
-
8、如图所示，将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中，在甲图中灯L1的功率9W，在乙图中灯L1的功率为16W（灯丝电阻不受温度影响），则甲、乙两图电路消耗的总功率之比是。
-
9、如图甲所示为某型号潜艇在水下潜行的情景，若潜艇上一排水孔到海面的距离为50m，则该排水孔处承受的海水压强是Pa（g取10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）。某同学发现潜水艇的形状头部粗，尾部细，由此提出疑问。若潜水艇头部细，尾部粗，所受水的阻力是否不同？于是他选取完全相同的模型A和B，按照图乙组装并进行探究，探究过程俯视图如图丙所示，t0时刻重物开始下落，t1时刻发现模型B运动较快，说明模型B在运动过程中，所受液体阻力较。
-
10、中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识，宋·苏轼在《石钟山记》一文中记有“微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”，其中“声如洪钟”意思是声音如大钟那样洪亮，“洪亮”主要指声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
-
11、在2025年春节联欢晚会上，人形机器人与舞蹈演员配合表演了创意融合舞蹈《秧BOT》节目，展现了现代科技与传统艺术的完美融合，如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A、机器人行走时与舞台之间没有摩擦 B、机器人行走时将内能转化为机械能 C、手绢抛出后能向上运动是由于具有惯性 D、匀速转动的手绢运动状态不会发生变化 -
12、电动汽车有一种动能回收系统，该汽车的动力装置是电动机，刹车时，电动机变为发电机，将汽车动能转化为电能。下列四个实验中与动能回收系统原理相同的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
13、如图所示，“水星凌日”是水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过的天象。下列光现象的形成与“水星凌日”原理相同的是（ ）
A、小孔成像 B、雨后彩虹 C、海市蜃楼 D、水中倒影 -
14、2024年政府工作报告中提出，要大力发展新能源和可再生能源，推进清洁能源的利用。下列能源中，可以用如图阴影部分表示的是（ ）
A、太阳能 B、石油 C、天然气 D、煤 -
15、极光是由太阳风中的高能带电粒子与地球大气中的分子或原子相互作用而产生的一种发光现象，这种高能带电粒子可能是（ ）A、分子 B、原子 C、中子 D、质子
-
16、阅读短文，完成问题：（同学们，答案在材料中，经过推理可得正确答案）
物体的颜色
我们生活的自然环境五光十色、美丽动人，有红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的白云……各种物体具有各自的色彩，可是，这些艳丽的颜色在漆黑的夜里就统统消失了，这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色，那么，为什么在同样光源的照耀下，各种物体会有不同颜色呢？
我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的。不同的物体，对不同颜色的光，吸收能力和反射能力又各不相同，被物体吸收的光，无法进入人眼，人们就看不见；只有被反射的光，能进入人眼，人们才能看到。因此，某种物体能反射什么颜色的光进入我们的眼睛，在我们看来，它就具有什么样的颜色。例如：红色的花是因为它只能反射红色的光，把其他颜色的光都吸收了；白色的东西能够反射所有颜色的光，因此看起来就是白色的；黑色的物体吸收所有颜色的光，没有光反射出来，所以看起来就是黑色的了。
根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
(1)、白光照在蓝色衬衣上后，只有色的光被反射，而其他的颜色的光均被衬衣 ， 所以衬衣呈现出蓝色。白色的物体能反射的光，而黑色物体能吸收的光。(2)、绿色蔬菜不喜爱的光。(3)、只用红光照射蓝色上衣，上衣呈色。 -
17、探究光的反射规律，器材有：激光笔、平面镜、标有刻度的白色硬纸板（可沿中缝折叠）、白板：
(1)、如图甲所示，保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则光屏上的光斑向（选填“上”或“下”）移动；(2)、利用图乙所示的装置进行探究：①平面镜水平放置，标有刻度的白色硬纸板竖直地立在平面镜上，使一束光紧贴纸板A，射向镜面上的O点，将纸板B绕接缝ON向前或向后翻折，当纸板B和纸板A在时，纸板B上能呈现反射光束；
②改变入射光的方向，读出入射角和反射角的大小，将测得的数据记录在表格中，由此可知：反射角与入射角的大小；进行多次实验的目的是，使归纳出的结论更具有性。
实验序号
入射角
反射角
①
30°
30°
②
45°
45°
③
60°
60°
③用另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射出，这表明：光反射，光路是的；
(3)、反射有两种，一种是镜面反射，一种是漫反射。我们能从不同方向看到讲台上的物理老师，是属于反射，老师身上反射的光进入我们的眼睛。 -
18、连州的同学积极开展家庭实验，通过做实验学物理。如图所示为北山中学八13班小馨同学用一把吉他做家庭实验，研究弦的音调与哪些因素有关。
(1)、为了研究弦的音调与弦的粗细的关系。她控制弦的长度和相同，用同样力度分别拨动最细的弦和最粗的弦，（选填“细”或“粗”）弦音调高。(2)、接着，小馨用手按住细弦的某位置，改变弦的长度，再用同样力度拨动细琴弦，这是为了研究弦的音调与弦的的关系。得到的结论是，弦的音调与有关。(3)、接着，小馨将最细的弦放松一点，用同样力度拨动最细的弦，发现这根弦在紧的时候比松的时候音调要（选填“高”或“低”），这说明弦的音调与弦的有关。(4)、整个实验过程，小馨都灵活应用了物理学研究方法。 -
19、连州市二中李同学与父母到乡下游玩，李同学对着大山大喊一声，历时3s他听到了回声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求：(1)、写出速度公式；(2)、3s内李同学的喊声传播的距离；(3)、李同学离高山的距离。
-
20、慧光中学黄同学做了一个测量自己走路平均速度的实验。他先设定好起点与终点，测出起点与终点处的距离为100m，利用电话手表测量自己从起点到终点所用的时间为90s。请完成：(1)、写出速度公式；(2)、写出速度公式中每个符号的意思及所用的国际主单位；(3)、求出他走路的平均速度。