• 1、科学素养之一是能正确认知一些生活常识,下列数据最符合生活实际的是(             )
    A、人体感到舒适的环境温度是37℃ B、一秒钟人的心跳约为60次 C、人正常步行的速度约为12m/s D、中学生课桌高约为80cm
  • 2、在跨学科实践课上,某小组开展了“探究盐水的导电性能与哪些因素有关”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助完成以下内容。

    【项目分解】

    ①水的导电性能与盐水的浓度有关;

    ②水的导电性能与盐水的液柱长度有关;

    ③水的导电性能与盐水的温度有关;

    【项目实施】

    利用玻璃管(管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动)、电源、开关、小灯泡、导线等器材组装成如图所示的电路进行实验。

    (1)、兴趣小组的同学进行了多次实验并将数据记录在表中:

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    盐水的浓度

    5%

    10%

    15%

    15%

    15%

    15%

    15%

    15%

    盐水的液柱长度/cm

    10

    10

    10

    10

    10

    15

    25

    35

    盐水温度/℃

    16

    16

    16

    25

    35

    35

    35

    35

    灯泡亮度

    逐渐变亮

    逐渐变暗

    ①比较(写实验次序)三组数据可证明盐水的导电性能与盐水的浓度有关;

    ②比较3、4、5三组数据可知,盐水的导电性与盐水的有关;

    ③比较6、7、8三组数据可知,其他条件相同时,盐水的液柱长度越长,盐水导电性越(选填“强”或“弱”);

    (2)、实验中发现,盐水的电阻改变较小时,灯泡的亮度无明显变化。现对实验装置做以下改进:方案一:把灯泡更换为电流表;方案二:在原电路中串联接入电流表。你觉得改进方案(选填“一”或“二”)更好。
  • 3、阅读短文,回答问题。

    手术无影灯需要尽量消除医护人员的头、手和器械等对手术部位造成的阴影。手术无影灯是怎么做到“无影”的呢?晚上在教室内只打开一盏灯,仔细观察你自己的影子,会发现影子中部特别黑,四周稍浅。影子中部是灯光照不到的区域,特别黑,叫本影。四周稍浅的部分叫半影。如图甲在课桌上点两支蜡烛分开放置于A、B两个位置,蜡烛前面立一本书,关掉灯可以看到墙壁上出现书的本影和半影。如果点燃三支甚至四支蜡烛,书的本影部分就会逐渐缩小,半影部分会出现更多明暗不同的层次。手术无影灯是将许多灯排列在灯盘上,合成一个大面积的光源,这样就能从不同角度把光线照射到手术台上,既保证手术视野有足够的亮度,同时又不会产生明显的本影。

    (1)、光照不到图甲的上侧半影区域中的是蜡烛(选填“A”或“B”)。其实日全食、日偏食现象与此类似,2024年4月9日的一次日全食,北半球地区的很多人都能目睹这一天文奇观,地球上处在乙图中(Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ)区的观察者会看到日全食,处在(Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ)区的观察者会看到日偏食;
    (2)、产生本影的原理是。在甲图中再点燃更多的蜡烛(如C),书的本影变得更(大/小),半影更(明显/不明显);
    (3)、烈日炎炎的夏季,晓亮同学发现,地上有电线杆的影子,为什么看不到电线的影子呢?下面说法正确的有________(填写正确答案前的字母);
    A、射到电线上的光线太弱,不能形成影子 B、射到电线上的光线太强,不能形成影子 C、太阳光源较大,太阳光照在较细的电线上形成的本影很小,未落到地面
    (4)、小明同学想用9盏相同的LED灯(图丙中用表示)排列合成一个大光源作为无影灯,下列设计效果最好的是。(填字母)
  • 4、如图所示,在“测量滑轮组机械效率”的实验中,物体重6N。某同学在2s将物体沿竖直方向匀速提升10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示。求:

    (1)滑轮组的机械效率是多少?

    (2)该同学提升物体的功率是多少?

  • 5、某学习小组在探究“吸收相同热量后,温度的变化情况与物质种类和质量的关系”时,使用了如图所示的三组实验装置,其中加热装置和烧杯内液体的初温完全相同,各液体温度分别随加热时间的变化情况如图丁所示。

    (1)、比较图丁中甲、乙两图线,可得出的结论是
    (2)、为探究物质种类对温度变化的影响,应选择(选填“甲”、“乙”、“丙”)两装置进行实验;
    (3)、由实验可知,(填“水”或“煤油”)更适合做电热暖气片内进行热循环的介质。
    (4)、图丁中,与a点吸收热量相同的是点(选填“b”、“c”或“d”),理由是
  • 6、请根据如图所示实物电路在虚线框内画出相应的电路图。

  • 7、在如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关 S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表的示数。电压表示数和电流表示数之比(均选填“变大”“变小”或“不变”)。

  • 8、甲、乙两物体的质量之比为2∶3,吸收热量之比为3∶1,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的比热容之比为(  )
    A、1∶2 B、2∶1 C、9∶2 D、2∶9
  • 9、在“设计和制作一个模拟调光灯”的综合实践活动中,小明设计的电路图如图所示,已知电源电压为6V,小灯泡上标有“4.8V   0.3A”字样,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”. 假设小灯泡灯丝电阻固定不变,灯泡的电阻是Ω,他正确连接电路且操作规范后闭合开关,此时电路中的电流是A,移动滑动变阻器的滑动片,当灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为Ω,该电路不足之处是当滑动变阻器接入电阻过小时,会烧坏灯泡,对此你改进的措施是.     

  • 10、如图(a)所示的电路中,电源电压为12伏恒定不变,电阻R1的阻值为20欧,滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”字样,当电键S闭合时,电流表A的示数为0.2安.求:

    (a) (b)

    (1)电压表V的示数.

    (2)滑动变阻器R2连入电路的阻值

    (3)当各电表选择了合适的量程后,闭合电键S,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时,电压表V的示数如图(b)所示,求此时电路的总电阻.

  • 11、小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。

    (1)请你用笔画线代替导线,把图示的实验电路补充完整

    (2)小彬将5Ω电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是

    (3)排除电路故障进行实验,为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到 的作用,实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)滑动,同时眼睛盯住 才可能达到这个目的;

    实验次数

    定值电阻/Ω

    电流表示数/A

    1

    5

    0.36

    2

    10

    0.18

    3

    20

    0.09

    (4)将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻,重复步骤(3);

    (5)实验记录的多组数据如表所示,分析数据可得出结论

    (6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因,你认为其原因是

  • 12、

    小明与小华为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏,两人设计并做了这样的实验,他们用厚度相同的这两种材料分别包着装有相同质量和初温相同的热水,密闭烧瓶,放在相同的环境中让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。实验测得的数据如下表所示。

    时间/min

    0

    10

    20

    30

    40

    150

    160

    泡沫塑料组水温/℃

    90

    74

    65

    60

    57

    21

    20

    棉絮组水温/℃

    90

    70

    55

     

    33

    20

    20

    (1)小明和小华选取实验器材及实验环境时,做到了那么多“相同”,这里用到的探究方法是

    (2)分析实验数据可知:他们实验时的室内温度是℃。在这两种材料中,保温效果比较好的是

    (3)除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外,根据表中数据,你还可以采用的方法比较这两种材料的保温性能。

    (4)下图中能正确反映泡沫塑料组水的温度随时间变化关系的是(选填字母)。分析图像可知,热水冷却时温度降低的特点是(选填“先快后慢”或“先慢后快”)。

    (5)根据这一特点,时间为30min时,棉絮组的水温可能是下列选项中的

    A.36℃  B.39℃  C.42℃  D.45℃

  • 13、如图所示的实物电路,甲乙两锥形瓶中分别装有质量相等的液体和电阻R1R2 , 可以完成以下实验:

    (1)探究电阻对电流热效应影响的实验中,两锥形瓶中的电阻R1<R2

    ①实验中两锥形瓶装有的液体种类(选填“相同”或“不同”);

    ②实验的研究对象为(选填“R1R2”、“R1R2”),闭合开关一段时间后,瓶中液体温度升高较多;

    ③上述实验现象还可以验证电功的大小与的关系。

    (2)探究不同物质吸热升温现象的实验中,两锥形瓶中所选电阻R1R2的阻值(选填“相同”或“不同”),可以通过观察来反映不同液体的比热容一般不同。

  • 14、如图所示是一个有冷、热两挡风的电吹风原理示意图,图中A是一只带风叶的小电动机,B是一段电热丝,S1、S2是两只开关,C是接照明电路的插头,请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路(连线不要交叉)。

    要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2时吹热风。连线时不能超出电吹风的外壳,否则不给分。

  • 15、如图所示电路,若闭合开关,电路将(选填“通路”“开路”或“短路”),这是不允许的,必须改正。若要使电路中的两灯并联,请在接错的那根导线上打一个“×”,表示这根导线不要,再把正确接法的导线画出来。(连线不能交叉)

  • 16、春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,这是因为水的较大;夏天,荷叶上相隔很近的两滴水珠,会自动结合成一滴,这表明分子间存在;冬日暖阳,漫步在腊梅丛林,微风轻拂,飘来阵阵花香,这是现象。
  • 17、1g水含有3.55×1022个分子,1g蔗糖含有1.8×1021个分子,这些都说明物体是由和原子构成的;为汽车加油时,会闻到汽油味,这是由于汽油分子在永不停息地做 , 所以加油站内禁止吸烟;铁棒很难被压缩,说明分子间存在相互作用的力。
  • 18、10秒内通过某导体横截面的电荷量为6库,通过该导体的电流为安,该导体两端的电压为6伏,该导体的电阻为欧.若将该导体两端的电压改变为10伏,它的电阻为欧.
  • 19、小亮放学回家一进家门,就闻到了厨房里面妈妈做的饭菜香味,这是一种现象,这个现象说明分子在永不停息的做 , 学过分子动理论的知识以后,小亮知道,温度越高,分子运动就越(填“剧烈”或者“缓慢”)。
  • 20、图所示的相关做法符合安全用电原则的是(  )
    A、湿手按开关 B、同时使用多个大功率用电器 C、高压线下钓鱼 D、用干木棒挑开电线救人
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