• 1、山林间,龙小星听着清脆的鸟叫声,马上分辨出是“三有”保护鸟类红嘴蓝鹊,他能分辨出来是红嘴蓝鹊主要是依据声音的(   )

    A、音调 B、响度 C、音色 D、频率
  • 2、阅读下面的短文,回答问题。

    材料一:把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如题图甲所示的闭合回路,当AB两端存在温度差时,回路中就会有电流通过,这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶。实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关;跟接点AB间的温度差的大小有关,温度差越大,回路电流越大。

    材料二:将一块铜片和一块锌片插在一个切开的柳橙上(如图乙) , 就制作出了一个水果电池。将铜片、锌片和LED灯用导线连接,由于锌比铜活泼,容易失去电子,电子由锌片通过LED灯流向铜片,溶液中的氢离子从铜片获得电子,LED灯发光。

                

                           图甲                                                     图乙

    (1)、如图甲所示,其它条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路中将(选填“有”或“没有”)电流;
    (2)、其它条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,稳定后,电路电流(选填“变大”、“变小”、“变为零”或“不变”)
    (3)、其它条件不变,移去酒精灯,将B放入另一杯冰水混合物中,稳定后,电路电流(选填“变大”、“变小”、“变为零”或“不变”)
    (4)、图甲的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由能转化而来;
    (5)、图乙中,LED灯将电能转化为了能;
    (6)、请结合水果电池的工作原理,判断图乙中水果电池的正负极,并说明原因:
  • 3、AI无止境,携手创未来。某企业携1000架烟花无人机于深圳湾人才公园冉冉升空,开启深圳首场无人机烟花秀。这场无人机烟花秀不仅给观众带来了视觉盛宴,更展现了电子烟花环保理念的独特魅力。观看烟花秀后,物理学习小组的同学结合已学习的电学知识,开展学习与制作“电子烟花”的项目式学习。下面是该小组同学交流与实践过程,请帮助他们完成下列内容。

    【项目任务】(1)测试其核心部件LED的性能;(2)制作一个“电子烟花”,模拟出烟花的效果。

    【项目设计】经查阅,电子烟花的核心部件是一个微型电子发光装置,这些发光装置通常由发光二极管(LED)组成,如图1LED的电路符号,它有两根引线,分别为正极(+)和负极() , 接直流电路时,它只允许电流从它的正极流向负极。当给LED加上合适的正向电压后,不同型号的LED能发出不同颜色的光,其发光效率很高,几乎不会产生热量。如果加上反向电压,则视为断路不能发光。

    LED灯两端的电压(伏)

    LED灯发光的颜色

    1.8

    2.4

    3.0

    【项目实施】

    (1)、LED具有性,把这样的LED灯接入如图2所示电路,闭合开关,当滑动变阻器的滑片在图示位置,LED灯发出黄色的光。其发光的颜色与电压的对应关系如上表所示,向(选填“左”或者“右”)移动滑片P , 可使LED灯发红色的光。
    (2)、为了测试LED发光时的性能,将其接入图2所示电路,已知电源电压恒为4.5V。调节变阻器滑片,记录多组电压表、电流表数据,描绘出如图3所示的IU图像;

    闭合开关S , 向左移动滑片时,LED灯的电阻(选填“变大”“变小”或“不变”)

    LED灯正常发蓝色光时,保持滑片位置不变,对调LED灯的正负极后再闭合S , 电压表示数(选填“变大”“变小”或“不变”)

    为了模拟出的蓝色烟花效果更加明显,需要在图2电路中同时接入12LED灯,为确保LED灯能独立正常工作,12LED灯应(选填“串联”或“并联”) , 此时电流表的示数为

    【项目小结】小组同学根据各项资料,理解了LED的部分性能,并按照设计好的电路图,完成了红黄蓝三色简易“电子烟花”,模拟出了“烟花”的效果,更多颜色有待进一步开发。

  • 4、氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点。请回答下列问题。[c=4.2×103J/(kg),q=1.4×108J/kg]
    (1)、质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量是多少?
    (2)、若这些热量全部被质量为200kg、温度为15的水吸收,水升高的温度是多少?
    (3)、若某氢能源公交车以140kW的恒定功率匀速行驶,0.3kg的氢燃料完全燃烧释放的能量能使该公交车匀速行驶3min , 则氢能源公交车动力系统的效率是多少?
  • 5、小丽学习了电阻的知识后,对“探究盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了科学探究活动,她提出了以下猜想:A.盐水电阻的大小可能与盐水的温度有关;B.盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关。小丽选用的实验器材有:两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡、导线,她将上述器材组装成如图所示的电路并进行科学探究实验。

    (1)、向玻璃管内注满盐水,闭合开关后灯泡发光,说明盐水是导体,实验中盐水电阻大小可以根据进行判断。
    (2)、在探究猜想A时,小丽闭合开关,用酒精灯给注满盐水的玻璃管加热一段时间后,不易观察灯泡亮度的变化。为准确探究猜想A , 甲、乙两同学分别对实验装置做以下改进:甲同学把灯泡直接更换为电流表,乙同学在原电路中串联接入电流表。改进方法更好的是同学,理由是
    (3)、在(2)问的基础上探究猜想B时,应控制注入玻璃管中盐水的温度(选填“相同”或“不同”) , 闭合开关,记录此时电流表示数I1;断开开关,往玻璃管中加入一定量的浓盐水,搅拌后再闭合开关,记录此时电流表示数I2;再次加入浓盐水进行实验,记录此时电流表示数I3。请判断该实验设计是否合理,并说明原因:
  • 6、某同学在实验室做变阻器实验,他将不同的变阻器先后接入含小灯泡和电流表的电路中,且每次接入时,变阻器均连接在电路的MN接线柱处。请完成下列问题:

    (1)、如图甲所示的电路中,MN是两个接线柱,把图乙中的滑动变阻器连接到MN上。当AMDN时,闭合开关前,滑片P应移到最(填“左端”或“右端”) , 这样能更好的保护电路;当滑片向左移,电流表示数将 , 灯泡亮度将亮;当AMCN时,滑片向左移,电流表示数将
    (2)、电位器是变阻器的一种,如丙图所示。把它连接到MN上,利用它改变灯泡的亮度,使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮,正确连接到MN上的是接线柱。(选填“A”或“B”或“C)
    (3)、另一组同学把变阻器接到图甲中MN上,发现电路中的小灯泡不亮。请结合电路相关知识,分析可能的原因:
  • 7、某同学用相同的加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油,以相同的加热方法加热(如图甲) , 分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像(如图乙)
    (1)、若给水和煤油加热相同的时间,则水和煤油吸收的热量(选填“水比较多”“煤油比较多”或“一样多”)(选填“水”或“煤油”)升高的温度较多,说明(选填“水”或“煤油”)的吸热能力强一些。
    (2)、根据图像分析可知,升高相同的温度,水和煤油吸收的热量之比为
    (3)、已知水的比热容是4.2×103J/(kg) , 则煤油的比热容是J/(kg)
  • 8、
    (1)、按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。(用笔画线表示导线,导线不能交叉)

      

    (2)、按照如下图所示的实物图,在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。
  • 9、如图所示是某汽车汽油机的能量流向图,对照此图,下列说法错误的是(    )

    A、该汽油机的热机效率是30% B、减少机械的摩擦可以提高该汽油机的热机效率
    C、该汽油机所输出的有用功增多,其热机效率也会提高
    D、随着科技的发展,热机效率将不断提高,但不可能达到100%
  • 10、如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球,金属箔片张开。关于这个现象,下列说法中正确的是(    )

    A、摩擦后丝绸带正电荷
    B、两金属箔片一定都带负电
    C、验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的
    D、玻璃棒接触金属球的瞬间电流方向:从金属箔到玻璃棒
  • 11、小明在测量电路中的电流时,当用03A的量程试触时,指针的位置如图所示,则下一步的实验操作是(    )
    A、直接接入3A接线柱,然后读数 B、直接接入0.6A接线柱,然后读数 C、断开开关,接入3A接线柱,闭合开关后读数 D、断开开关,接入0.6A接线柱,闭合开关后读数
  • 12、如图所示是过年时用于装饰玻璃的新型静电窗花,它本身不带粘胶,通过简单摩擦便可轻松地“粘”在光滑的玻璃上。下列说法正确的是(    )
    A、摩擦过程中创造了电荷
    B、玻璃板能带电说明玻璃板是导体
    C、摩擦后的玻璃板和窗花带上了异种电荷
    D、窗花在摩擦的过程中会因为得到电子而带正电荷
  • 13、《天工开物》记载了一种农用机械,名为“筒车”,如题图甲所示。筒车利用水流冲击水轮,使其旋转。在轮轴上安装的竹筒随着轮轴一起转动,当筒口转到低处时便舀满水,随着轮轴上升,筒口到达高处时倒出水来,以此循环往复,以满足农田灌溉的需求。

    (1)、筒车应安装在水流较的地方(选填“急”或“缓”),这样可以提高筒车的(选填“有用功”或“功率”);
    (2)、若1分钟内,流水做功的功率为4000W,则水流对筒车做的总功为J;
    (3)、竹筒浸没在水里的时候被灌满了水,随筒车转动到高处时泄水,泄出的水落入水槽后被引向农田,若每个竹筒每次可装水的重为G,水轮上有N个竹筒,水轮的半径为R,则转动一圈对水做的有用功W=(用题中的符号表示);
    (4)、若想提高筒车的运水效率,可以(写出一条即可);
    (5)、某筒车上均匀分布了N个相同的竹筒,每个竹筒的容积为2.5L,通过调整水槽的位置,竹筒中40%的水会落入水槽,若筒车的转速为每分钟5圈。筒车连续工作5h可以通过水槽为农田浇灌2.4×104kg的水,则N=ρ=1.0×103kg/m3)。
  • 14、嫦娥工程是我国重要的航天探测工程,分为“探”“登”“驻”三大步,目前“探”已经完成“绕”“落”“回”三期任务,其中2007年,嫦娥一号实现绕月;2020年,嫦娥五号成功软着陆月球,并带回月球样品;2024年,嫦娥六号成功带回月背样品。

    (1)、如图乙,“嫦娥一号”在绕月时,从近月点到远月点的过程中,“嫦娥一号”的能转化为能,此过程,机械能
    (2)、月球表面的物体受到的重力大约为地球上的16 , 总质量约8100kg嫦娥五号探测器在月球上受到的重力为N(g=10N/kg);
    (3)、图丙是回收的嫦娥六号返回器,返回器在经过大气层时,与大气摩擦,能转化为能,所以返回器有明显的燃烧痕迹;
    (4)、为避免着陆速度过大,嫦娥五号和六号返回器在关闭发动机后,采用了“半弹道跳跃式再入”返回技术方案,如图丁,就是用类似“打水漂”的方式两度进入大气层,最终降落在内蒙古四子王旗地区,下列说法正确的是___________(选填选项序号)。
    A、返回器在着陆过程中势能不断减小 B、返回器在着陆过程中动能不断增大 C、返回器在穿出大气层和第二次再入时动能相等 D、返回器从第一次再入到着陆过程中,势能全部转化为动能
  • 15、当一个物体表面温度比周围环境高时,就会向周围环境散热,散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出:物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比,后来这个规律被称为牛顿冷却定律。小庆想研究热牛奶散热的情况,如图甲,他将装有热奶的奶瓶放入温度等于室温的水中,水温约为20℃,热奶的温度约为90℃,他测量了水和热奶的温度和时间数据,并描绘图象如图乙。大约经过15min,热奶和水的温度刚好达到一致。

    (1)、根据牛顿冷却定律可知,物体之间发生热传递的条件是物体之间有;并且内能总是从(选填“高温物体传给低温物体”或“内能多的传给内能少的”);
    (2)、散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是___________(选填选项序号):
    A、速度 B、密度 C、功率 D、效率
    (3)、水和热奶之间发生热传递时,牛奶热量,内能
    (4)、根据小庆描绘的图象,曲线(选填序号)表示热奶的温度随时间变化的情况;
    (5)、参考小庆的图像,推测沸水放在房间里,温度自然降低的规律是___________(选填选项序号)。
    A、先快后慢 B、先慢后快 C、均匀降低
  • 16、如图所示是一款远程无人驾驶清扫车,自动驾驶时使用雷达传感器以及激光测距器来了解周围的交通状况,该车某次行驶时消耗汽油0.2kg,已知:q=4.6×107J/kgc=4.2×103J/(kg·℃) , 求:

    (1)、0.2kg汽油完全燃烧放出的热量;
    (2)、若这些汽油完全燃烧释放的热量42%被水吸收,可将多少千克水从20℃加热到70℃。
  • 17、在工地上,建筑工人用如图所示的滑轮组将重力为600N的砖块匀速提升2m,所用的时间为10s,所用的拉力是400N,g取10N/kg。求:

    (1)、工人做的有用功:
    (2)、工人做功的功率;
    (3)、此滑轮组的机械效率。
  • 18、小轩利用如图甲所示的实验装置探究“不同物质的吸热能力”。

    (1)、实验应当在两个相同的烧杯中加入初温相同、相等的沙子和水,这种实验方法是法;
    (2)、安装此套器材应当(选填“自下而上”或“自上而下”);
    (3)、用相同的酒精灯火焰加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔相同的时间记录一次温度,某时刻水的温度如图所示,此时温度计的示数为℃;
    (4)、加热3分钟时,沙子升高的温度较高,由此可见的比热容较大;此时沙子吸收的热量水吸收的热量(选填“大于”、“小于”或者“等于”);
    (5)、图乙是小轩根据实验现象描绘的温度与时间图象,但他忘记标志物质了,根据实验现象,可以推测直线为水(选填“a”或“b”)。
  • 19、如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面处静止释放。撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止。

    (1)、本实验的研究对象是(选填“小球”或“木块”);实验中,其动能大小是通过来反映的;
    (2)、如果水平面光滑,则(选填“能”或“不能”)完成本实验;
    (3)、分析比较甲、丙两次实验,结论是:相同的物体,越大,动能越大;
    (4)、丁图所示是交通管理部门对不同车型设定的最高速度,可以用两图的实验现象所得到的结论,可以解释汽车(选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。
  • 20、在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验,实验数据记录如表。

    次数

    钩码

    重G/N

    钩码上升距离h/ cm

    弹簧测力计示数F/N

    弹簧测力计上升距离s/ cm

    机械效率

    1

    2

    10

    0.8

    30

    83.3%

    2

    4

    10

    1.5

    30

    88.9%

    3

    6

    10


    30


    (1)、实验时,要竖直向上拉动弹簧测力计;
    (2)、第3次实验中,弹簧测力计的示数如图,为N;机械效率为(结果保留一位小数);
    (3)、分析数据可得结论:用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越
    (4)、若第1次实验中,钩码上升高度增大为20cm,则过程中做的额外功 , 滑轮组的机械效率;(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
    (5)、小明发现边拉动边读数时,弹簧测力计示数不稳定,若第3次实验中,弹簧测力计的示数是在拉动的过程中停下来读取的,则此时滑轮组实际的机械效率(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
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