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1、两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，则（ ）.
A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B、如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C、加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D、加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多 -
2、如图所示的各种情景中属于热传递改变物体内能的是（ ）.A、滑下滑梯
B、给水加热
C、压缩点火
D、搓手取暖
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3、汽车在紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大，如图所示的四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是（ ）.A、钻木取火
B、金属勺放在热汤中
C、食物放入冰箱内
D、物体放在取暖器旁
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4、有关物体的内能，下列说法中正确的是（ ）.A、分子既有动能又有势能，一个分子的动能与势能之和称为内能 B、物体的内能与温度有关，0℃的物体没有内能 C、物体的内能与温度有关，温度越高的物体内能一定越大 D、物体的温度升高时，它的内能一定增大
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5、物理学把“物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫作物体的内能”，根据这个定义，结合所学知识，下列判断中正确的是（ ）.A、同一物体温度越高，内能越大 B、温度高的物体，内能一定大 C、物体温度不变，内能一定不变 D、温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大
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6、下列说法中正确的是（ ）.A、100℃的水全部变成 100℃的水蒸气，内能不变 B、物体温度升高，内能一定增加 C、温度相等的1kg水和1g水的内能相等 D、1 kg20℃的水与1kg20℃的酒精的内能相等
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7、如图所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是（ ）.A、
B、
C、
D、
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8、下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）.A、碟子中的酒精蒸发变少 B、建筑工地上尘土飞扬 C、空气中 PM2.5超标形成雾霾 D、两个干净的铅块粘在一起
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9、无线充电是一种新技术，它的原理是：电流流过送电线圈产生磁场，手机内部的受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电。受电线圈处用到了图中哪个实验的原理（ ）A、
B、
C、
D、
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10、
某学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，活动过程如下，请帮助完成相关内容：
【项目实施】
任务一：了解抽水的工作原理
（1）如图甲所示取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水在的作用下从低处升到高处，理想情况下，水提升的最大高度是m（一个标准大气压 ， g取10N/kg，）。
任务二：了解活塞式抽水机的工作过程
通过查阅资料，了解到活塞式抽水机的工作过程如图乙所示。
任务三：设计制作活塞式抽水机
小明参照图乙所示的结构，选取一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个小球，一块橡皮膏，一根塑料管制作成了一个简易的活塞式抽水机，如图丙所示。
丙（a）：将洗涤液的空瓶子的底部裁剪下来，底部当成活塞，瓶身当成圆筒；
丙（b）：在瓶身上方打一个孔，安装出水管；
丙（c）：在活塞上开一个小孔，把塑料片一边粘在活塞上，使塑料片刚好能盖住小孔，作为阀门A；在洗涤液瓶口中间放一枚小球做成阀门B。
（2）如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强（选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。再向下压活塞，阀门A ， 阀门B ， 水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终源源不断的将水抽到高处。为了能按照需要顺利地打开和关闭阀门B，小球的密度应比水的密度。
任务四：改进活塞式抽水机
（3）为了使自制的活塞式抽水机使用时更加便捷，小明给它安装了一个手柄AOB，在A点施加动力提压活塞。如图丁（a）所示，测得OB长5cm，OA长15cm，则手柄相当于（选填“省力”或“费力”）杠杆。
（4）如图丁（b）所示，当手柄转动到水平位置时，活塞上下表面均有水，测得 ， ， 活塞的半径为3cm，活塞与筒壁的摩擦力为2.25N，取10N/kg， ， 取3，活塞的厚度及装置本身的重力均不计，此时使手柄转动的最小的动力为N。
【展示交流】
（5）某组的同学发现，自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一条可能的原因。
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11、我们在农贸市场、中药房经常能看见杆秤，《墨经》中最早记载了杆秤的杠杆原理，为弄清“秤砣虽小压千斤”的原理，某学习小组开展有关杆秤的跨学科实践活动。(1)、生活中杆秤是用来测量物体的工具。(2)、如图甲为学习小组利用筷子、小盆和钩码制作的简易杆秤，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提纽，用细线系一个20g的钩码作为秤砣。则点位置相当于支点，调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的刻度值为。
(3)、如图乙在秤盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的刻度，再测出细线位置距B点的长度如下表。根据表中数据分析，杆秤的刻度是（选填“均匀”或“不均匀”）的，250g的刻度值距离B点cm。托盘中砝码总质量/g
50
100
150
200
距离B点的长度/cm
6
11
16
21
(4)、你能改变提纽的位置或秤砣的质量，制作一个可以称量更大质量的杆秤吗？请选择一种方式写出具体做法并说明理由。 -
12、起重船在很多工程中发挥着重要作用，是名副其实的“国之重器”。如图所示，一艘起重船在吊装质量为106kg的重物时，排开104m3的水（ ， ）。求：
(1)、水面下3m深处的船体受到水的压强；(2)、此时船体受到的浮力；(3)、起重船将该重物匀速提升了3m，做的总功是 ， 则起重船的机械效率是多少？ -
13、如图为某品牌可骑行的电动行李箱，空箱重100N，轮子与地面的总接触面积0.003m2 ， 重500N的测试者坐在空行李箱上，以3m/s的速度在候机厅匀速直线骑行20s，骑行时所受阻力为20N。求：
(1)、测试者在20s内骑行的路程；(2)、测试者坐在电动行李箱上静止时，行李箱对水平地面的压强；(3)、求测试过程中电动行李箱牵引力做功的功率。 -
14、实验小组探究杠杆的平衡条件，如图，已知实验中每个钩码的重力均为0.5N。
(1)、实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆处于（填“平衡”或“不平衡”）状态，为便于测量力臂的长度，需将左、右两端的螺母向（填“左”或“右”）调，直至杠杆在水平位置平衡。(2)、如图乙所示，在杠杆左、右两端挂不同数量的钩码并调节位置使杠杆水平平衡，多次实验，测得的数据如表所示：实验
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
0.5
10
1.0
5
2
1.5
10
1.0
15
3
0.4
5
0.2
10
4
2.0
15
3.0
10
分析表格中的数据发现，第次实验数据明显有误，剔除这一组数据后，初步得出杠杆的平衡条件。
(3)、筷子体现了我国古代人民的智慧。如图丙所示，用筷子夹东西时，所属的杠杆类型与第次实验时的杠杆类型相同。 -
15、在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中(1)、小明根据三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想（填序号）。
常识
猜想
常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底
常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些
常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻
猜想1：与浸入液体的体积有关
猜想2：与液体的密度有关
猜想3：与物体的密度有关
(2)、为了验证上述猜想是否正确，小明依次做了如下实验，如图所示：
①分析数据可知物块完全浸没在水中时，所受的浮力大小为N。
②根据三次实验的结果，可验证猜想1；根据三次实验的结果，可验证猜想2。（两空均填字母）
③为验证猜想3，可选用相同的铜块、铁块、铝块，对比三个金属块全部浸没在水中所受的浮力大小。（填“质量”或“体积”）
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16、小明用如图所示的器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”：
(1)、如图甲，将木块放置在水平木板上，沿水平方向用弹簧测力计匀速拉动木块，由原理可知此时木块所受的摩擦力为N；(2)、小明从上述实验联想到生活中矿泉水瓶盖侧边设计竖状条纹的目的，可通过比较两次实验得出的结论进行解释；(3)、小明想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，固定测力计B，拉动长木板进行实验。①使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为N；
②向左拉动长木板，木块受到的滑动摩擦力方向为水平向 ， 此时弹簧测力计B的示数为2N，分析可得：滑动摩擦力的大小与物体的重力大小。
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17、如图所示为“探究液体压强与哪些因素有关”的实验
(1)、实验使用的压强计如图甲所示。使用前用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计。实验中，通过U形管两侧液面的来反映液体内部压强的大小。(2)、比较乙、丙两图，可得结论：。(3)、小明想探究影响液体压强的大小是液柱的长度还是液柱的深度，他用两根粗细相同一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管设计了图丁1号、2号管实验，实验时控制了两管中液柱的相同，改变液柱的 ， 由图示实验现象可知，液体压强大小与液柱的无关。 -
18、如图所示的植树活动中，小明正在用铁锹铲土。将铁锹视为杠杆，为支点，请在图乙中画出手在处施加的最小动力的示意图。
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19、如图所示为小明用细绳拉动木块向右做匀速运动，请在图中画出细绳对木块的拉力以及木块对地面的压力示意图。
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20、夏天到了，人们喜欢将西瓜先在冰凉的水中浸泡一会再食用。如图所示，一个西瓜漂浮在水面上，请在图中画出西瓜的受力示意图（图中点看作西瓜的重心）。
