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1、阅读短文，回答下列问题。
小孔大用
中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”(如图甲、乙)，国家因此制定了相关标准，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1.笔帽尺寸足够大.2.笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔.3.笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10-4m3/s.
(1)、中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了 (选填“增大”或“减小”)笔与手之间的摩擦，笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是 (选填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦。(2)、医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，这种方法被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，压强 (选填“增大”或“减小”)。(3)、中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压 (选填“相同”或“不同”)，摘笔帽时更容易；若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20 m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的横截面积至少为 mm2.(4)、若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，由于气管堵塞导致肺内气压比外界小，若医生至少需要1N的力作用在笔帽上才能将笔帽取出。笔帽的横截面积约为0.8×10-4m2 ， 则此时肺内气压大约是 Pa。(外界气压p0=1.0×105Pa) -
2、阅读短文，回答下列问题。
空气阻力
物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力.空气阻 运动方向力的大小与物体的运动速度有关，速度越快，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体(如右图所示)受到的阻力较小。
物体(以雨滴为例)从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，直至落地，这个速度通常被称为收尾速度.
(1)、关于空气阻力，下列说法中正确的是____。A、飞机为了减小空气阻力，应该做成头尖尾圆的形状 B、降落伞打开时横截面积较大，可增大空气阻力 C、返回式卫星的设计不需要考虑形状对空气阻力的影响(2)、在研究物体在流体中所受阻力大小与速度的关系时，应控制物体的横截面积和 相同。(3)、雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越快，是由于它受到的重力 (选填“大于”“小于”或“等于”)空气阻力；随着雨滴速度的增大，受到的空气阻力也增大；当雨滴受到的空气阻力(选填“大于”“小于”或“等于”)重力时，雨滴达到收尾速度。(4)、下图中，描述雨滴下落过程中速度v随时间/变化的关系图像，合理的是____。A、
B、
C、
(5)、若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即f=kv2 ， 其中k=1×10-4N/(ms-1)2 ， 则一滴质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度为m/s。(g 取10N/kg) -
3、我国“奋斗者”号载人潜水器曾在马里亚纳海沟10 909 m 深处成功坐底。潜水器外侧加挂8块压舱铁(体积忽略不计)，可以保证潜水器下潜开展工作，“奋斗者”的总体积为30m3 ， g=10N/kg，ρ水=1.0×10kg3/m3'，求：
(1)、“奋斗者”号在海面下10m 深处受到的海水压强。(2)、“奋斗者”号下潜到10m深处时， 面积为0.06m3的观察窗所受 海水的压力。(3)、“奋斗者”号在海面下受到的浮力。 -
4、电动感平衡车给人们的短距离出行带来了极大的便利。如图为某型号平衡车，下表为平衡车的参数。g=10N/kg， 忽略轮胎与地面接触面积的变化。求：
车的重力
每个轮胎与地面的接触面积
100N
50cm2
(1)、质量为 50kg 的小明站在平衡车上，静止时车对水平地面的压强。(2)、若平衡车所受阻力为总重的0.1倍，小明驾驶该平衡车在水平方向匀速行驶时，平衡车受到的牵引力。 -
5、在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出如下猜想：
A.可能与物体浸入液体的深度有关。
B.可能与物体的密度有关。
C.可能与液体的密度有关。
D.可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想，小明选用了物块甲和乙(甲和乙的体积相等但密度不同〉、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图所示的实验。
(1)、分析比较实验①⑤，可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是 N。(2)、分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想 是错误的。(3)、分析比较实验 ，可以验证猜想D是正确的。(4)、分析比较实验②⑥⑦可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与 有关。(5)、小明通过分析比较实验①③④，认为猜想A是正确的。你认为小明的观点是 (选填“正确”或“错误”)的，并说明理由： 。(6)、综合分析以上数据，可以得出物体甲的密度为 (ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10Nkg) -
6、小明利用家里的器材“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，他找来了两本厚度相同但封面粗糙程度不同的书、若干根相同的橡皮筋设计了如图所示的实验，实验中用橡皮筋拉着书在水平桌面做匀速直线运动。
(1)、实验通过比较来判断书所受到摩擦力的大小。(2)、比较甲、乙两个实验可知，压力越大时滑动摩擦力越 。比较乙、丙两个实验可知，滑动摩擦力大小与 有关。(3)、小明还想探究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，于是设计了如图丁所示的实验，比较乙、丁两个实验但无法得出正确结论，原因是 ， 请你利用已有器材提出一条可行方案： 。(4)、小明通过实验结论可知，在参加学校拔河比赛时，应选择体重 (选填“较大”或“较小”)的同学，同时穿鞋底花纹较 (选填“深”或“浅”)的鞋获胜的机会较大。 -
7、科技改变未来也改变了我们的生活，如图是“擦窗机器人”和“扫地机器人”工作时的情景。
(1)、“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘，擦窗时，它的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，在的作用下吸在竖直玻璃上。(2)、“扫地机器人”工作时扇叶带动内部空气流动起来，使内部气压 (选填“增大”“减小”或“不变”)，利用内外气压差将垃圾吸入机器人内部的集尘袋。 -
8、如图，当冰壶运动员向后蹬地时，蹬冰脚受到的力向(选填“前”或“后”)，冰壶离手后，会继续向前运动，说明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持；冰壶在运动过程若所有力完全消失，则冰壶将 。
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9、如图是在野外发现的动物脚印，野生动物保护部门的成员常常会根据动物们留下脚印的形状、大小、深浅、排列方式等，分析动物的种类、体重、行走速度以及可能的行进方向等。相同的地面上，脚印的 可以反映压强的大小，再结合脚印的 可以大致算出动物的体重。
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10、如图，磁性黑板擦吸在竖直悬挂的铁质黑板上，当黑板擦静止不动时，若黑板擦的质量为100g，则此时黑板擦所受摩擦力的大小为N，方向 ， 当用手按着由下往上擦黑板时，此时黑板擦受到由施加的向的滑动摩擦力。
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11、潮汕饮食以其极致鲜味、精细工艺和深厚文化底蕴闻名于世，其典型代表如功夫茶、 牛肉丸 、红桃棵等.请完成5~7题.(1)、牛肉丸制作需经过手工捶打、调味搅打、挤丸定型、煮丸保存等过程，正宗牛肉丸落地后可弹起10 cm， 下列说法中正确的是（ ）.A、手工捶打过程，锤对肉的力与肉对锤的力是一对平衡力 B、挤丸定型说明力可以改变物体的形状 C、煮丸过程中，沉在锅底的牛肉丸不受浮力作用 D、弹起离地的丸子受到重力和弹力作用(2)、如图，功夫茶壶中壶身与壶嘴的设计可以看作连通器。下列与其原理相同的是（ ）。
A、
液体压强计
B、
拦河大坝
C、
活塞式抽水机
D、
排水管反水弯
(3)、制作红桃棵的木制模具有寿字纹、花卉纹等，使得棵皮呈现浮雕效果，雕刻模具用的刻刀刀头很尖细，是为了（ ）。
A、增大压力 B、减小压力 C、增大压强 D、减小压强 -
12、随着健身运动热潮持续升温，深圳在全国率先推行中小学每日3小时校园体育“阳光行动”.请回答1-4题.(1)、体育课上，足球在空中划过一道弧线飞向球门。此过程中对足球分析正确的是____。A、受平衡力作用 B、运动状态改变 C、惯性逐渐消失 D、重力方向不断改变(2)、健身者在没有其他辅助的情况下，下列姿势中不可能在水平地面上保持静止的是____。A、
B、
C、
D、
(3)、如图，在篮球撞击篮板的瞬间，请画出篮球对篮板的压力F及其反作用力F1. 。
(4)、如图，请画出静止在水面的排球所受的力。
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13、五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。
(1)、【工作原理】浮力秤在水中静止时处于状态；【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成 水-
(2)、【项目制作】小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，你的改进方案是。
(3)、经改进后的浮力秤如图所示，测量出该浮力秤的总质量为100g， 当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是N，已知小筒底面积为20cm2 ， 应在距小筒底部cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”（g取1ON/KB)(4)、测量可知小筒高度为 30cm， 将标准质量为g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”；(5)、最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度会是(选填“均匀”或“不均匀”)；(6)、【项目迭代】制作完成后小明发现该浮力秤的量程小，精确度也不高，请你结合该浮力秤存在的问题提出改进方案(针对其中一个问题提出改进方案即可)。
存在的问题
改进方案
量程较小
。
精确度不高
。
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14、山东舰一直被称为首艘国产航母，不仅因为它是我国独立自主建造的第一艘航母，更因为山东舰的设计理念、重要系统、建造材料都是我国独立自主研发的，百分百实现了中国航母中国造。航母上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心，舰载机可以在航母上起飞、着落，执行各种军事任务。
(1)、舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程中说明力可以。(2)、舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力拦阻索对舰钩的拉力(选填“大于”“等于”或“小于”)，航母受到的浮力(选填“变大”、“变小”或“不变”)；(3)、为庆祝“山东舰”列装服役，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重5倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图所示，则焰火受到的最大阻力为N，焰火能够达到的最大速度为m/s。(火药的质量不计，g取10N/kg) -
15、我国自主研发的“奋斗者号"载人潜水器代表了当前深海技术的顶级水平。如图，它顺利完成10909m 深潜试验，可到达全球深海的任何地方。它总重 36t， 有六个观察玻璃窗。(ρ海水取1.03×103kg/m3 ， g取 10N/kg)求：
(1)、它漂浮在海面上时受到的浮力；(2)、它在10000m海水处受到的海水压强，(3)、若每一个观察窗玻璃面积约0.03m2 ， 在10000m海水处每一个观察窗受到的压力。 -
16、2024年3月小米 SU7官宣上市，已知 SU7 自身和搭载人员的总质量为2000kg，40min 内在高速路上匀速行驶了 48km， 每个轮胎与地面的接触面积为250cm2 ， 汽车所受阻力是其总重力的0.1倍(g取10N/kg)，请计算
(1)、汽车和车内人所受的总重力；(2)、汽车静止时对水平地面的压强；(3)、汽车匀速行驶时受到的牵引力。 -
17、学校创新实验小组欲测量某矿石的密度，而该矿石形状不规则，无法放入量筒，故选用水、烧杯、天平(带砝码和镊子)、细线、铁架台等器材进行实验，主要过程如下：
(1)、将天平放置在水平桌面上，把游码拨至标尺的处，并调节平衡螺母，使天平平衡.(2)、将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，先估计烧杯和水的质量，然后用往天平的右盘(选填“从小到大”或“从大到小”)试加砝码，并移动游码，直至天平平衡，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图甲所示，则烧杯和水的总质量为g。(3)、如图乙所示，用细线系住矿石，悬挂在铁架台上，让矿石浸没在水中，细线和矿石都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为144g，则矿石的体积为m3.(4)、如图丙所示，矿石下沉到烧杯底部，天平再次平衡时，右盘中砝码的总质量及游码指示的质量值总和为174 g， 则矿石的密度为ρ水kg/m3. -
18、如图所示是探究液体压强与哪些因素有关的实验。
(1)、图甲装置是研究液体压强的仪器，实验中通过观察来反映液体压强的大小。(2)、比较图乙A、B两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 。(3)、在图乙B中，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：。(4)、图乙B中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为Pa。(5)、保持图乙C中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后(液体未溢出)，U 形管两侧的液面的高度差(选填"变大"、“变小"或"不变")。 -
19、小成同学探究"滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板(上下表面粗糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程度都相同，长宽高不等)、弹测力计。
(1)、实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块(如图)，目的是为了让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小。(2)、小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与的关系。长木板不同表面
弹簧测力计示数/N
一个木块
两个木块重量
光滑表面
(3)、小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的作用是 。(4)、小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案(如下表所示)，应该采用方案 。方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板
方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板
方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板
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20、为保证安全，海船的船舷上画有载重线， 如第13题图是部分载重线。当船从北大西洋驶入印度洋时，船受到的浮力(选填“变大”、“变小”或“不变”)；根据载重线，可知北大西洋的海水密度印度洋的海水密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)，判断的理由是： 。
