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1、体育课上，小明同学将一个质量为400g的足球踢出，足球飞向空中，由于受到力的作用落回球场地面，该力的方向是 ， 施力物体是。(g取10N/kg)
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2、如图所示，弹簧测力计的量程是N，图中弹簧测力计的示数为N。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 ， 弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
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3、搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F 遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，发射取得圆满成功，如图是火箭升空的瞬间。长征二号F运载火箭向下喷气时，火箭加速升空，这说明物体间力的作用是 ， 火箭受到的推力改变了火箭的。
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4、如图所示，小明沿不同方向分别用大小为F1、F2、F3的力，匀速拉动物体A。忽略绳重及绳子与滑轮间的摩擦，关于三个力的大小，下列说法正确的是 （ ）
A、F1最小 B、F2最小 C、F3最小 D、一样大 -
5、如图所示，甲、乙、丙、丁四个实例中，人对物体做了功的是（ ）A、
搬石头但没搬动
B、
物体在绳子拉力作用下升高
C、
踢出去的足球在空中飞行时
D、
手提滑板车在水平路面匀速前行
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6、生活中有很多有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）A、书包带做得比较宽是为了减小书包对肩膀的压强 B、深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大 C、医生用注射器吸药水是利用大气压 D、飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速大的位置压强大的原理
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7、下列关于质量、体积和密度的说法，正确的是（ ）A、放入冰箱的奶茶一段时间后结成冰，体积变小 B、一瓶氧气用掉一半后，质量变小，密度不变 C、因铁的密度比棉花的密度大，所以铁比棉花质量大 D、一块金丝楠木经过打磨抛光后做成一个珠子其密度不变
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8、“十一”国庆假期，小明一家驾车外出旅游，一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。
（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图1所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
①“长阳18km”的含义为；②“60”的含义为。
（2）若小明此时汽车的速度大小如图2速度计所示，汽车此时是否超速？
（3）在遵守交通规则的前提下，小明的爸爸驾车从此标志牌到长阳最快要用多少分钟？
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9、科学工作者探测到海底某处深度为6000m，从海面向海底垂直发射超声波，已知声音在海水中的速度为1500m/s，求经过多少秒后接到回波信号？
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10、空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内， ， 发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），然后把空气 ，会发现声音将逐渐（填“变大”或“变小”），这个实验表明：玻璃罩内的空气越稀薄，传出的声音 ， 如果没有空气，声音就（填“能”或“不能”）传出，也就是说真空传声。
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11、物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”。
(1)该实验的原理是；
(2)实验中要使斜面坡度较（选填“大”或“小”）是为了；
(3)小车从甲到丙的距离为cm，平均速度为cm/s；
(4)如果实验时过了位置甲才开始计时，则甲到丙的平均速度测量值偏（选填“大”或“小”）；
(5)通过计算可知，小车在整个运动过程中作（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。
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12、小亮同学坐在行驶的汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车刹车时身体总是向倾斜，是由于人具有的缘故。
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13、第十四届全国运动会上，苏炳添以9.95秒的成绩再次获得百米冠。在这次比赛中，苏炳添的平均速度约为m/s（结果保留小数点后两位）。观众在观看百米赛跑比赛时，认为跑在前面的运动员跑得快，这是采用了的方法；比赛结束时，裁判员认为用时少的运动员跑得快，这是采用的方法。
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14、关于速度 ， 下列说法中正确的是（ ）A、运动时间越短，速度越大 B、运动路程越长，速度越大 C、相同时间内，通过路程越长，速度越小 D、通过相同的路程，所用时间越长，速度越小
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15、下列图中，能反映物体做匀速直线运动的是（ ）A、
B、
C、
D、
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16、关于下列估计，比较合理的是（ ）A、一元硬币的直径约是2cm B、一张纸的厚度约是0.1cm C、一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s D、人正常步行的平均速度是10m/s
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17、如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω。当断开开关S1和S2 ， 闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2 ， 闭合开关S1、S3 ， 电流表的示数为0.90A。求：
（1）求电源电压；
（2）电阻R2的阻值。
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18、小亮利用下列器材测金属丝的电阻：一块量程合适且已经调零的电压表，一个电压不变的电源，最大阻值为R0的滑动变阻器、开关、导线若干。他连接好实验电路，如图所示。请你帮他把实验步骤补充完整。
（1）将滑动变阻器调到阻值最大处，闭合开关S，记下此时的电压表读数U1；
（2） ， 记下此时的电压表读数U2；
（3）用公式Rx=算出待测电阻。
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19、“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 选填“相同”或“不相同”的小灯泡；
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ；
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？ 为什么？ ；
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？ 理由是 。
实验小组
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1
1.4
3.1
4.5
2
3.0
1.3
4.4
3
1.1
1.7
2.9
4
1.8
1.2
3.0
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20、晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一只电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示：
为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。