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1、一种植物的繁殖技术———扦插，育苗时先剪取植物的茎插入土中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株.在栽种植物时，为了减慢水分蒸发，提高成活率，可将茎上的部分或全部叶片剪去，此方式使水分蒸发减慢的物理原理是 ( )A、减小蒸发面积 B、降低液体温度 C、减慢液体上方空气流速 D、三者均是
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2、水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态.关于图中水的物态变化，下列说法正确的是 ( )
A、图甲中，小草上露的形成是液化现象 B、图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象 C、图丙中，河面上冰的形成是凝华现象 D、图丁中，群山间雾的形成是升华现象 -
3、如图所示的是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中错误的是 ( )
A、它的示数是38℃ B、它的分度值是1℃ C、它能离开被测物体读数 D、它是根据液体热胀冷缩的原理制成的 -
4、下列温度值最接近实际的是 ( )A、健康成年人的体温约是 37.1℃ B、让人感觉温暖而舒适的室内温度是 35 ℃ C、洗澡时淋浴的适宜水温是 100 ℃ D、在1个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃
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5、如图为一声速测量仪器的实验装置图，如表是使用说明书，阅读并回答问题。
使用说明书
实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。
复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。
液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为。
(1)、若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为。(2)、一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，当铜铃离甲变远，液晶显示屏的数值（选填“变大”、“变小”或“不变” 。(3)、一同学想验证温度越高，声速越大，他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将。变大 变小 不变 无法判断
(4)、若在实验中原来使用的声波换成超声波，所测得的速度与原来测得的速度相比是（选填“变大”、“变小”或“不变” 。(5)、已知 ， ， 液晶显示屏上显示：1.800，则此时声速约为 。（保留一位小数） -
6、 小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。(1)、图甲实验中，敲击衣架发声，耳朵听到的声音主要是通过传入小明耳朵的；(2)、图乙实验中，把绕线的两根手指紧压在耳朵上，敲击衣架，可以听到更大的声音，此时耳朵听到的声音主要是通过传入人耳的；在图丙实验中，仍能听到水中手机的铃声，说明水可以传播声音。(3)、由以上三个实验可以总结出，声音可以在、、中传播。(4)、小明又做了图丁的实验，逐渐把瓶内空气抽出，听到的手机铃声逐渐变（填“大”或“小”），推理：若瓶内没有空气，将（填“听到”或“听不到”）手机的声音，即声音在真空中（填“能”或“不能”传播）。
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7、 狗能听到的声音为什么人听不到？.
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8、空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再盖上玻璃罩，然后把空气逐渐抽出，会发现声音将逐渐 ， （填“变大”或“变小”），这个实验说明 ， 本实验用到一种物理方法是。（选填“转换法”、“科学推理法”）
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9、将一只耳朵用手指堵住，另一只耳朵贴在桌面上，能听到别人轻敲桌子的声音，说明 能传声，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递 ， 摩托车安装消声器，可以在 减弱噪声，蝙蝠晚间靠 （超声波/次声波/红外线）发现昆虫。
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10、声音在介质中是以的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音具有。
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11、声音在某些介质中的传播速度如表所示，分析表格中的信息，关于声速推断错误的是
序号
介质
声速
1
空气
331
2
空气
340
3
空气
346
4
水（常温
1500
5
软木
500
6
铜（棒
3750
A、声速大小与介质有关 B、声速大小与温度有关 C、声音在固体中的传播速度一定比在液体中快 D、声音从空气传到水中，它的传播速度将变快 -
12、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（ ）A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了超声波 C、水母听到了渔民说话的声音 D、水母被渔民驱赶走了
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13、经超声波探伤仪检测，已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类历史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法被人耳所听见，其原因是超声波的（ ）A、速度太快 B、频率太高 C、响度太小 D、振幅太小
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14、喜迎党的二十大，歌曲《没有共产党就没有新中国》传遍大江南北，下列说法错误的是A、歌声是由于物体振动产生的 B、歌声在空气中是以声波的形式向外传播的 C、歌声也可以在固体和液体中传播 D、歌声总是以的速度向外传播
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15、关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是A、一切正在发声的物体都在振动 B、振动停止，发声也停止 C、振动停止，声音能继续传播 D、振动停止，声音传播也停止
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16、在长度和时间的测量的学习中小明同学完成了如下实验：
(1)、如图甲所示，读数前，先观察零刻度线、、分度值。刻度尺分度值是 cm，小明用刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径 cm；(2)、在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图乙所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图丙所示），停表大表盘的分度值是s，则小车通过的路程为cm，小车运动的时间为s，该段路程中小车运动的平均速度为m/s。 -
17、一运动物体在前3s内匀速运动了6m的路程，之后就静止不动，请在图中作出该运动物体的路程一时间图像。
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18、如图，图甲中的刻度尺的分度值为 ， 物块长度为cm，图乙所示，停表的读数为s。
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19、小明在用钢尺测一物体的长度时，测量记录为25.1cm、25.2cm，25.2cm、27.2cm、25.3cm，其中记录明显错误的一次是 cm，物体的长度约为 cm。
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20、甲、乙同时、同地、向同一方向行驶，如图，正确的是（ ）
A、甲速度大于乙速度 B、乙速度大于甲速度 C、以甲为参照物，乙静止 D、以乙为参照物，甲向后