相关试卷

1、某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称之为欧姆表.连接的电路如图所示，制作步骤如下：

(1)、在A 与B之间连接导线，调节滑动变阻器R₁ ，使电流表示数为0.6 A(即满量程)，把电流表的“0.6 A”刻度线标为“0Ω”.保持滑动变阻器R₁不变，当在 A、B之间接一阻值为80Ω的电阻时，电流表示数为0.3A.此时滑动变阻器R₁ 的有效阻值为Ω，把“80 Ω”数值标在电流表刻度“0.3 A”处.

(2)、据此原理，通过计算可把电流表的刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度为“0.4A”处应标的电阻值是Ω.

(3)、用此欧姆表能直接测量接入 A、B间导体的电阻阻值.请写出按此方法制成的欧姆表刻度与电流表刻度的两处不同点：①；②.

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2、实验室备有下列器材：
A.待测定值电阻Rₓ：阻值在49 Ω~52Ω之间
B.滑动变阻器：最大阻值见图甲
C.滑动变阻器：最大阻值见图乙
D.定值电阻R₀：阻值20Ω
E.电压表 V：测量范围0~3 V
F.电源E：电源电压恒为4.5 V
G.单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干
为了较精确地测出电阻 Rx的电阻，小明设计了如图丙所示的电路.

(1)、在小明设计的电路中，滑动变阻器应选(填器材前面的序号).

(2)、小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据：
Ⅰ.将开关S掷向1，由(填“a至b”或“b至a”)移动滑动变阻器的滑片 P 至某一位置，读出电压表的示数为2.5 V；
Ⅱ.保持滑动变阻器滑片 P 的位置不变，将开关S掷向2，读出电压表的示数为1.5V.

(3)、根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值 R_x=Ω.

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3、晓亮利用阻值为 R₀的定值电阻和一块电流表测量未知电阻 Rₓ的阻值.他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示.

(1)、为了测出电阻 Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接.

(2)、开关S₁、S₂都闭合时，电流表的示数为I₁；只闭合开关S₂时，电流表的示数为 I₂.请用I₁、I₂和R₀表示Rₓ， Rₓ=.

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4、小朱在测量一电阻的阻值时，用相同的器材设计了两个电路，电路图如图所示.若把滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端(电压表、电流表均未超过量程)，下列说法中正确的是（）.

A、甲图的电压表示数变化范围大 B、乙图的电压表示数变化范围大 C、甲图的电流表示数变化范围大 D、甲图和乙图的电流表示数变化范围一样大

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5、阅读下列材料，并回答问题.
在伏安法测电阻的实验中，可以有以下两种测量方法，分别叫内接法和外接法.如图所示，分别为实验电路的一部分.电流表与电压表都有电阻，它们的电阻叫作内阻，电流表的内阻非常小，约为 $R_{A} = 0.05 Ω,$ 所以在电学实验中，它的内阻常常忽略不计；电压表的内阻非常大，约为 $R_{V} = 10 k Ω,$ ，连入电路中通过的电流很小，所以在电学实验中，通过它的电流常常忽略不计.但在实际测量中，这些忽略不计的物理量却使测量结果产生误差.
博涵同学带领创新实验小组的同学在仔细阅读上述材料后，购买了两个定值电阻并向物理老师借来所需器材进行了测量，两个定值电阻的阻值分别为 $R_{1} = 5 Ω,$ $R_{2} = 20 k Ω,$ 小组同学们为了减小实验误差，选择恰当的方法进行了合作探究，分别测出了两个电阻的阻值.
若你也作为博涵创新实验小组的一员，在测量R₁=5Ω的阻值时，请你回答：

(1)、此实验中你们选择的恰当方法是____(填序号).

A、内接法 B、外接法

(2)、用你们选择的方法测得的电阻值比真实值(填“偏大”或“偏小”).

(3)、请根据欧姆定律解释测量结果偏大或偏小的原因.

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6、在测定一个未知电阻 Rx的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的电路，其中R₁ 是电阻箱，S₁ 为单刀双掷开关.

(1)、闭合开关S后，把开关S₁ 接到触点1，调节滑动变阻器R，使电流表到一个合适的示数I；把开关 S₁ 接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作.
小明的操作：保持滑片 P 的位置不变，只调节电阻箱R₁ ，直到电流表示数为I；
小亮的操作：同时调节滑片 P 和电阻箱R₁ ，直到电流表示数为I。
你认为两人的操作中，的操作是正确的.

(2)、选择正确的操作后，电阻箱 R₁示数如图乙所示，其读数为Ω，待测电阻Rₓ的阻值应为Ω

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7、现有下列器材：两节干电池、一个单刀单掷开关S₁、一个单刀双掷开关S₂、电压表(0~3 V、0~15 V)、阻值为10Ω的定值电阻R₀、导线若干.利用这些器材测量滑动变阻器Rₓ的最大阻值，实验电路图如图甲所示.

(1)、请你根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物图连接完整(导线不交叉).

(2)、电路连好之后，按照下列步骤进行操作：①移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的阻值最大，闭合开关S₁ ，将开关 S₂ 拨至a 处，记下电压表的示数 $U_{1} =$ V(如图丙)；②将开关S₂拨至b处，记下电压表的示数U₂=V(如图丁)；③先断开开关S₁ 和S₂ ，再撤去两端的导线，然后整理器材.

(3)、根据上述有关数据，求出滑动变阻器的最大值为Ω.

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8、小芳利用如图甲所示的电路测量未知电阻Rₓ的阻值，阻值大约为5 Ω.

(1)、请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接.

(2)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于(填“A”或“B”)端.

(3)、闭合开关，发现电压表和电流表均无示数.小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数.如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是.

(4)、排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据.画出了待测电阻Rₓ的 I-U图象，如图丙所示.由图象可得 $R_{x} =$ Ω

(5)、小芳又设计了一种方案，也测出了R₂的阻值.电路如图丁所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变.测量步骤如下：
①当开关时，电流表读数为I₁；
②当开关S₁、S₂都闭合时，电流表读数为I₂；
③待测电阻 $R_{x} =$ (用已知和测出的物理量符号表示).

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9、如图甲所示，是利用伏安法测量小灯泡L的电阻的实验线路，已知L 的额定电压为2.5V，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω.

(1)、请你用笔画线代替导线，把图甲的实物电路连接完整(要求导线不交叉且闭合开关后，变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮).

(2)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于(填“A 端”、“B端”或“AB正中间”).

(3)、移动滑片 P，当小灯泡L正常发光时，发现电流表示数如图乙所示，则此时电流表的读数为A，小灯泡的电阻为Ω(保留一位小数).

(4)、实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片 P，电压表指针(填“几乎不动”或“明显偏转”).

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10、如图甲所示是利用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，如图乙所示是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U 之间的关系图象.通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4 V时，灯丝电阻为Ω；当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻将，其原因是.

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11、如图所示，某同学用伏安法测小灯泡的电阻，当闭合开关后，小灯泡正常发光，电压表示数正常，但电流表的指针不动.问题可能出现在（）.

A、电流表已烧坏，导致电路不通 B、电流表被短路 C、小灯泡灯座开路 D、电流表完好，但与导线未接牢

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12、在如图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R 的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下不能测出电阻 Rx阻值的电路是（）.

A、 B、 C、 D、

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13、有一个阻值Rₓ已看不清的电阻器，现要测出它的电阻值.某同学用现有的器材：电压表和电流表各一只，已知阻值的电阻R₀一只、电池组一个、开关两个、导线若干条，连接成如图所示的四个电路，其中不能测出 Rₓ阻值的是（）.

A、 B、 C、 D、

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14、某液态氢生产基地宣传称其所生产的液态氢的热值约为 $1.4 \times 10^{8} J / k g$ 。测试人员驾驶以该基地生产的液态氢为燃料的大巴车进行测试，测试时大巴车以 $150 k W$ 的恒定功率沿水平方向匀速直线行驶 $20 m i n$ ，消耗液态氢燃料 $3.4 k g$ ，已知该大巴车发动机的效率为 $37.5 %$ 。

(1)、求此过程中大巴车克服阻力做的功。

(2)、液态氢需要利用严格密封的液氢储罐运输，若在封储过程中由于密封不严而混入空气，则会导致其热值显著下降。请通过计算说明，该生产基地的液氢储罐是否存在密封不严的情况。（结果保留1位小数）

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15、随着新能源政策的引导及风力发电、并网等技术的发展，我国风力发电开发走在了世界前列，装机容量居全球第一。某地有一风力发电站，其中一台风力发电机 $1 s$ 内提供的电能约为 $1.8 \times 10^{4} J$ ， 1年内提供的电能约为 $4.8 \times 10^{11} J$ 。求：

(1)、若该风力发电机 $1 s$ 内提供的电能全部转化为内能，并有 $70 %$ 被水吸收，可以使 $100 g$ 常温下的水升高多少摄氏度？ $[c$ 水 $= 4.2 \times 10^{3} J / (k g \cdot ℃)]$

(2)、若该风力发电机1年内提供的电能改由火力发电机来提供，且火力发电机工作时煤炭燃烧产生的热量约 $40 %$ 转化为电能，则需要完全燃烧多少千克煤炭？（煤炭的热值 $q$ 约 $3.0 \times 10^{7} J / k g$ ）

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16、如图所示，为比较 $a$ 、 $b$ 两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为 $10 g$ ，烧杯内的液体初温相同。当燃料燃烧完时，立即读取相应温度计的示数，分别为 $T_{甲}$ 、 $T_{乙}$ 、 $T_{丙}$ ，且有 $T_{甲} > T_{乙} > T_{丙}$ 。

(1)、在实验中，三个烧杯中 $a$ 、 $b$ 液体的必须相同。

(2)、实验液体 $a$ 的比热容 $c_{a}$ 与实验液体 $b$ 的比热容 $c_{b}$ 相比， $c_{a}$ （填“ $>$ ”“ $<$ ”或“ $=$ ”） $c_{b}$ 。

(3)、实验燃料1的热值 $q_{1}$ 与实验燃料2的热值 $q_{2}$ 相比， $q_{1}$ （填“ $>$ ”“ $<$ ”或“ $=$ ”） $q_{2}$ 。

(4)、在甲装置中，若燃料为酒精 $(q_{酒精} = 3 \times 10^{7} J / k g)$ ，烧杯内的液体为水，其质量为 $200 g$ ，点燃燃料直至燃料烧完，温度计的示数由 $20 ℃$ 上升到 $70 ℃$ ，再结合“ $10 g$ ”燃料这一数据，计算出燃料的热值，通过实验算出的热值与实际相比（填“偏大”或“偏小”）。

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17、如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
甲

(1)、小明同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油如图甲所示 $(ρ$ 水 $> ρ_{煤油})$ 。同组的同学立即指出了其中的问题：。实验中选用相同电加热器的目的：使水和煤油在相同时间内。

(2)、纠正错误后进行实验得出了水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图乙可判断出（填“ $a$ ”或“ $b$ ”）吸热能力强。根据图乙，若不计实验过程中的热损失，煤油的比热容是。 $[c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (k g \cdot ℃)]$
乙

(3)、小明同学想起了冰的熔化实验时根据实验数据描绘出的实验图像如图丙所示，处于 $B$ 时的内能（填“小于”“等于”或“大于”）处于 $C$ 时的内能，若冰刚好完全熔化后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是（填“ $C D$ ”“ $C E$ ”或“ $C F$ ”）。 $(c_{水} > c_{冰})$
丙

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18、小阳在网上看到了一款神奇的摆件玩具，如图所示。钢珠从高处落下，经过轨道后又被弹到孔中，继而往复运动，小阳认为这是一款永动机，不需要消耗其他形式的能量就可以一直不停地运动。小荣认为小阳是错误的，他判断的依据是。

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19、某汽油机工作示意图如图所示，此时正在进行的是冲程。若汽油机的效率是 $25 %$ ，已知汽油的热值为 $4.6 \times 10^{7} J / k g$ ，则完全燃烧 $g$ 汽油可以得到 $9.2 \times 10^{5} J$ 的有用功。

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20、完全燃烧 $0.1 m^{3}$ 的天然气放出的热量是 $J$ ；若这些热量的 $20 %$ 被 $4 k g$ 的液体吸收，使其温度升高 $50 ℃$ ，则该液体的比热容是 $J / (k g \cdot ℃)$ 。 $(q_{天然气} = 3.0 \times 10^{7} J / m^{3})$

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