• 1、下列工具或装置中,利用连通器原理工作的是(  )
    A、注射器 B、茶壶 C、液压机 D、抽水机
  • 2、阅读短文,回答文后问题。

    致冷设备的工作原理

    常用的致冷设备主要由压气机、冷凝器和蒸发器三部分组成,如图所示。其中的工作物质是容易由气态变成液态和由液态变成气态的物质,常用的有氨及氟氯烷等。如图所示的制冷设备中,压气机反复加压,把气态氨压入冷凝器的管里,这时氨变成了液体。氨在液化时放出的热量被流动的冷水吸收并带走。冷凝器的管里的液态氨通过节流阀缓慢地进入蒸发器的管里。由于压气机不断地从蒸发器的管里吸走气体,于是液态氨在蒸发器的管里迅速汽化。在汽化中从管外的食盐水里吸取热量,使食盐水的温度降低。生成的氨气又被压气机抽走,压入冷凝器,这样氨可以循环使用。温度降低后的食盐水可作为制冷剂用来制冰,冷却食品或降低夏季房间里的气温。在用于降低房间里的气温时,通常不用食盐水而是直接使空气从蒸发器管子的周围流过而得到冷却,再把冷却后的空气送到房间里去。

    (1)、致冷设备主要由冷凝器、和蒸发器三部分组成;
    (2)、图中的制冷设备,工作物质是
    (3)、在致冷设备中,“工作物质”的特性是________;
    A、熔点低 B、沸点低 C、熔点高 D、沸点高
    (4)、蒸发器里发生的是(放热/吸热)变化;
    (5)、流入冷凝器的水温(低于/等于/高于)流出冷凝器的水温;
    (6)、降温后的食盐水能制冰,是因为食盐水的凝固点(低于/等于/高于)水的凝固点。
  • 3、图甲是一款紫砂电饭锅,其简化电路如图乙所示,R1、R2是电热丝,R1的阻值为110Ω,通过单独或同时闭合S1、S2实现低温、中温、高温三个挡位间的切换,其铭牌如图丙所示,求:

    加热效率

    80%

    额定电压

    220V

    电功率

    低温挡

    440W

    中温挡

    880W

    高温挡


    (1)低温挡加热时电流的大小;

    (2)电热丝R2的阻值;

    (3)已知粥的比热容c=4.0×103J/(kg·℃),将2.2kg的粥用高温挡从20℃加热到74℃需要的时间。

  • 4、如图所示电路,电阻R1=10Ω,当滑动变阻器的滑片P移到a端时,电流表的示数是0.6A;当滑片P移到变阻器的中点时,电流表的示数为0.2A。求:

    (1)、电源电压;
    (2)、滑动变阻器的最大阻值;
    (3)、滑片移到b端时R1消耗的电功率。
  • 5、在“探究电流与电阻的关系”实验中,部分器材选用如下:电压为6V的电源,标有“50Ω,1A”的滑动变阻器,阻值不同的定值电阻若干,其他器材,回答下列问题。

    (1)、电路连接时,开关应
    (2)、甲图是小茗同学连接的实验电路,正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了。小兰发现只要改接一根导线就可以,请把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上
    (3)、先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关后,在移动滑片的过程中,眼睛应注意观察 (选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”);
    (4)、断开开关,取下5Ω的定值电阻,换成10Ω的定值电阻,闭合开关,应移动滑片,直至电压表示数为 Ⅴ时,读出电流表的示数。记录实验数据,并绘制成图乙所示,分析图像可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成

    (5)、当将20Ω定值电阻换成30Ω电阻时,无论怎样移动滑片,都无法保证电压不变,原因是滑动变阻器的最大阻值 (选填“过大”或“过小”)。为了完成本实验,接入的定值电阻最大不超过 Ω。
  • 6、如图甲所示是小明测量小灯泡的电功率实验,小灯泡的额定电压为2.5V。

       

    (1)用笔画线代替导线,将图中电路连接完整;

    (2)闭合开关后,小明发现电流表有示数,电压表无示数,原因可能小灯泡(选填“短路”或“断路”);

    (3)排除故障后闭合开关,移动滑片,当电压表示数为2.5V时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W;

    (4)根据实验数据及现象,可以得出结论:小灯泡的越大,亮度越大;

    (5)通过表中数据可知,小灯泡的电阻随电压的增大而 , 原因是

    实验次数

    电压U/V

    电流I/A

    电功率P/W

    灯泡的亮度

    1

    1.5

    0.24

    0.36

    较亮

    2

    2.5

    正常

    3

    3

    0.32

    0.96

    较暗

  • 7、小明设计了如图甲所示的实验,比较煤油和水这两种物质吸热能力的差异。实验使用相同规格的酒精灯加热,所使用其他仪器规格也完全相同,请你来帮他完成实验:

    (1)、在图甲实验中,应保持水和煤油的 相同。
    (2)、在保持上述条件相同时,实验中只需控制相同 就可以确定水、煤油吸收了相同的热量;加热完成后通过比较它们的 多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异。(均选填“加热时间”或“温度变化”)
    (3)、小明根据实验数据,做出如图乙所示图像,由图可知 (选填“水”或“煤油”)的温度升高得较快,说明水的比热容 (选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油的比热容。
  • 8、一台四冲程内燃机在一个工作循环中,将内能转化为机械能的是冲程,具有明显的把机械能转化为内能的是冲程。
  • 9、验电器的工作原理是。验电器的金属箔片因带负电荷张开一定角度,现用手接触验电器的金属球后,金属箔片闭合,产生的瞬间电流方向从(选填“人体到验电器”或“验电器到人体”)。
  • 10、用打气筒给自行车轮胎打气,活塞压缩筒内空气,打气筒外壁的下部也会热,这是通过 方法改变内能。烈日炎炎的夏季,白天河岸上沙土热得烫脚,但河水却非常凉爽,是由于水的 大。
  • 11、为避免超高车辆闯入隧道造成事故,小明设计了警示电路,使用时闭合开关S,导线EF横置于隧道口上沿前方,一旦被驶来的车辆撞断,红灯L亮且电动机转动放下栏杆。灯和电动机中,即使其中之一断路,另一个也能正常工作。下列电路中符合要求的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 12、下列关于比热容和热值的说法正确的是(  )
    A、物体的质量越大,它的比热容越大 B、物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C、燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关 D、燃烧时放出热量多的燃料热值大
  • 13、如图所示,下列对实验的描述正确的是(  )
    A、抽去玻璃板,两瓶中的气体都会变成红棕色。不能说明分子在不停地做无规则运动 B、用力向上拉玻璃板,弹簧测力计示数变大。说明分子间只有引力没有斥力 C、用力压活塞,棉花被点燃。说明外界对物体做功,物体的内能减小 D、向瓶内打气,当塞子跳起时瓶内出现白雾。说明物体对外界做功,物体内能减小,温度降低
  • 14、如图所示,将锌片和铜片分别插入橙子、番茄、火龙果中,用导线连接,闭合开关,发光二极管发光。下列说法中不正确的是(  )

    A、铜片、锌片、水果组成电源,铜片是电源的正极 B、在该电路中,电流经过铜片、开关、发光二极管回到锌片 C、水果中发生的能量转化是化学能转化为电能 D、若对调发光二极管的长短针脚接入电路,发光二极管仍能发光
  • 15、课外实践活动中,小明用秒表和刻度尺测量纸锥下落的速度。

    (1)、对于纸锥下落前的初始位置有如图甲所示的两种摆放方式,你认为正确的是(A/B);
    (2)、小明用秒表分别测出三次纸锥下落的时间,然后算出其下落的平均速度,下面两种处理方法,你认为合理的是(  )
    A、算出三次时间的平均值,从而得出纸锥下落的平均速度 B、分别算出三次下落的速度,从而得出纸锥下落的平均速度
    (3)、为了更加准确的测出纸锥下落的速度,小明用频闪相机拍摄纸锥下落的照片,并用刻度尺测出纸锥间的距离。①能反映出该纸锥下落速度随时间变化的图像是

    A.B.

    C.D。

    ②已知相机每隔0.2s拍摄一次,如图乙,照片中A、E间的距离与纸锥实际下落的距离之比为1∶20,则纸锥经过C位置时的速度为m/s。

    (4)、实验结束后,小明思考纸锥下落的快慢与哪些因素有关?他认为与材料有关,因为相同形状的纸锥越重,空气阻力的影响越小,下落的越快。你认为还与什么有关? , 理由是
  • 16、学习了《跨学科实践——乐器的调查与合作》,某同学对中国传统乐器编钟进行了解,随后利用生活中常见的材料,自制一些简易乐器。

    (1)、通过敲击编钟使其发声,编钟具有深沉浑厚的低音、圆润淳朴的中音和清脆明快的高音,我们可以通过编钟发出声音的与其他乐器进行区别;用不同的力度敲击同一编钟,发出声音不同;
    (2)、如图甲所示,将不同颜色的吸管截断成长短不一的形状制成口琴;用口琴演奏时(吸管/空气柱)振动发声,用相同力度演奏,每个吸管发出声音的不同;口琴发出声音通过传播进入人耳;
    (3)、如图乙所示,用酒杯制作打击乐器,敲击时发声物体为(酒杯和酒/空气柱)。
  • 17、现阶段流感病毒极易传播,医生会利用温度计测量病人是否发热。

    (1)、常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图甲,其正面呈圆弧形。为看清体温计内极细的水银柱,以便于读数,应从正对(A/B/C)的方向观察,将看到水银柱放大的(虚/实)像。
    (2)、某病人按照正确操作测量体温后,其示数如图乙所示,此时的读数是℃。由于疏忽,另一病人直接用此温度计测量自己的体温,测量后体温计的示数与之前相同,则该病人的体温(一定/一定不/可能)与体温计示数相等。
    (3)、在综合实践活动中,科技小组自制了一个简易温度计如图丙所示,此温度计的测温物体是(瓶内气体/管内外的水);若气温升高,则水柱的高度h将(变大/变小/不变);为提高此温度计的灵敏度,应选择体积更的塑料瓶。
  • 18、跨学科实践活动中,同学们分项目对声及光进行了研究。
    (1)、百米赛跑现场的同学为比赛中的运动员高声呐喊:“加油!加油!加油!”“加油”声对运动员来说属于(选填“乐音”或“噪声”);同学们用雷鸣般的掌声祝福获得冠军的运动员,“雷鸣般”指的是声音的(选填“音调高”“响度大”或“音色美”);
    (2)、百米赛跑中,运动员在发令枪响后快速奔跑,此时终点计时员应听到发令枪声还是看到发令枪冒烟开始计时?为什么?
    (3)、同学们查阅资料得知:科研工作人员为了测量地球与月球的距离,在月球上放置两块平面镜,再从地球向月球发射激光进行测量。则月球上的两块平面镜应如何放置?地球向月球发射的激光经2.56s反射回来,则地球与月球的距离是m。(光在真空中及在空气中的传播速度均取3.0×108m/s)
  • 19、在跨学科实践活动中,小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题:二胡弦发声的音调高低与什么因素有关?思考后他进行了猜想:二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    钢丝粗细程度

    _______

    AB间距/cm

    50

    50

    50

    30

    钩码个数/个

    3

    3

    4

    4

    (1)、为了探究小明的猜想,请将表格空格处补充完整:
    (2)、实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的
    (3)、第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声的音调低,则可初步得出结论:当弦的相同时,弦越 , 发声的音调越高;
    (4)、第3、4两次实验时,发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中,如图2所示,小明想要让二胡弦发出音调较低的声音,此时最简单合理的操作是松开(选填“中指”或“食指”),理由是
  • 20、二胡是我国一种传统拉弦乐器,始于唐朝,至今已有一千多年的历史。在跨学科实践活动中,为使二胡发出声音的音调变高,可采取的方法是(     )
    A、增加琴弦的长度 B、改用更粗的琴弦 C、增大拉弦的力度 D、将琴弦绷紧一些
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