相关试卷

1、图甲是学校科技小组为学校开水房设计的自动注水装置的部分结构模型简图，底面积为 $500 {cm}^{2}$ 柱形水箱内装有质量50kg的水，竖直硬细杆上端通过力传感器固定，下端与不吸水且质地均匀的实心柱体A连接。打开水龙头，水箱中的水缓慢排出，细杆对力传感器作用力 $F$ 的大小随排出水的质量 $m$ 变化的关系如图乙所示，当排出水的质量达到40kg时，A刚好全部露出水面。（不计细杆重力，水的密度为 $1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ）求：

(1)、水箱中的水排出的过程中，长方体A所受的重力（选填“变大”“变小”或“不变”）；

(2)、当排出水的质量达到40kg时，水箱内的水对箱底的压强；

(3)、若设计小组设定传感器示数为2N时，进水口开始注水，求此时水箱中水的质量，并尝试说说此设计存在的问题。

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2、电路如图所示，已知电源电压为6V， $R_{1} = 10 Ω$ ，闭合开关后，电流表的示数为0.2A，求：

(1)、 $R_{1}$ 两端的电压；

(2)、 $R_{2}$ 的阻值；

(3)、通电5min，电路消耗的电能。

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3、电动车在充电过程中，电池温度过高可能会自燃。项目式学习小组设计一个自动制冷降温控制装置，当电池温度过高时，启动制冷系统降温。
电路设计：
如图电路，利用电磁继电器设计控制电路，电源电压 $U_{1}$ 恒为6V， $R_{t}$ 为热敏电阻， $R_{0}$ 为电阻箱，电磁铁线圈电阻忽略不计。开关 $S_{0}$ 断开、 $S_{1}$ 闭合，当电流表的示数 $I \geq 20 mA$ 时，衔铁被吸下，工作电路的制冷系统启动。

(1)、 $R_{t}$ 的选用：
①连接电路时，应先将开关 $S_{0}$ 、 $S_{1}$ 都，并将电阻箱 $R_{0}$ 的阻值调至，起到保护电路的作用。
②闭合 $S_{0}$ 、 $S_{1}$ ，将两个热敏电阻 $R_{t 1}$ 、 $R_{t 2}$ 分别接入电路中，测得热敏电阻 $R_{t1}$ 、 $R_{t 2}$ 电阻随温度变化数据如下表：
$t / ° C$
20
30
40
50
60
70
80
90
$R_{t 1} / Ω$
200
125
90
75
70
62
60
59
$R_{t 2} / Ω$
25
30
45
60
105
170
290
310
根据电路设计要求，热敏电阻 $R_{t}$ 应选用（填“ $R_{t 1}$ ”或“ $R_{t 2}$ ”）。

(2)、 $R_{0}$ 的测算：开关 $S_{0}$ 断开、 $S_{1}$ 闭合，充电过程中当电池温度达到 $50 ° C$ 时，衔铁被吸下，工作电路的制冷系统开始启动。则可选用阻值为 $Ω$ 的定值电阻 $R$ 取代电阻箱 $R_{0}$ 。

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4、物理兴趣小组利用长木板、木块、砝码、弹簧测力计等器材，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图所示。
实验数据记录如下表：
实验次数
接触面粗糙程度
压力/N
弹簧测力计示数/N
滑动摩擦力/N
1
较光滑木板
4
1.2
1.2
2
较光滑木板
6
1.8
1.8
3
较粗糙木板
6
2.0
2.0

(1)、实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，利用二力平衡原理测出滑动摩擦力的大小；

(2)、分析实验1、2的数据可知：当接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；

(3)、若将木块沿竖直方向切去一半，剩余部分放在木板上重复实验1，滑动摩擦力变小，不能得出“滑动摩擦力大小与接触面积大小有关”的结论，原因是；

(4)、小亮发现该实验很难保证木块被匀速拉动，于是设计了改进实验（如图丁），将弹簧测力计的一端固定在竖直墙壁上，另一端用细绳钩住木块。实验时拉动长木板沿水平地面向左运动，很快测出了摩擦力的大小。此过程中，木块所受摩擦力的方向为水平向（选填“左”或“右”）；该装置的优点是（写出一点即可）。

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5、为了探究“光的反射定律”，物理兴趣小组进行了实验。如图甲所示，平面镜放置在水平桌面上，白色硬纸板竖直立在平面镜上，硬纸板由 $E F$ 两部分组成，可绕竖直接缝 $O N$ 折转。

(1)、该实验应在较（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；

(2)、实验中的白色硬纸板应选择较（选填“光滑”或“粗糙”）的，光在这样的纸板上发生漫反射，使从纸板前不同方向都可以看到纸板上光的径迹，从而进一步得到光的反射规律；

(3)、在图乙中，将硬纸板 $F$ 向后折转，则在 $F$ 上不能看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在。

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6、按要求完成下列作图题；

(1)、如图所示，一只灯笼被风吹得向左偏，请在图中画出灯笼所受重力 $G$ 的示意图（ $O$ 点为灯笼的重心）；

(2)、条形磁铁的 $A$ 端与通电螺线管的左端相对，二者间的磁感线分布如图所示。请在图中括号里标出条形磁铁 $A$ 端的磁极和电源的 $c$ 端的正负极。

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7、利用5G无人配送快递可有效节约成本。如图为一辆在水平路面上匀速行驶的四轮5G无人配送车，每个轮子与地面的接触面积是 $0.01 m^{2}$ ，空载时质量为400kg，速度5m/s。配送车空载时，匀速行驶1min走的路程为m；对地面的压强为Pa。若配送车匀速行驶时，阻力大小为重力的 $\frac{1}{10}$ ，则配送车牵引力的功率为W。

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8、2026年2月12日14时37分，捷龙三号运载火箭在广东阳江附近海域点火升空，随后以“一箭七星”方式将7颗卫星准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。火箭在加速升空过程中，卫星的动能变大，重力势能，机械能。

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9、我国研制的 $0 .03mm$ 柔性显示玻璃，可用于折叠屏手机。如图所示，手指压该玻璃会使其弯曲，说明力可以改变物体的；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的有关（填写力的三要素之一）。

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10、图为搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力 $G$ 为1000N（车架所受重力忽略不计），抬起把手时，此独轮车相当于一个杠杆，车厢和砖头受到的重力是杠杆的阻力。下列关于独轮车的使用，分析正确的是（　　）

A、独轮车把手有花纹是为了减小摩擦 B、此独轮车相当于一个费力杠杆 C、抬起独轮车，手握在把手末端A点时最费力 D、人手在 $A$ 点施加竖直向上大小为250N的力 $F$ 时，可以抬起独轮车

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11、智能手机已成为人们生活中不可或缺的工具，无线充电技术更是因其便捷性而备受青睐。关于无线充电，下列说法正确的是（　　）

A、充电时底座线圈将化学能转化为电能 B、充电时手机内部的电池相当于电源 C、无线充电与电动机原理相同 D、无线充电的核心原理是电磁感应

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12、新颁布的《义务劳动教育课程标准（2022年版）》，要求7-9年级学生会独立烹饪，能完整制作3-4道菜品。周末，小明在厨房劳动实践时观察到以下现象分析正确的是（　　）

A、炒菜是通过做功的方式增加菜的内能 B、切菜前将菜刀磨得锋利目的是通过减小受力面积来增大压强 C、刚蒸好的热馒头烫手，因为它含有的热量较大 D、食物在高压锅中更快煮熟，是因为高压锅内气压高，沸点低

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13、小明同学暑假到森林公园旅游，导游要求大家不要随意丢弃饮料瓶，这不仅是为了环境美观，更是为了保护森林。因为透明的饮料瓶中有水或饮料时（　　）

A、相当于凸透镜，对光有会聚作用 B、相当于凸透镜，对光有发散作用 C、相当于凹透镜，对光有会聚作用 D、相当于凹透镜，对光有发散作用

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14、下列关于材料、能源和信息的说法正确的是（　　）

A、LED灯中的发光二极管是用超导体材料做成的 B、煤、石油、太阳能均属于不可再生能源 C、北斗卫星导航系统利用电磁波传递信息 D、核电站是利用核聚变释放的核能来发电的

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15、安全用电是每一位公民的必备素养。在家庭电路中，下列做法符合安全用电的是（　　）

A、一只手直接接触裸露的相线 B、照明电路中开关接在相线和电灯之间 C、一个插座上同时使用多个大功率用电器 D、绝缘皮破损的导线继续使用

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16、如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是（　　）

A、螺钉下面放置垫片是为了增大压强 B、课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力 C、座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 D、静止的课桌没有惯性

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17、周末，小明和家人去户外春游。一路上，他观察到了许多有趣的光现象。下列现象中，由于光的反射形成的是（　　）

A、水中倒影 B、雨后彩虹 C、树下光斑 D、潭清水浅

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18、每年特定季节的清晨，某些水域常出现“雾漫水面”的奇观，水雾在江面上缭绕，宛如仙境。下列关于这一自然现象，说法正确的是（　　）

A、“水雾”就是水蒸气 B、“水雾”是水蒸气汽化形成的小水珠 C、“水雾”消散需要吸收热量 D、“水雾”形成需要吸收热量

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19、关注生活中的物理，是物理学习的基本要求。下列估测中最接近生活实际的是（　　）

A、教室门的高度约为20cm B、手托起2只鸡蛋的力约为100N C、一名中学生的质量约为500kg D、演奏一遍国歌的时间约为50s

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20、如图所示将一块重为3N，体积为 $100 {cm}^{3}$ 的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm（容器的重力和容器壁的厚度不计， $g = 10 N / kg$ ）求：

(1)、石块所受的浮力；

(2)、圆柱形容器的底面积；

(3)、容器中水的重力；

(4)、细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平面的压强。

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$t / ° C$	20	30	40	50	60	70	80	90
$R_{t 1} / Ω$	200	125	90	75	70	62	60	59
$R_{t 2} / Ω$	25	30	45	60	105	170	290	310

实验次数	接触面粗糙程度	压力/N	弹簧测力计示数/N	滑动摩擦力/N
1	较光滑木板	4	1.2	1.2
2	较光滑木板	6	1.8	1.8
3	较粗糙木板	6	2.0	2.0