相关试卷
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1、关于如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A、响度相同的有图甲、图乙与图丙 B、音调相同的只有图甲与图乙 C、图丁的声音响度最小 D、图甲与图丁的音色相同 -
2、关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）A、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同 B、鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C、用二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D、声音只能传递信息，不能传递能量
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3、如图所示，国产歼﹣15舰载战斗机在山东舰航母甲板上起飞的情景。如果说该舰载战斗机上的飞行员是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A、海岸 B、山东舰航母 C、该歼﹣15战斗机 D、该歼﹣15战斗机上的飞行员 -
4、杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，是商品流通中的重要度量工具。下图是某跨学科实践小组自制的杆秤。（不计秤杆及绳的重力）
(1)、以B为提纽，A处固定10 g秤盘，用20 g钩码做秤砣。空盘时A端偏高，应将秤砣向（选填“左”或“右”）移动，使秤杆水平平衡，并在（选填“提纽”或“秤砣”）处标“0”刻度线；(2)、测得AB长度为1 cm，杆秤的最大称量200 g，则杆秤的B点至最右端至少为cm；(3)、下列做法中不能增大杆秤最大称量的方法是______。A、换用质量更小的秤砣 B、换用质量更大的秤砣 C、将提纽B向秤盘A一侧移动 D、延长提纽右端秤杆长度，增大秤砣可移动的最大距离 -
5、在古代，我国人民就善于在生产生活中利用各种各样的杠杆：桔槔是古代的取水工具。人们在井边竖一根立木，或就地利用树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶。不取水时，石头位置较低；当要取水时，人借助体重向下用力将横木系水桶的一端往下拉，另一端大石块的位置则上升。当水桶装满水后，就让另一端的大石块下降，通过杠杆的作用，将水桶提升。杆秤是我国流传数千年的测量质量的工具，至今仍在使用。“秤砣虽小压千斤”的谚语展示了古代劳动人民的智慧。小明从家里找到了一个杆秤，如图所示。
(1)、在使用桔槔提水时，水桶装满水被提起的过程中，水和水桶的重力势能 ， 大石块的重力势能。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）(2)、如图所示的杆秤可以看成一个杠杆，其中O点相当于杠杆的。(3)、小明测量得到OA长为5cm ， 零刻度线B到O点距离为10cm ， 秤砣质量为50g ， 假设秤杆质量可以忽略不计，根据杠杆平衡条件可以计算出秤盘的质量为g。(4)、小明在称量时发现杆秤的量程不够大，保持秤杆、秤盘和提纽均不变，找到一个75g的砝码自制了一个更重的秤砣。用该新秤砣称量某重物时，秤砣移动到秤杆上原有的300g刻度线处，杆秤恰好水平平衡，则该重物的真实质量为g。 -
6、中国海军航空母舰福建舰是我国自主建造的航空母舰，满载排水量可达8万吨。舰载机是航母战斗力的核心装备，已知空载的舰载机质量为10吨。舰载机起飞需要相对于空气达到一定的速度，因此要在甲板跑道上滑跑加速，滑跑过程中舰载机的速度v与滑跑距离s之间的关系如图1所示。为了研究舰载机的起飞性能，技术人员通过风洞进行模拟实验，测得舰载机获得的升力F与相对空气的速度v之间的关系如图2所示。（g取10N/kg）
(1)、福建舰在满载时受到海水的浮力为N。(2)、福建舰从中国东海出发向赤道航行，已知赤道附近海水密度略小于东海海水密度。假设航行过程中航母总质量保持不变，则航母所受浮力大小将 ， 吃水深度将。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）(3)、舰载机的机翼形状应该图中所示，设计成这个样子是因为当舰载机飞行时，机翼上方的空气流速大，压强。当航母航行时，舰载机在（选填“顺风”或“逆风”）时起飞更容易。
(4)、如图3所示，某次训练时，航母在海面上逆风航行，海面上风速为6m/s ， 航母航行的速度为9m/s。一架空载的舰载机机头朝向航母前进方向停放在航母甲板上，此时舰载机对甲板的压力为N。该舰载机如果逆风起飞，在轨道上的滑跑距离最少需要m。
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7、工人用如图所示的滑轮组将重为700N的物体匀速提升2m ， 用时10s。绳端拉力为250N。不计绳重和摩擦力，g取10N/kg。求：
(1)、滑轮组对物体做的有用功是多少？(2)、动滑轮所受的重力是多少？(3)、滑轮组的机械效率是多少？ -
8、如图所示为一艘海洋科学钻探船，可通过钻头深入海底钻取岩芯开展研究。某次作业中，工作人员将一块岩芯从2000m深的海底匀速提升至海面，用时30分钟，提升过程中对岩芯的拉力恒为180N。
， g取10N/kg）
(1)、钻头在2000m深的海底处，受到海水的压强是多大？(2)、提升过程中，拉力对岩芯做的功是多少？(3)、拉力对岩芯做功的平均功率是多少？ -
9、物理兴趣小组在“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块进行实验，如图所示是实验过程：
(1)、分析数据可知，该物块完全浸没在水中时所受的浮力大小为N ， 由此计算出该物块的体积为。(2)、如果想探究物体所受浮力大小与排开液体体积之间的关系，可以选择图中四次实验进行对比。根据实验结果，可以判断物体所受浮力大小与排开液体体积有关。(3)、根据图中A、C、D三次实验结果，可以判断物体所受浮力大小与浸没在液体中的深度（选填“有关”或“无关”）。(4)、为了探究物体所受浮力大小与液体密度之间的关系，该小组又将相同的物块分别放到食用油和蜂蜜中，如图E和F所示，从图中可以看出物块在蜂蜜中处于漂浮状态，此时物块受到的浮力为N。对比A、D、E、F可以判断出水（ρ1）、食用油（ρ2）、蜂蜜（ρ3）三者密度的大小关系为。(5)、该小组又将水和蜂蜜倒入同一容器中，再将物块放入，发现物块静止在分层液体中，如图G所示。使用液体压力计测量得到a点、b点和c点的压强分别为p1、p2、p3 ， 已知该物块上下表面积均为S ， 请根据所学知识计算出该物块此时受到的浮力为（请使用p1、p2、p3和S表示）。 -
10、如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。
(1)、如图甲所示装置中包含了两个滑轮，这两个滑轮属于滑轮，使用该滑轮（选填“能”或“不能”）省力。(2)、实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ， 这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”或“不平衡”）。(3)、为了减少摩擦力对实验的影响，乙同学使用小车代替木块进行实验，在两侧放置质量相同的砝码，然后用手将小车扭转一个角度，松手后小车（选填“能”或“不能”）保持静止不动，这说明相互平衡的两个力除了需要大小相等外，还必须。(4)、丙同学进一步改进实验装置，使用纸片进行实验，在选择纸片时应该选择（选填“较轻”或“较重”）的纸片。 -
11、如图1所示，可以把一个做俯卧撑的人的身体看作为杠杆，脚尖作为支点O ， 简化模型如图2所示，A点为重心，请画出重力G及F1的力臂l1。
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12、如图所示，物块静止漂浮在水面上，O为物块的重心。请画出物块所受重力和浮力的示意图。
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13、如图所示，有一只质量为3×103kg的大象，四只脚与地面的总接触面积为0.3m2 ， 大象对地面的压力和压强分别为F1、p1。一位女士的质量为52kg ， 高跟鞋与地面的总接触面积为2.6×10-3m2 ， 女士对地面的压力和压强分别为F2、p2。g取10N/kg。则F1 F2 ， p1 p2（选填“＞”、“＜”或“=”）。
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14、高空跳伞运动员背着降落伞在空中下落，运动员和降落伞的总重为700N。打开降落伞前，运动员和降落伞受到的合力为600N ， 方向竖直向下、则此时他受到的空气阻力的方向为 ，大小为 N ， 运动员做 运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）。
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15、如图所示的塑料吸盘靠大气压力“吸”在墙壁上，当悬挂的物体变重时（吸盘没有掉落），忽略吸盘发生的形变，吸盘所受的大气压力 ，吸盘所受的摩擦力 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
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16、如图1所示是蹦极运动过程示意图。小明从O点开始下落，OA是弹性绳的自由长度，在B点时他所受弹性绳的拉力恰好等于自身重力，C点是下落到达的最低点。在蹦极过程中，小明的动能和弹性绳的弹性势能变化情况如图2所示，不计空气阻力。以下说法错误的是（ ）
A、图2中曲线b表示小明的动能 B、弹性绳在C点时具有的弹性势能最大 C、小明在C点时具有的动能最小 D、小明在整个运动过程中机械能不守恒 -
17、如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示，下列说法错误的是（ ）
A、1s时物体处于静止状态，受到的摩擦力大小为3N B、2-4s物体处于匀速运动状态 C、4-6s拉力F对物体做功的功率为10W D、4-6s拉力F对物体做的功为20J -
18、以下关于简单机械的说法错误的是（ ）
A、如图1，盘山公路可以抽象成斜面 B、如图2，方向盘可以看作是一个轮轴 C、如图3，镊子在使用时是费力杠杆 D、如图4，用核桃夹夹核桃时，把核桃放到B位置更加省力 -
19、洞穴是地球上人类探索程度较低的地貌类型之一，其内部结构往往较为复杂。如图所示为某地下洞穴的结构示意图，洞穴底部彼此连通，内部充满水。甲、乙洞室与外界大气相通，丙洞室顶部封闭，各区域水面静止时的位置如图所示。水中有一条鱼沿虚线所示路径游动，在游动过程中鱼的体积保持不变。下列说法正确的是（ ）
A、洞穴中的甲、乙、丙三部分组成了一个连通器，所以水面高度相等 B、D点水的压强小于B点 C、A、B、C三点水的压强相等 D、鱼在运动过程中受到水的浮力不变 -
20、“生活处处有物理，留心观察皆学问”。以下对生活中有关现象的解释不正确的是（ ）
A、如图1，用吸管喝水时能够把水吸上来，利用了大气压力 B、如图2，沉在海底的石头不会受到水的浮力 C、如图3，托里拆利实验中倾斜玻璃管，水银柱的高度不会发生变化 D、如图4，切煎饼的铲子很锋利，是通过减小受力面积来增大压强