相关试卷
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1、最先通过实验与理论研究发现“一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比”这个规律的科学家是（ ）A、
欧姆
B、
焦耳
C、
牛顿
D、
瓦特
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2、如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，分别装有两种不同的液体，将两个相同的小球分别放在两烧杯中，小球静止时，两烧杯液面相平，下列判断正确的是（ ）
A、甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度 B、甲烧杯中小球受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力 C、甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强 D、甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等 -
3、如图是学生自主探究，比较当两个力同向时的情况下，合力与这两个分力之间的大小与方向的关系。然后比较当两个力反向时的情况下合力与这两个分力之间的大小与方向的关系（备注：橡皮筋原长为AE，受力后伸长为 AE' ， 钩码每个重 0.5N。）
根据以上实验结果， 分析讨论同一直线上二力合成的情况：
结论：
a．同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于（表达式）；方向跟这两个力的方向；
b．同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于（表达式）： ， 方向跟的力的方向相同。
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4、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的。
(2)要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，实验中的操作是将小卡片 ， 松手后观察小卡片是否平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验， 你认为小华和小明的方案中，的方案更好，另一方案存在的缺陷是。
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5、如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有和；
（2）通过比较图甲、乙，说明 ， 压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为pp'（选填“＞”“＜”或“＝”）；
（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
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6、甲同学在探究“滑动摩擦力大小与压力关系实验”时，用如图所示的装置（另配有适量钩码）进行实验，图中跨过定滑轮的细线分别与木块和弹簧测力计相连，桌面水平且不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦。
(1)、本实验是通过读出弹簧测力计的示数来得到滑动摩擦力大小，则应该在弹簧测力计示数时读数，为探究滑动摩擦力与压力大小的关系，可以并重新实验。(2)、下列实验操作正确的是（ ）A、应该保持与木块相连的细线水平 B、实验时，必须向右匀速拉动木板 C、实验时，拉动木板的速度越大越好(3)、图1是正确实验时弹簧测力计的示数放大图，木块受到的滑动摩擦力f=N，方向。(4)、图 2 中的图线①是甲同学通过多次实验并根据实验数据绘制的 f-F压力关系图线。则图线①表示的滑动摩擦力f和压力F压力的关系为 ， 乙同学用上述装置换用质量相同的不同木块进行了新的实验探究，根据实验数据绘制出了图线②，你认为图线②与图线①不一样的原因是。
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7、图为小明爸爸驾车通过某段公路上的交通标志牌，若他们驾车通过这段公路，匀速行驶20km的路程用时为20min，则车速为多少千米每小时？在该路段他爸爸驾车超速了吗？
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8、请在图中画出小球A所受重力G和绳拉力F的示意图。
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9、如图所示，物体A正沿粗糙斜面下滑，作出它受到的支持力和摩擦力的示意图。
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10、排球赛中，运动员将迎面而来的球扣向对方场地，如图所示，说明力可以改变物体的 ， 排球离开手后能在空中持续飞行一段时间，这是因为排球具有 ， 排球上有许多花纹，是采用增大的方法来增大摩擦的。
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11、心肺复苏是有效的急救手段。在胸部按压时对施救的位置要求非常准确，说明力的作用效果与力的有关；按压时双臂须伸直，下压程度至少为4.5cm，说明力可以改变物体的。运动场上，运动员用头将球顶起，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是。
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12、如图所示，将2022年北京冬残奥会的吉祥物——“雪容融”立放在水平雪地上，它对水平雪地的压强为2000Pa，表示的物理含义。若此“雪容融”与水平雪地的接触面积为0.05m2 ， 则此“雪容融”的质量为kg。
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13、下列关于力和运动的说法正确的是（ ）A、物体受平衡力的作用时可能静止 B、草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用 C、投出去的篮球由于惯性的作用能够在空中继续飞行 D、一小孩用力推地面上的箱子却没有推动，是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力
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14、下列有关力的说法不正确的是（ ）A、物体间力的作用是相互的 B、力是改变物体运动状态的原因 C、物体所受多个外力的作用效果相互抵消时等效于不受力 D、运动的物体不受外力作用会保持匀速直线运动状态或静止状态
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15、如图甲所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示。给盆栽浇水后与浇水前相比（ ）
A、盆栽受到的磁力大小不变 B、盆栽底部磁体的下端一定是S极 C、要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 D、要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 -
16、如图所示的每个图的下面是小明分别记录的测量结果．其中记录正确的是A、
电流表的示数是1.8A
B、
木块的长度是3.8cm
C、
温度计的示数是﹣3℃
D、
测力计的示数是2.3N
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17、第九届全国少数民族传统体育运动会于2011年9月在贵阳举行，在爬杆比赛中，运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别是f1和f2 ， 那么它们的关系是A、f1向上，f2向下，且f1＝f2 B、f1向下，f2向上，且f1＞f2 C、f1向上，f2向上，且f1＝f2 D、f1向上，f2向下，且f1＞f2
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18、下列对惯性的说法正确的是（ ）A、高速行驶的列车不易停下，说明速度越大惯性越大 B、静止在水平路面上的汽车没有惯性 C、歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活 D、排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
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19、下列四幅图中，属于减小摩擦的图是（ ）A、
用手捏自行车的车闸
B、
涂有防滑粉的手
C、
跑步时要穿运动鞋
D、
与水面脱离接触的气垫船
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20、“爱物理，爱生活”，下列对生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（ ）A、一位中学生受到的重力约60N B、托起一张物理试卷的力大约为2N C、一位中学生正常站立对地面的压强约1×104Pa D、人骑自行车的速度大约为5km/h