相关试卷
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1、一束平行光射到粗糙的墙壁上会向各个方向反射，这种反射叫做（选填“镜面反射”或“漫反射”），此时墙壁上各点反射面的入射角是的（选填“相同”或“不相同”）。若其中一条光线的反射角为 30°，则它的入射角为30°（选填“一定”或“不一定”）。
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2、现代生活中人们患有不同的视力问题。图甲、乙、丙、丁中关于近视眼形成原因的是（选填甲、乙、丙、丁），将近视眼矫正的原理图是（选填甲、乙、丙、丁）。小宇同学用自制的水透镜来探究眼疾的形成原因及矫正的有关问题。当他移动蜡烛、水透镜和光屏至图戊所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的倒立的实像，接下来他在水透镜中抽出适量的水，如图己所示，当小宇把（选填“远视眼镜”或”近视眼镜”）给水透镜“戴上”，烛焰的像才会再次变得清晰，相当于加以矫正。
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3、同学们在操场研究自己步行和跑步的速度，甲、乙两位同学同时从同一位置出发均沿直线向北运动，利用位置传感器和计算机绘制出他们的路程 s 随时间 t的变化图像如图所示。由图像可知，在 2～4s 时甲相对于乙向运动，在第 2s 时乙运动的速度为m/s。
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4、“发展体育运动，增强人民体质”，下列关于中学生日常估算最符合实际的是（ ）A、中学生身高为 165dm B、中学生的质量为 500kg C、中学生的体积为 0.05m3 D、中学生百米赛跑的速度为 5m/s
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5、已知 A、B 两种不同物质的质量 m 和体积 V 的图象，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A、水的 m-V 图象应该位于区域Ⅱ B、A、B 两种物质按等体积混合，则混合物的密度为 1.25g/cm3 C、A、B 两种物质按 mA：mB=2：1 的比例混合，则混合物的密度为 0.8g/cm3 D、若用A、B 两种物质分别制成质量相等的实心物体甲和乙，则甲、乙两物体的体积之比为 1：4 -
6、某凸透镜成像时，像距 v 与物距 u 之间的关系图像如图所示，下列判断正确的是（ ）
A、该凸透镜的焦距是 16cm B、把物体从距凸透镜 15cm 处移到 9cm 处的过程中，像逐渐变小 C、物距 u=20cm 时成缩小的倒立的实像，照相机就是根据这一原理制成的 D、光屏上有清晰的像时，对调物和光屏的位置，光屏上得不到清晰的像 -
7、清晨，太阳从东方冉冉升起，云缝中射出道道霞光，它让我们的大千世界五彩缤纷，让我们的世界拥有了无穷奥妙。下列对光的世界的探究中，结论正确的是（ ）
A、甲图为疫情期间小区安装的人脸识别系统，此系统的成像原理与幻灯机的成像原理相同 B、乙图央视春晚节目舞蹈诗剧《只此青绿》的临水起舞画面中，舞者在舞台上的“倒影“和小孔成像的原理相同 C、丙图光源经凸透镜在光屏上成一清晰的像，此时飞来一只小虫落在凸透镜上，则光屏上光源的像完整 D、丁图小蛟按照图示将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上清晰的像变模糊.只将光屏靠近凸透镜时，又能在光屏上看到清晰的像，则该眼镜是近视眼镜 -
8、厨房简直就是一个神奇的魔法世界，里面藏着好多好多物理知识呢！下列是为了加快液体蒸发的是（ ）A、制作拉面的面团在醒面时刷油 B、将新鲜水果放在低温冷藏柜中 C、在烧制红烧肉时用大火收汁 D、把嫩绿的蔬菜装入保鲜袋中
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9、某同学利用如图所示的器材做实验，先用焦距为 10cm 的透镜甲进行实验，在光屏上得到清晰的像（像未画出）。接下来他改用焦距为 20cm 的透镜乙继续实验。若不改变蜡烛和透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，调节光屏的方法及光屏上成像情况是（ ）
A、光屏应向右移动 B、光屏应向左移动 C、移动光屏，光屏可以得到一个缩小的像 D、移动光屏，光屏可以得到一个等大的像 -
10、如图所示，烧杯里装着水，试管中也装着水，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的水（ ）
A、能沸腾 B、温度达不到沸点，不能沸腾 C、温度能达到沸点，但不能沸腾 D、以上三种情况都可能发生 -
11、最近，宁乡市很多居民都在进行旧房翻新的工作，翻新后新的家具新的涂料难免会释放大量的甲醛气体。甲醛(分子式HCHO)无色、具有强烈气味的刺激性气体，略重于空气，易溶于水。根据中华人民共和国国家标准GB/T18883-2002《室内空气质量标准》：房间里甲醛浓度上限值为( 表示在每立方米空气中甲醛含量不超过0.1毫克即为达标。小明为了测出自家新装修的房间里甲醛气体的浓度，设计了“甲醛气体浓度检测仪”，如下图甲是其简化的工作电路，已知电源的电压为6V，定值电阻 甲醛气体传感器 的阻值随甲醛气体浓度的变化关系如图乙所示。电压表的示数对应不同的甲醛气体浓度，电压表的测量范围为0~3V，请回答下列问题：
(1)、闭合开关，房间里甲醛气体的浓度为( 时，电压表的示数为多少?(2)、当电压表的示数为2V时，房间里甲醛气体的浓度为多少(3)、当电路消耗的总功率为0.72W时，房间里的甲醛气体的浓度是否达标。(写出必要的文字说明包括表达式及计算过程) -
12、李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的坐标图像：
(1)、请计算出导体甲和导体乙的电阻；(2)、将导体甲和导体乙串联在电路中，请推导出导体两端的电压与它们的电阻成正比。 -
13、实验小组在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验器材有两节新干电池、阻值为5Ω的定值电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)、开关和若干导线。
(1)、断开开关，照图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片应该调到最端；(2)、电路连接后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数都约为3V，且保持不变，电流表的示数几乎为0，则电路的故障可能是；(3)、排除故障后，将多次实验测得的数据记录在如下表格中，根据表格数据，同学们对其中一组数据提出了质疑，都认为这组数据是不可能有的，请问是第组数据；实验序号
1
2
3
4
5
U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
I/A
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
(4)、分析数据可知，当电阻一定时，。 -
14、在“比较不同液体的吸热能力”实验中：
(1)、在装置中，分别给初温相同且相等的水和食用油加热；(2)、用相同酒精灯给两种液体加热，通过比较(选填“温度计上升示数”或“加热时间”)来判断水和食用油吸收热量的多少；(3)、在实际生产生活中，质量相同的不同物体，升高的温度相同时，吸收的热量一般不相同，正是这个差异，物理学上引入了这个物理量。 -
15、实验课上，某小组的同学一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验。
(1)、按电路图连接电路时，导线a应接电压表的(选填“正”或“负”)接线柱；(2)、连接好电路后，闭合开关，发现 均不发光，电压表无示数，则电路中出现的故障可能是 发生了(选填“短路”或“断路”)；(3)、排除故障后，重新闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使测量结果更准确，接下来的操作是。 -
16、如图所示，小李在台灯上拆下来一个完好无损电位器，请你帮助小李一起通过实验探究出电位器的三个脚(A、B、C)的内部连接方式。
⑴小李设计了如上图所示的实验电路；
⑵首先将开关断开，将两个夹子分别夹在A、C两个脚，再闭合开关，灯泡很暗，不管怎样旋转旋钮，灯泡亮度都没有变化；
⑶同上述方法，然后将两个夹子分别夹在A、B两个脚，闭合开关，灯泡发光，向左旋转旋钮，灯泡变亮了，向右旋转旋钮，灯泡变暗了；
⑷再同样的方法，将两个夹子分别夹在B、C两个脚，闭合开关，灯泡发光，向左旋转旋钮，灯泡变暗了，向右旋转旋钮，灯泡变亮了；
⑸此实验中灯泡的第一个作用是通过灯泡亮度的变化判断接入电路电阻的变化，第二个作用是： ；
⑹根据你的判断，电位器A、B、C三个脚相当于图中滑动变阻器的、、三个接线柱。(向左旋相当于滑动变阻器滑片P向左移动)
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17、两个定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“12Ω 0.5A”，把它们并联在同一电路中(电路中没有其它用电器)，在保证电路和各用电器安全的情况下，干路中允许通过的最大电流为A，允许电源提供的最大电压为V。
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18、如右上图是“探究导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置，R1、R2串联，已知 。通电一段时间后，两个电阻产生的热量之比为；利用电流热效应工作的用电器(选填“能”或“不能”)用超导体。
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19、如上图是某款“一拖三”车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是(选填“串联”或“并联”)，拔掉其中一部手机，则此电路中的总电流将(选填“变大”、“变小”或“不变”)，总电压将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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20、学习“简单电路”一章后，同学们纠正了一些错误的认识：图甲中小灯侧的电流方向标注错误；图乙与 ， 规律不符。(开关都省略了)
