相关试卷
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1、小明坐在公交车上，对头顶上方的拉环进行观察，下列说法正确的是（ ）
A、若公交车匀速运动，则拉环向后偏 B、若公交车正在刹车，则拉环向前偏 C、若公交车正在左转弯，则拉环向左偏 D、若公交车正在右转弯，则拉环向右偏 -
2、为了方便冷鲜食物的运输和配送，快递公司常用塑料泡沫盒作为包装盒，这主要是因为塑料泡沫的（ ）A、密度小 B、导热性差 C、比热容小 D、导电性差
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3、在学校组织的跨学科实践活动中，小华将高为 ， 横截面积为的圆柱形塑料吸管内装入细沙，并将吸管的下端用蜡封口制成一个密度计。为检验密度计是否合格，他将密度计放入酒精（）中，调节细沙的重力，使密度计竖直漂浮在酒精中，露出酒精液面高度为 ， 记录此时密度计总质量为 ， 将密度计放入某种未知液体中保持竖直，露出液面高度为。已知密度计在酒精和未知液体中排开液体的体积之比为。求：
(1)、推导密度计在液体中漂浮时，浸入液体深度与液体密度的关系式（用表示）；(2)、求露出酒精液面高度为；(3)、求未知液体密度。 -
4、阅读短文，回答问题。
力敏电阻
力敏电阻（Force Sensitive Resistor）是一种利用半导体材料压力电阻效应制成的特殊元件，其电阻值随外加力大小发生改变，可实现机械力向电信号的转换。该元件主要用于张力计、转矩计、半导体传声器及各类压力传感器，常见于电子秤等设备。
力敏电阻通过半导体电阻率随机械应力变化的特性工作。其电阻值变化与形变在一定范围内呈线性关系，拉伸时电阻随力增大而增大，压缩时电阻随力增大而减小。
某电子秤的原理如图甲所示，电源电压为6V，用于显示体重的仪表由电压表改装而成，测量范围为0~3V，定值电阻的阻值为60Ω，力敏电阻R上方放置一个轻质绝缘踏板。R的阻值与它所受压力的关系如图乙所示。
(1)、力敏电阻是一种利用材料制成的特殊元件。(2)、图甲中，当电子秤空载时，电压表示数为V。(3)、该电子秤所能承受的最大压力N。(4)、为使电子秤最大可测量的质量达到115kg（），在保持的阻值和电压表测量范围不变的前提下，请设计一种具体可行的方案。 -
5、小陆做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6伏且保持不变）、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。他连接电路进行实验，闭合电键后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安，电压表示数相应的变化范围为4.0~0伏，当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示。
请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）
物理量
实验序号
电压U（伏）
电流Ix（安）
电阻R（欧）
电阻Rx平均值（欧）
1
0.20
2
3
6.0
0.58
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6、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量、烧杯内液体质量及液体初温均相同，利用两图进行实验可以比较燃料2和燃料1的热值大小。不考虑热量损失，燃料点燃直至燃尽，三装置烧杯中液体升高的温度随时间变化的图像如图丁所示．由图丁可知：液体a的比热容是液体b的倍，（选填“甲”、“乙”或“丙”）图中液体吸收的热量最少。
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7、阻值相等的三个电阻和 ， ， 组成如图所示的电路，且 ， 若电阻两端的电压为伏，电阻两端的电压为伏，则电阻两端的电压为（ ）
A、伏 B、伏 C、伏 D、伏 -
8、如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.4A，小灯泡消耗的功率为0.4W；当滑片P移至中点时，电压表示数变化了1.5V，此时小灯泡正常发光，且消耗的功率为1.5W。下列说法中正确的是（ ）
A、电源电压4V B、小灯泡正常发光时的电阻2.5Ω C、滑动变阻器最大阻值15Ω D、滑动变阻器的滑片P在中点时，滑动变阻器所消耗的电功率4.2W -
9、如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列说法正确的是（ ）
A、撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B、撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流 C、撤掉导线b，电流表测量的是电路的总电流 D、撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流 -
10、如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)、实验时应选择较（填“厚”或“薄”）的玻璃板竖直放置在水平桌面上；为使观察到的像更加清晰，她应该在较（选填“亮”或“暗”）的环境下进行实验。(2)、实验时应该取两根相同的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的关系；(3)、实验时为了探究像距与物距的关系，将蜡烛逐渐远离玻璃板，要使蜡烛与蜡烛的像重合，应将蜡烛（选填“远离”或“靠近”）玻璃板；(4)、为了确定平面镜成像的虚实，小明按图乙所示进行实验，需要在蜡烛位置放一个光屏，并在图中的（选填“①”、“②”或“③”）处观察光屏上是否有像；若在光屏上看不到像，则证明平面镜所成像为像（选填“实”或“虚）；(5)、如果玻璃板没有与水平面垂直，如图丙所示倾斜，蜡烛的像在图中的（选填“”、“”或“”）处；小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的，可以防止（选填“车内”或“车外”）物体所成的像在车的正前方干扰司机视线。 -
11、如图所示是小依和小钟探究光的反射规律时的实验。
次数
1
2
3
入射角
15°
反射角
15°
(1)、在平面镜上放置纸板时，应使纸板与平面镜；光在纸板上发生了反射，其（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律；(2)、实验过程中，将纸板的右半部分向后翻折一个角度（如图乙所示），在右半部分纸板上（选填“看见”或“看不见”）反射光线，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在；此时反射光线（选填“存在”或“不存在”）；(3)、在甲图中，小钟多次改变入射角的大小，并测出对应的反射角大小，实验数据如上表所示，分析可知反射角入射角；(4)、在甲图中，将一束光贴着纸板沿射到点，反射光线沿图中的方向射出。说明光反射时，光路是的；(5)、本实验中，用光线来表示光的传播路径和方向，运用的物理方法是（选填“理想模型法”或“转换法”）；(6)、如图丙是小依设计的液面微变监视器，光束发射器保持不动，若光电转换接收器上的光斑从移向 ， 则表明液面（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 -
12、小明学习了声音的知识后，设计了几个声学实验，请你和他一起完成。
(1)、如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；(2)、如图乙所示，在地球上敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。如果此次实验在月球上进行，则乒乓球（选填“会”或“不会”）被弹起；(3)、小明想探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料在图丙中已标出，图中、、的横截面积相同，但与的横截面积不同，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；①选择编号为与的两根琴弦进行实验是为了研究音调的高低与的关系；
②要研究音调的高低与琴弦横截面积的关系应选编号为和的两根琴弦；
(4)、想研究音调的高低与琴弦材料是否有关，（选填“能”或“不能”）选择和进行研究。 -
13、几名同学在荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间是有规律的，于是他们进行了如图所示实验，将细绳一端固定在点，另一端拴一小球制成一个摆，让小球自由往返摆动，摆球往返摆动一次的时间叫周期，记录的数据如下表所示：
实验序号
摆长
摆球质量/g
摆幅/m
周期/s
1
0.7
20
0.05
1.7
2
1.0
20
0.08
2.0
3
1.0
30
0.05
2.0
4
1.0
30
0.08
2.0
5
1.3
20
0.05
2.3
(1)、要完成该实验，需要的测量工具有天平、秒表和；(2)、在探究过程中，每次只改变一个因素，保持其他因素不变，这种方法叫；(3)、第2、4两次实验表明，摆球摆动周期与摆球质量（选填“有关”或“无关”）；(4)、第（填实验序号）两次实验，探究摆球摆动周期与摆球摆幅的关系；(5)、分析上述实验数据，可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间与有关。 -
14、“低碳生活，从我做起”。实中九（14）班物理实践小组倡议同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯。少开两盏灯后，教室正在使用的用电器的总电阻 ， 总功率（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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15、我国古代著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄构从嘴受注”这样的记载，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、炽热的铁水含有更多的热量 B、“铁化如水”是熔化现象，需要放热 C、铸好的釜很难被压缩，是因为分子间存在斥力 D、用铁铸造的釜加热升温快是因为铁比热容大 -
16、跨学科实践：设计和制作模拟调光灯
【项目提出】
调光灯为什么能变光？我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路？
【项目分析】
让灯泡的亮度发生变化可以有多种方法。改变电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度；在不改变电源两端电压的情况下，在电路中串联接入一个滑动变阻器，就可以连续改变灯泡的亮度。
【项目实施】
活动一、正确使用滑动变阻器
（1）图1是小明同学连接的电路图，可以实现滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。
（2）滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω、2A”字样。其中“20Ω”指的是（填符号）两接线柱间的电阻值。
（3）根据上面的连接方式，闭合开关前，滑片P应滑到最端（选填“A”或“B”）。
（4）在电路连接完成后闭合开关，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的（填符号）两个接线柱接入了电路。
活动二、认识电位器
调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮是一个电位器。
（5）电位器的构造
如图2是电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。
（6）电位器的工作原理
如图3，电位器是一个变形的滑动变阻器。通过改变连入电路中电阻片的来改变电阻，进而改变电路中的电流，从而改变灯泡两端的电压，由此改变小灯泡的亮度。
活动三、自制一个模拟的调光灯
（7）小明同学在学习完电位器后，想利用电位器制作一个调光灯，如图4，请你帮他选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，用笔画线代替导线连接电路，要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗。
【展示交流】
（8）如下图为某探究小组设计的四种调光台灯的电路图，其中能实现“利用滑动变阻器控制灯泡由亮到灭”的最佳电路是（各元件规格完全相同）。
（9）小张没有电位器，于是用探究实验中的电阻设计了一个电路，如图5所示，此电路中（填“能”或“不能”）改变灯泡的亮度，与图4的电路对比，其缺点是。
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17、请你在图中大致画出龙小星的影子，用L表示其长度（S为太阳）。
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18、请阅读《能源宝藏—地热能》并回答题。
能源宝藏—地热能
地球内部蕴藏着难以想象的巨大能量—地热能。地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在，是导致火山爆发及地震的能量。
地热资源的温度足够高，可以利用它进行发电。我国用于发电的地热资源主要集中在西藏、云南的横断山脉一线，西藏羊八井地热电站在我国地热界占有很重要的地位。羊八井海拔4306米，其地热田地下深200米，地热蒸汽温度最高达172℃。羊八井地热电站第1台试验机组采用单级扩容法热力系统，容量为1000kW，于1977年10月试运成功。其原理是把地热水送入1个密闭的容器中降压、扩容，根据水沸点与气压的关系，可使地热水因气压降低而沸腾变成蒸汽。地热水变成蒸汽时，其体积迅速扩大，所以该容器称为“扩容器”。用这种方法产生蒸汽来发电称为扩容法地热水发电。
人类为了充分的利用地球表面浅层的地热能，使用地源热泵技术的空调系统，把地热能作为冷热源进行能量交换。地源热泵机组运行时，不仅节省了大量的能量，还不污染水，不需要锅炉，不需要冷却塔，也不需要堆放燃料废物的场地，环保效益显著。
随着人类社会的不断发展，人们对于清洁能源的需求会更加旺盛，到那个时候，地热资源将会为人类创造更多的惊喜，也将会带领人类走向更广阔的未来。
请根据上述材料，回答下列问题。
（1）地热能为（选填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）冬季为改善空气质量，工厂、大型商场可以采用技术利用地热能取暖；
（3）羊八井地热电站利用地热水的（选填“机械”或“内”）能进行发电；
（4）羊八井地热电站第1台试验机组连续工作24h，发电量大约为kW·h。
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19、项目化学习中同学们看到工人利用“电热丝切割机”切割泡沫、海绵等材料，学习小组的同学也制作了如图所示的小型“电热切割机”，在制作过程中他们发现不同同学制作的切割机的切割能力不同，于是他们想探究电热丝的切割能力与什么因素有关。
(1)、查阅相关资料，发现电热丝通常用的是镍铬合金丝而不是铜丝原因之一是给铜丝通电后电流很大，铜丝的温度就会急剧上升，温度达到铜丝的 ， 铜丝就断了，不适合做电热丝。(2)、小组的同学想知道电热丝的切割能力还和哪些因素有关，于是做出如下猜想：猜想一：电热丝（镍铬合金丝）的切割能力与电源电压有关；
猜想二：电热丝（镍铬合金丝）的切割能力与电热丝接入电路的长度有关；
猜想三：电热丝（镍铬合金丝）的切割能力与电热丝的粗细有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们利用制作的器材通过实验，选择长度、厚度、材质（选填“相同”或“不同”）的泡沫板，电热丝（镍铬合金丝）通电后，每次以最快的速度切割一块泡沫板，记录20s内被切断的泡沫板块数，并将相关数据填入下表：
实验次数
电源电压/V
接入电路电热丝的长度/cm
电热丝的横截面积/
20s切断泡沫板的块数
1
3
5
0.5
5
2
6
5
0.5
10
3
9
5
0.5
14
4
6
10
0.5
6
5
6
15
0.5
4
6
6
5
1.0
12
7
6
6
1.5
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分析表格回答下列问题：
①分析表格中1、2、3三组实验数据可得出结论：；
②根据数据分析，要想使“电热丝切割机”的切割能力增强，在电源电压、材质一定时，应该选择的电热丝材料。（填选项代号）
A.长而粗 B.长而细 C.短而粗 D.短而细
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20、送“北斗导航系统”最后一颗卫星升空的“长征三号乙运载火箭”使用的燃料是液态氢，这主要是利用它的大；“长征三号乙运载火箭”运送升空过程中，从能量转化的角度来看，燃料的化学能转化成燃气的能，再转化成火箭的。