初中物理北师大版（2024·李春密）-试题列表-第10页

1、学校运动会上4×100m接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该( )

A、都奔跑，传棒员的速度要大于接棒员的速度 B、都奔跑，传棒员的速度等于接棒员的速度 C、都奔跑，接棒员的速度要大于传棒员的速度 D、传棒员奔跑，接棒员站在原地不动

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2、下列关于声音的描述正确的是( )

A、振动停止，声音就消失 B、声音在空气中传播的速度在任何情况下都为340 m/s C、100m赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩 D、不能够利用回声测量地球和月球之间的距离

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3、一个物体沿平直公路第1s运动了10m的路程，第2s、第3s所通过的路程都是10m，那么该物体在这3s 内的运动( )

A、一定是匀速直线运动 B、一定是变速直线运动 C、物体的速度始终为10m/s D、可能是匀速直线运动

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4、如图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列说法中正确的是( )

A、多次测量求平均值可以消除因估读值偶尔偏大或偏小而产生的误差 B、测量时为了减小误差可以多估读几位 C、学生用钢尺的测量范围为0~15cm，因此无法用它直接来测量长为50cm 的课桌的宽度 D、测量长度时，必须使用零刻度线未磨损的刻度尺

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5、为了保护嗓子，同时让同学们听得更清楚，老师们利用扩音器(俗称“小蜜蜂”)进行授课，如图所示。扩音器的作用是改变声音的( )

A、音调 B、音色 C、响度 D、传播速度

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6、如图所示，在工作人员的操控下，无人机正携带快递飞往客户所在地，以下列哪个物体为参照物，快递是静止的( )

A、工作人员 B、遥控器 C、无人机 D、地面

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7、下列例子中，与其他的运动形式不同的是( )

A、猎豹奔跑

B、花香扑鼻

C、车流滚滚

D、飞船翶翔

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8、阅读短文，回答问题。

古琴与三分损益法

古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徾位、琴弦等部分组成。面板多为梧桐木等轻质木材，以传导声音；底板则选用梓木等硬质木材，以增强共鸣效果。

琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。徽位则用于标记音高位置，帮助演奏者准确按弦。

琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动，形成声波向四周传播。

古琴蕴含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制订音律的重要法则，它基于弦长与音高之间的比例关系。如图所示，通过三分(将长度分为三等分)和损益(增加或减少其中一份)的操作，推导出一系列音律。具体说，第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度L。首先，通过“三分损一”得弦长为 $\frac{2}{3}$ L，生成第2个音；随后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为 $\frac{8}{9} L (\frac{2}{3} L \times \frac{4}{3} = \frac{8}{9} L),$ 生成第3个音；再对第3个音弦长进行“三分损一”，得弦长为 $\frac{16}{27} L (\frac{8}{9} L \times \frac{2}{3} = \frac{16}{27} L),$ 生成第4个音；最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。如此，便可生成中国传统的五声音阶“宫、商、角、徵、羽”。

(1)、文中的“音高”对应声音三要素中的。

(2)、古琴优美而独特的琴声的振动物体是____。

A、琴弦 B、面板 C、共鸣箱内空气振动 D、三种情况都有

(3)、文中的第5个音对应的弦长应该为L(写出分数形式)。

(4)、“宫、商、角、徵、羽”依次对应简谱中的“1、2、3、5、6”。相同情况下，弦长越长音高越低，则文中第1~5个音的生成顺序是____。

A、宫商角徵羽 B、宫羽徵角商 C、宫徵商羽角 D、宫角羽商徵

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9、小明同学为了研究一组材料的隔声性能(材料为泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验，他先把声源放入一只鞋盒中，分别用形状相同但材料不同的盖子将鞋盒盖好。然后慢慢远离声源，测得听不到声音时的位置与声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据如表所示。

材料	玻璃	木板	硬纸板	泡沫塑料板
距离/m	0.6	0.4	0.5	0.3

(1)、下列器材中，适合作为本实验声源的是____(选填字母)。

A、音叉 B、机械闹钟 C、鞋盒

(2)、此实验中应该保持不变的因素是(写出一个即可)。

(3)、根据数据记录表格可知，隔声性能最好的是。

(4)、通过本实验，你认为好的隔声材料应具备的特点是(选填“粗糙多孔”或“光滑少孔”)。

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10、如表是一些介质中的声速，人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的响度，并且与原声的时差大于0.1s。小刘在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔2.43s，下列说法正确的是( )

介质	声速/(m·s^-¹)	介质	声速 $/ (m . s ¹)$
空气(0℃)	331	冰	3 230
空气(15 ℃)	340	铜	3 750
煤油(25 ℃)	1 324	铝	5000
水(常温)	1 500	铁	5200

A、回声是声音在传播过程中遇到障碍物被“反射”回来的一种现象，只要有反射就一定有回声 B、假如在温度为15

^{^{∘}} C

的环境中，人耳要将原声和回声区别开来，他到障碍物的距离至少需大于34m C、该金属管可能是由铝材料制成的 D、若此时温度为15

^{∘} C

，声音在该金属管中的传播速度是5 200m/s

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11、如图所示，四川古蔺县有一段音乐公路，当车辆以50 km/h的速度匀速行驶，优美的《四渡赤水出奇兵》旋律便会随车响起。音乐公路是路面的横断方向设计和切割了特定序列的沟槽，当汽车匀速行驶时，每经过一个沟槽会上下振动一次，持续振动会发出对应音阶的声音。若汽车先后发出频率为392 Hz的 sol(5)音、440 Hz的 la(6)音，则发 la (6)音时( )

A、每440秒振动1次 B、路面的沟槽间距比发 sol (5)音时小 C、振幅一定比发 sol (5)音时小 D、比发 sol(5)音时振动慢

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12、如图所示，关于声现象，下列说法正确的是( )

A、图甲：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B、图乙：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C、图丙：汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 D、图丁：两个声波的波形图反应的声音的音调相同，但音色不同

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13、如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同，对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是( )

A、手指摩擦为什么能使酒杯发出不同声音? B、声音是由水振动产生的吗? C、音调为什么会随水量变化而变化? D、音调和水量多少有什么关系?

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14、现在的智能手机大都带有录音功能，而且新功能不断开发。有一款手机录音软件具有“听声识人”的功能，可将多人录音自动分离对话；对手机录音功能的解释，下列说法中正确的是( )

A、人对着手机说话时人的声带在振动 B、当对着手机用很小的音量说话时不能录音，是因为人发出的是次声波 C、手机根据声音的音调来将不同人的声音分离对话 D、人发出的声音和手机录的音在空气中的传播速度不同

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15、探究音调和响度分别与什么因素有关系时，进行以下实验：

(1)、如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的。

(2)、如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度，再用力拨锯条，听其响度，实验说明响度与有关。

(3)、完成该探究后，某同学猜想传声介质的种类也能影响听见声音的响度。于是利用空余时间进行了比较不同材料的隔音性能的实验：选取了聚酯棉、实木、泡沫、海绵作为隔音材料。为了比较这几种材料的隔音性能，选用了能持续响铃的闹钟作为声源，将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。设想了两种实验方案：

方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较；(填字母代号，下同)

方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较。

A.此处距鞋盒的距离 B.所听见声音的响度

C.所听见声音的音调 D.所听见声音的音色

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16、小明和小亮同学合作探究“琴弦发出声音的音调高低与哪些因素有关”，他俩通过讨论，提出了以下猜想。

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

(1)、为了验证提出的三个猜想是否正确，他们找到了表中所列各种规格的琴弦，进行实验，并记录实验数据如表所示。

实验次数	编号	材料	长度/m	横截面积/mm²	振动的频率 / Hz
1	A	铜	60	2.89	1088
2	B	铜	60	1.02	2088
3	C	铜	80	1.02	1918
4	D	钢	80	1.02	2468

分析第次实验数据可验证猜想一，并可得出结论：在其他条件相同时，琴弦的横截面积越大，琴弦发出声音的音调越(选填“高”或“低”)。

(2)、分析第2、3次实验数据，可得出结论：在琴弦的相同时，琴弦的越小，琴弦发出声音的音调越高。

(3)、分析实验数据可知，在其他条件相同时，(选填“铜”或“钢”)材料制成的琴弦发出声音的音调较高。

(4)、本次实验运用的研究方法是法。

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17、如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。

(1)、如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是(选填“控制变量”或“转换”)法，该装置还可以探究声音响度与的关系。

(2)、如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的(选填“响度”“音调”或“音色”)在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是。

(3)、如图丙所示，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的(选填“响度”“音调”或“音色”)有变化，即(选填“振幅”“频率”或“材料与结构”)改变。若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的(选填“响度”“音调”或“音色”)变低。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于(选填“发出声音的响度为0 dB”“发声频率高于20 000 Hz”或“发声频率低于20 Hz”)。

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18、如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内的振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。

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19、如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小人放在纸箱上。当用这个喇叭播放音乐时，玩具小人便会翩翩起舞，这是由于发声的物体在而引起的。如果增大音量，会发现玩具小人跳得更(选填“高”或“快”)。

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20、如图所示，广场上安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值可以反映声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)，广场周边禁止汽车鸣笛是在处减弱噪声。

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