初中物理人教版（旧版）-试题列表-第156页

1、掷实心球是广州体育中考选考项目之一，如图所示的是某学生投掷实心球的过程，下列选项中该学生对实心球做了功的是（　　）

A、手持实心球静止站立 B、用力挥动实心球过程 C、实心球被掷出后在空中飞行 D、实心球落地后在地面滚动

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2、如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。

(1)、比较不同燃料的热值，可以选择两图进行对比；

(2)、为了研究不同物质的吸热能力，利用甲、丙两幅图进行实验，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示。

①实验中，用间接反映液体吸收热量的多少；吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱；

②由图丁可以看出，液体的比热容较大；

③如果已知b液体的比热容是1.8×10³J/（kg·℃），则a液体的比热容是J/（kg·℃）。

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3、彭水动车站即将建成，预估在今年年中投入使用。在动车站的自动检票闸机口，乘客需刷身份证同时进行人脸识别成功之后才算通过检票，电动机工作打开闸机口。身份证识别系统和人脸识别系统相当于开关，下列的模拟电路符合上述要求的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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4、阅读材料，回答下列问题：

次声波

次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远。次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，波长却很长，传播距离也很远。它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远。例如，频率低于1Hz的次声波，可以传到几千以至上万千米以外的地方。次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下。次声波在空气中传播速度为340m/s，由于次声波频率很低。大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外。1883年8月，南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球三圈，全长十多万公里，历时108小时。1961年，苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈。7000Hz的声波用一张纸即可阻挡，而7Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土。许多灾害性现象如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。地震或核爆炸所产生的次声波可将岸上的房屋摧毁。

次声如果和周围物体发生共振，能放出相当大的能量，如4 $\sim$ 8Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损，也可以用以摧毁特定目标。

（1）以下不属于次声波的特点的是；

A.频率高

B.传播远

C.能够绕过障碍物

D.穿透力强

（2）次声波频率范围一般在；

（3）在海水中，能够传播的更远的是；

A.无线电波

B.光波

C.可闻声波

D.次声波

（4）苏门答腊火山爆发产生的次声波绕地球三圈，约为120000km，则这次次声波传播的时间约为 h（保留整数）；

（5）Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损。

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5、为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

(1)、如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是；

(2)、如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验：

a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过（选填“固体”或“气体”）的传播；

b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体（选填“好”或“差”）；

(3)、如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持不变，改变。（后两空直接选填字母：A.钢尺伸出桌面的长度；B.拨动钢尺的力度）

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6、如图，列车以72km/h的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.5s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。

(1)、列车听到回声行驶的路程是多少m?

(2)、鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程是多少m?

(3)、列车司机听到回声时，他离隧道口还有多少m?

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7、如图所示，轿车在限速110km/h的高速上从惠来往揭阳方向快速行驶，高速路牌A表示的是A距离目的地揭阳的距离是120km，B路牌表示的是B距离目的地揭阳的距离是70km，车辆由A路牌行驶到B路牌的时间为0.5h。

(1)、轿车从A地到达B地的平均速度？轿车是否超速？

(2)、如果轿车以70km/h的速度从B地继续匀速行驶开往揭阳，需要多少小时？

(3)、小杨国庆期间从揭阳乘坐高铁去广州玩，若长度L=200m的高铁列车以144km/h的速度完全通过某隧道所用时间为50s，求隧道全长为多少m？

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8、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件：

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度（cm）	琴弦的横截面积（mm²）
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

(1)、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦（只填写字母代号）。

(2)、如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为的琴弦。

(3)、如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为的琴弦。

(4)、这些琴弦发出的声音在空气中传播的速度是（选填“相同”或“不同”）的。

(5)、探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析与归纳②实验研究③提出问题（或猜想）④得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取步骤的合理顺序是：。（只填数字代号）

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9、如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

(1)、在测量物体的长度时，读数正确的是图中的（选填“甲”或“乙”）；

(2)、有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

(3)、如图所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺（选填“甲”或“乙”），所测物块的长度为cm；

(4)、清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手中的仪器（如图所示）测量了自己步行一圈的时间为s，该测量工具外圈（大圈）的分度值为s。

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10、

(1)、某物体以5m/s的速度做匀速直线运动，请在图中画出该物体运动的图像。

(2)、如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。

(3)、已知物体运动的路程和时间的关系图像如图甲所示，请在图乙中作出其运动的速度和时间的关系图像。

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11、苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因而发出声音，且拨的力度越大，声音的越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的不同。

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12、用刻度尺测某课本的长度，需要多次测量的目的是。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是cm，该课本的长度应为。

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13、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为5∶3，所用时间之比为2∶9，则它们的速度之比是。甲物体在10s内通过12m，它的速度是m/s，它在最后5s内的速度是m/s。

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14、小明坐在疾驰的“复兴号”列车上，正在以300km/h的速度在水平轨道上向南匀速直线行驶，此时在列车上立着的一枚硬币可保持长时间稳定不倒，如图所示，以为参照物，硬币是静止的；同时旁边平行铁轨上一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，以普通列车为参照物，小明向（选填“南”或“北”）运动。到达车站后，小明换乘公交车正在向东行驶，他用手机先后拍摄窗外同一路灯和同样两辆小汽车A、B，得到如图所示的甲、乙两张照片。以小汽车A为参照物，小汽车B（选填“向西运动”“向东运动”或“静止”）。