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1、如图，这是小明同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置.
(1)、实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在此过程中小明感到(选填“毛巾”或“木板”)对手的运动的阻碍作用较大些.(2)、小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样操作的目的是使小车运动到水平面时具有相同的.(3)、实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离.小明同学发现：当小车受到的阻力越小，则小车运动的距离就越.由此可进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，它将会一直做运动. -
2、 小成同学“探究滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板(上下表面粗糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程度都相同，长宽高不等)、弹簧测力计.
(1)、实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块(如图所示)，目的是让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小.(2)、小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与的关系.长木板不同表面
弹簧测力计示数/N
一个木块
两个木块重叠
光滑表面
粗糙表面
(3)、小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的操作是.(4)、小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案(如下表所示)，你认 为 应该采用哪个方案?答：方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板
方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板
方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动 下 面 的长木板
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3、在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案.小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时对实验的影响更小，可以忽略不计.实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车.
如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中使用小车而不是木块的目的是；向两侧盘中放上相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时两个力；若将小车水平扭转一个角度后放手，会发现小车恢复原位，这个现象说明
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4、2022年4月16日，太空“出差”半年的神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富成功返回地球家园.如图是着陆前的场景，在减速降落过程中，返回舱所受合力的方向是向的.三位航天员的“天宫课堂”还让我们回味无穷，当航天员将实验物品用手推出后，物品能够继续向前运动，这是因为它具有.
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5、如图所示， “和谐号”动车满载旅客从成都东站缓缓驶出前往西安.下列说法正确的是( )
A、坐在列车上的乘客相对于车站是静止的 B、列车由静止变为运动，列车的惯性减小了 C、列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力 D、列车加速前进时，它受到的牵引力大于它受到的阻力 -
6、如图甲是小周和小方模拟马德堡半球实验的示意图.他们对半球施加力的方向相反且作用在同一水平直线上，此时他们相对地面静止.图乙中，O点是小方的重心，A点为小方前脚所受地面摩擦力的作用点.请在图乙中画出：①小方所受重力 G的示意图；②小方前脚所受摩擦力f的示意图.
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7、如图所示是小明用抹布做清洁时的情景.当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向的.为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了摩擦.
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8、 学校排球联赛中，小婷将迎面而来的球扣向了对方场地，如图所示，说明力可以改变物体的.排球上有许多花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大.
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9、 尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三(1)班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图所示是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景.当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向的.小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦滑动摩擦.
劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子.下列说法正确的是
A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力大于摩擦力
C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力
D.乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
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10、小华用如图所示实验装置探究“液体内部压强的特点”.
(1)、为了使实验现象更明显，U形管内最好选用(选填“有色”或“无色”)的液体.(2)、使用压强计前用手轻压探头橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明该压强计(选填“漏气”或“不漏气”)；若在使用前发现压强计U形管内液面有高度差，应通过方法(填字母)进行调节.A.从U 形管中倒出适量液体
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内加适量的水
(3)、调整好仪器后进行实验，将压强计探头浸入水中某一位置，改变探头朝向，现象如图中A、B、C所示，可得出结论：同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小.(4)、比较图中的两组实验现象，可以得出初步结论：在同一液体内，深度越大，压强越 ， 因此拦河大坝要做成(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状.(5)、比较图中C、E两组实验现象，说明液体内部的压强与有关.(6)、[方案选取]同学小强在做该实验时发现探头在水和盐水中的相同深度处，U形管两边液面的高度差对比不明显，于是做了一些改进，其中不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是____.(填字母)A、将U形管换成更细的 B、U形管内液体换为密度更小的 C、将盐水换成密度比水大得多的其他液体 -
11、如图所示的情景中，下列说法正确的是 ( )
A、市民接种疫苗时，医生用注射器将药液注入肌肉时利用了大气压 B、塑料挂钩的吸盘能贴在玻璃表面，是因为吸盘对玻璃有吸引力 C、测量成都各地气压值，青城山顶峰大气压比天府广场大气压低 D、用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压 -
12、如图所示是小明自制的潜艇模型，通过胶管向烧瓶中吸气或吹气，就可使潜艇实现沉浮(胶管在水中的体积不计).下列分析正确的是 ( )
A、该潜艇是通过改变排开水的体积来实现浮沉的 B、潜艇模型悬浮在水中时，所受浮力大于重力 C、若要让悬浮的潜艇模型上浮，应通过胶管向烧瓶中吹气 D、潜艇由悬浮状态至下沉状态，所受浮力变大 -
13、潜艇对保卫我国的海洋起到非常重要的作用，小明想探究潜艇在水中的“浮沉条件”，如图所示为潜艇的示意图，小明根据自己所学知识进行分析.
(1)、潜艇在上浮过程中，所受浮力与重力关系为F浮 (选填“>”“<”或“=”)G上浮，潜艇未露出水面之前，所受的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”).(2)、潜艇在水中处于悬浮状态时，所受浮力与重力的关系为 F浮G悬浮；潜艇在水中处于漂浮状态时，潜艇受到的浮力 F1G漂浮；该潜艇下潜到海面下受到的浮力为 F2 ， 则F1F2.(均选填“>”“<”或“=”)(3)、当潜艇在水中悬浮时，压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜艇将；当水舱中进入一部分水时，潜艇将.(均选填“上浮”“悬浮”或“下沉”) -
14、成都都市圈环线高速公路，是国家高速公路网的组成部分，也是成德眉资同城化的标志性工程.一辆客车从简阳市禾丰镇出发，经环线高速到都江堰市玉堂镇，行驶路程为427.5k m，用时4.5 h.若该客车满载时总质量为12t，在水平地面静止时，轮胎与地面的总接触面积为 g取10 N/ kg.求：(1)、该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度.(2)、该客车满载静止于水平地面时，对地面的压强.
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15、任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体会被压坏.下列实例中，分析不正确的是 （ ）A、施加相同压力，图钉尖面积越小，越容易压入墙面 B、用菜刀将肉切成肉片时，刀口越钝，所用压力越小 C、列车很重，在铁路的钢轨下铺放轨枕，可以防止压坏路基 D、“奋斗者”号潜入深海，承受的压强很大，需用特殊材料建造
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16、小明利用海绵和质量分布均匀的金属块进行实验来探究压力的作用效果与什么因素有关.(1)、他将一支铅笔削尖，分别用两只手的食指抵在铅笔两端，如图甲所示，由于左手食指疼痛感比右手食指的强，由此提出猜想1：压力的作用效果可能与有关；越用力按压铅笔，手指的疼痛感越强，由此提出猜想2：压力的作用效果可能与有关.
(2)、接下来进行图乙所示实验，通过观察来比较压力的作用效果，此实验(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是：.
(3)、对比图乙A、B两次实验，可以探究压力的作用效果与的关系，可初步得出结论：当受力面积相同时， ， 压力的作用效果越明显.(4)、比较图乙(选字母)两次实验可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.(5)、[结论评估]同学小华将金属块按照如图丙所示的方式放在海绵上进行实验，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”，这是(选填“正确”或“错误”)的，理由是：.(6)、[生活器材]同桌小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，依次将装满水的塑料瓶正放和倒放于海绵上如图丁所示，矿泉水瓶对海绵的压力 F正放(选填“>”“<”或“=”)F倒放，本实验可初步得出：压力的作用效果与有关；小科还想探究压力的作用效果与压力大小的关系，在图丁实验的基础上，他接下来的操作是： ， 并与图丁 A 比较塑料瓶对海绵的压力作用效果. -
17、如图，一个质量是 2kg的鱼缸放在水平桌面中央，鱼缸的底面积是 内盛有0.3m深的水，水的质量是10 kg.(水的密度为1 g取10 N/kg，鱼缸厚度忽略不计)求：
(1)、水对鱼缸底部的压力；(2)、鱼缸对桌面的压强. -
18、三峡船闸是一项非常巨大的工程.现有一艘排水量为3 000 t的轮船，要从下游通过五级船闸到达上游，通过第二级船闸时的示意图如图甲所示.已知第二级船闸的上游水位标高为112m，下游水位标高为90 m.
(1)、轮船通过船闸时，先打开阀门A，使下游水面与闸室水面相平，再打开下游闸门C，轮船从下游进入闸室，接着关闭下游闸门C及阀门A，打开 ， 闸室与(选填“上游”或“下游”)水道构成一个连通器，等闸室水面和上游水面相平后，打开上游闸门D，轮船即可到达上游.(2)、如果有一电梯从下游水面高度处上行到上游水面高度处所用时间为40 s，该电梯每秒平均上行的距离是m.(3)、已知水的压强随深度变化的关系如图乙所示，若三峡船闸的人字闸门宽约为20m，阀门A开启，阀门 B 还未打开时，上游水对闸门D 的压力为N(对整个闸门的压力可以用中间深度的压强作为平均压强来计算).(4)、小梅同学对升降总高度达113 m的船闸为什么设计五级船闸，而没有采用更简单、更快捷的一级船闸存有疑问，请你给予解释. -
19、 在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用体积相同的实心金属块甲和乙，实验过程如图所示，他探究的问题是 ( )
A、浮力大小与物体浸入液体深度的关系 B、浮力大小与排开液体重力的关系 C、浮力大小与液体密度的关系 D、浮力大小与物体密度的关系 -
20、(1)、“奋斗者”号深潜器坐底10909米，创造了中国载人深潜新纪录.喜欢动手的小文制作了一个深潜器模型，用弹簧测力计测量它受到的浮力.先测出它的重力为G，然后将模型浸没于水中静止(如图所示)，弹簧测力计受到的拉力为 F，模型所受的浮力为 F浮·则下列说法正确的是 ( )
A、拉力 F与重力 G是一对平衡力 B、模型所受浮力大小 C、模型从图示位置下移，浮力变大 D、将模型逐渐提离水面，拉力不变(2)、如图，小马同学用弹簧测力计悬挂一个长方体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示.然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数 F 与物块下表面浸入水中的深度h 的关系如图所示，弹簧测力计始终在水面上方，g取 下列说法中正确的是 ( )
A、物块受到的重力是10 N B、物块完全浸没后，继续向下运动，所受浮力增大 C、物块刚好浸没时，水对物体下表面压力大小是10 N D、该物块的密度为6g/cm3