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1、如图甲所示是社区便民饮水机，图乙是其内部电路简化图，有加热和保温两个挡位。、为阻值一定的电热丝，的阻值为 ， 正常工作时，饮水机加热挡功率是990W。求：
(1)、求饮水机在保温挡正常工作时的电流。(2)、R2的阻值。(3)、为节能减排，政府部门准备用图丙所示的太阳能电池为饮水机供电。已知晴天1m2太阳能电池一天能发电0.44kW⋅h，要求所有太阳能电池晴天一天的发电量能供饮水机使用3天。饮水机每天正常工作加热时间计为4h，保温时间计为8h，则至少要安装多大面积的太阳能电池。 -
2、自动驾驶技术已应用到很多车辆上。如图所示，是某款无人驾驶物流配送车，可实现货物从物流站点到用户手中的配送。已知该物流配送车空车质量为300kg，在某次货物配送过程中，该车装载200kg货物，车轮与地面的接触总面积为200cm2；在30min内行驶了5km，g取10N/kg。求：
(1)、配送车在这30min内的平均速度？(2)、配送车装载货物后静止时对水平路面的压强？ -
3、
探究实验一：小红同学利用图甲设计的电路图来“探究电流与电阻关系”。
电阻
5
10
15
电流
0.3
0.15
0.10
（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片P应移至（选“A”或“B”）端；
（2）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了（选填“短路”或“断路”）；
（3）小红改正错误后，将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片P，电压表的示数如图乙所示，为V，记下电流表示数。当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动；
（4）经过三次实验后，记录的数据如表所示，可得出实验结论
探究实验二：用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”。
（5）利用甲装置可以探究导体产生的热量与的关系；
（6）给乙装置通电一段时间后，发现侧U形管中液柱的高度差更大。
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4、在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)、如图甲所示，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑。实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在上，焦距是；(2)、实验过程中，当蜡烛与凸透镜的位置如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立的实像（选填“放大”、“缩小”或“不变”），生活中利用这个规律制成的光学仪器是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；(3)、实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向（填“上”或“下”）方移动。 -
5、按要求作图。(1)、如图所示，请在点画出2026年春晚吉祥物“吉祥马”吊坠受到挂绳拉力的示意图；
(2)、如图所示，两透镜的焦距相同，凸透镜的右焦点和凹透镜的左焦点重合。根据已知光线画出通过透镜的入射光线和通过透镜的折射光线；
(3)、如图所示，请用笔画线代替导线，将图中的“光控开关”、“声控开关”、节能灯正确连入电路（要求：只有在光线很暗且有声音时灯才亮）；安装一个不受开关控制的三孔插座。
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6、如图所示，将重为40N的物体G沿水平方向匀速直线向左拉动2m，用时5s。已知滑轮组中动滑轮重为6N，绳子自由端拉力F为10N，则物体与地面间的摩擦力为 N。绳子自由端拉力F的功率为 W。该滑轮组的机械效为 （不计绳重和滑轮组的摩擦）。
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7、如图所示，在探究光的反射规律的实验中，首先让光束沿NO射到平面镜上，此时入射角为；然后将光束逆时针转动 ， 则反射角为；将纸板沿向后翻折，在纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
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8、如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底部有一个磁铁，在底座的内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是（ ）
A、地球仪悬浮时所受的重力消失了 B、地球仪周围存在磁感线 C、地球仪利用了同名磁极相互排斥的原理 D、地球仪对底座的作用力大于底座对地球仪的作用力 -
9、潜艇可以通过“压载水舱”排水或注水实现上浮、悬浮或下沉。如图所示的潜艇原来悬浮于海中较深处，如果现在它要上浮至能够使用潜望镜的位置（仍然悬浮），那么压载水舱应该（ ）
A、排水 B、注水 C、先排水后注水 D、先注水后排水 -
10、如图所示是一款投影手机，它能够将手机上的内容直接投影在地面上。关于投影手机，下列说法正确的是（ ）
A、手机的镜头相当于一个凸透镜，该类透镜可用来矫正远视眼 B、光在地面上发生镜面反射 C、手机上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的 D、该手机投影仪所成的像是虚像 -
11、人工智能逐渐融入我们的生活，如图所示，某餐厅的送餐机器人所受重力为400N，它与地面的接触面积为0.01m2 ， 若某次送餐时机器人托着5kg的物体。
(1)、求机器人托着的物体所受重力。(2)、求机器人在该次送餐时对地面的压力与压强。 -
12、如图甲所示，为了提倡环保型新能源开发，减少现有能源的消耗，某学校学生宿舍使用太阳能电热水器。天气晴朗时，只吸收太阳能就可以使水温升至足够高（最高需要的温度可达100℃）；阴雨天时，在吸收太阳能的同时还可以利用电辅助加热使水温达到需要的温度。已知无论什么天气条件下，水箱中水温不低于20℃。表格所示的是该学校物理兴趣小组在某个晴天获得的相关信息。
太阳照射时间
装水量
冷水温度
热水温度
10h
10000kg
20℃
70℃
(1)、太阳能电热水器在天气晴朗时将 转化为水的内能，阴雨天的电辅助加热系统利用了电流的 。(2)、该热水器中的水在晴天吸收的热量是多少？(3)、由于晴天热水器产生的水温过高不可直接洗浴，所以安装了如图乙所示的混水阀。通过混水阀可以实现将冷水管中的20℃的冷水与储存的70℃热水混合得到40℃的温水，当天晚上该学校所有学生洗澡需要18t温度为40℃的温水，通过计算分析当天储存的热水是否够用。（不计热损失） -
13、如图所示的是一款我国自主研发生产的碳纤维无人机，已知该无人机质量为2kg，则当它悬停时旋翼的总升力为 N；当无人机匀速上升时，以无人机为参照物，地面的运动状态是 （选填“匀速上升”“匀速下降”或“保持静止”）；当上升到一定高度后无人机沿水平方向做匀速直线飞行，此时无人机受到的是 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。（g取10N/kg）
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14、如图所示，这是小明在光学实践活动中用手机、凸透镜和鞋盒自制的投影仪，它能将手机上的画面放大投影到白墙上（图中白墙未画出）。下列说法正确的是（ ）
A、制作简易投影仪的凸透镜对光有发散作用 B、手机屏幕到透镜的距离应在一倍到两倍焦距之间 C、手机画面经透镜在墙上呈现的是倒立、缩小的实像 D、要使墙上的像变大，减小手机与透镜间距离的同时减小透镜与墙之间的距离 -
15、某型号的电加热器有高、低两挡调温功能，其额定电压为220V，内部电路由发热电阻、阻值不受温度影响和开关组成，其中。在不拆解电加热器内部电路的情况下，小华用图甲电路对其进行测试：在额定电压下，先闭合开关S，电流表的示数为。再闭合开关 ， 电流表的示数变为4A。
(1)、该电加热器使用的是三脚插头，是为了将电加热器的金属外壳与相连。(2)、该电加热器高温挡的额定功率是多少？发热电阻的阻值是多少？(3)、小华增加了一个单刀双掷开关 ， 利用原有元件对该电加热器的内部电路进行改装，如图乙所示，图中的虚线框内分别是和 ， 改装后的电路具有高、中、低三挡调温功能，且低温挡功率不变，中温挡功率与原高温挡功率相同。①请将发热电阻、的元件符号填入图乙电路的虚线框内，将电路补充完整。
②改装后，电加热器在高温挡正常工作消耗的电能是多少？
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16、小城制作了如图所示的太阳能动力小车，质量为 ， 小车有4个轮子，每个轮子与水平地面的接触面积为。某次测试时，小车匀速直线行驶16m，用时40s，若小车受到的阻力为车重的倍，求：
(1)、太阳能属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源；(2)、小车静止在水平地面时，对地面的压强是多少？(3)、测试过程中，小车的速度是多少？小车牵引力的功率是多少？ -
17、实验小组的成员组装了图甲所示装置，试管中盛有热水，将温度传感器与计算机相连，在热水自然冷却过程中采集部分温度随时间变化的数据，绘制的图像如图乙所示。
(1)、根据图乙分析热水自然冷却过程中温度下降的规律：。(2)、实验小组的成员思考：热水冷却的快慢与哪些因素有关？经讨论后，提出了以下猜想：猜想1：与热水表面空气的流速有关；
猜想2：与盛水容器的材料有关；
猜想3：与温差有关。
他们选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（杯子的大小、杯壁厚度、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、空气流动可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装满质量相等、温度相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯子上方吹风。实验数据记录如下表所示：
实验次数
杯子的材料
有无电风扇吹风
起始温度/℃
最终温度/℃
室内环境温度/℃
冷却时间/s
1
玻璃
无
90
50
30
920
2
玻璃
有
90
50
30
612
3
玻璃
无
90
50
15
665
4
塑料
无
90
50
15
700
5
铝
无
90
50
15
508
①实验中是根据来判断热水冷却的快慢的。
②分析表中1、2次实验数据可知：在其他条件相同时，热水表面的空气流速越快，水蒸发越 ， 达到相同冷却效果的时间越；分析表中次实验数据可以验证猜想2；分析表中1、3次实验数据可知：在其他条件相同时，温差越 ， 热水冷却越快。
③在冬天，为了让热水保温时间更长，在其他条件相同的情况下，应该选用（选填“玻璃”“塑料”或“铝”）材料制成的容器。
-
18、小明用图1所示的实验电路探究电流与电压、电阻的关系。选用的器材有：稳压学生电源（调至4V不变），电压表（）、电流表（）、定值电阻（、、）、滑动变阻器（）、开关、导线若干。
(1)、如图1，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最（选填“左”或“右”）端。(2)、闭合开关，移动滑片，发现两电表均无示数。为判断原因，将电压表与滑动变阻器并联，闭合开关后电压表有示数，则故障是。(3)、小明先用阻值为的定值电阻探究电流与电压的关系，得到的实验数据如表所示。实验次数
1
2
3
4
5
电压
电流
①第5次实验电流表的示数如图2所示，为 A。
②分析表中数据可得出：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。
③实验中，小明多次测量的目的是（选填“寻找普遍规律”或“减小误差”）。
(4)、接下来，小明用原电路探究电流与电阻的关系，将电阻接入电路，记录电流表示数为；将电阻更换为 ， 移动滑片直至电压表示数为 V，记录电流表示数；再将电阻更换为 ， 发现无法完成实验。从本实验可行性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为。 -
19、为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小夏设计了如图甲、乙、丙所示实验（实验所用木板1的表面比木板2的表面光滑）。
(1)、实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。(2)、通过对比两图实验，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；对比乙、丙两图可得出结论：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越。(3)、小夏对实验装置进行改进后，如图丁所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请写出改进后的优点：。 -
20、请完成下列填空。
(1)、如图所示，被测物体的质量为 g。(2)、如图所示，在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，把接入电路的镍铬合金丝换成长短、粗细相同的锰铜合金丝后，观察到电流表示数变大了一些，这说明导体电阻大小与导体的有关。(3)、如图所示，在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，通过观察来判断物体动能的大小；实验中让同一小钢球从斜面不同高度由静止下滑至水平面上，是为了探究动能与的关系。