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1、在水下考古发掘现场,打捞沉船里一货箱的装置模拟图如下,若某次打捞中,将的货箱提离开水面后匀速拉起1.5m,绳子的拉力为4000N。求:
(1)、打捞货箱做的有用功;(2)、滑轮组的机械效率。 -
2、宇树科技机器人在2025年春节晚会上精彩亮相,该机器人质量约为47kg,机器人站立在水平地面时与地面的接触面积约为。(g取10N/kg)求:(1)、机器人的重力;(2)、机器人站立时对地面的压强。
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3、如图所示,为高速公路上的限速标志牌,请用物理知识解释∶为什么在同一道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?

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4、请你画出在空中沿虚线方向飞行的篮球(“O”为篮球的重心)受到的重力的示意图。

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5、某同学练习排球垫球的情景如图所示,排球离开胳膊后竖直上升,达到最高点后竖直下落,已知排球所受重力为2.7N,排球受到的空气阻力方向与运动方向相反,若排球竖直上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.5N,则排球此时受到的合力大小为N,方向为竖直向;若排球竖直下落过程中某时刻受到的空气阻力也为0.5N,则排球此时受到的合力大小为N,方向为竖直向。

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6、“饺子”是中国传统美食。煮饺子时,刚放入水中的生饺子会沉底,煮一段时间后,饺子受热膨胀,体积增大,受到的浮力 , 当浮力饺子的重力时,饺子会上浮。所以熟了的饺子会胖鼓鼓地漂浮在水面。如图甲是蘸饺子用的酱油壶,它(“属于”或“不属于”)连通器,壶盖上的小孔是为了使壶内液面上方的气压与壶外的相平衡。

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7、如图为2025年5月31日吉林市端午节龙舟赛现场:为使龙舟前行,队员要一起向后划桨,这说明力可以改变物体的 , 且物体间力的作用是的,队员划桨使龙舟前行的过程中,水对龙舟的浮力(选填“做功”或“没做功”),每条航道宽度设定为至少12m,若偏离航道,则容易发生相撞事故,这是由于比赛时,会导致两条龙舟间的水流速大,压强的缘故。

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8、打篮球是同学们很喜欢的运动,投向篮筐的篮球离开手后继续上升过程中,下列分析正确的是( )A、篮球受力始终不平衡 B、篮球受到向上的力越来越小 C、篮球到达最高点时受力平衡 D、篮球受到惯性作用
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9、滑雪是吉林冬季的一项经典户外活动,关于滑雪下列分析正确的是( )A、滑雪板做得很宽大是为了减小摩擦 B、滑雪者从山顶向下滑行过程中重力对人做了功 C、滑雪者加速下滑的过程中势能增大 D、滑行到上坡路段时重力势能转化为动能
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10、下列情境中物体没有受到浮力的是( )A、航行在海上的航母—辽宁舰 B、在海中下潜的“蛟龙号”潜水器 C、在太空遨游的天和核心舱 D、沉在水底的石头
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11、书包带做的很宽大,下列情景与它力学原理相同的是( )A、人行路上的盲道有许多凸起 B、鞋底有凹凸不平的花纹 C、沙发坐起来很舒适 D、冬天的滑雪车前面的雪铲做得很锋利
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12、写字用的笔,实质是一个杠杆,下列杠杆与它类型相同的是( )A、
抽水机手柄
B、
开瓶器
C、
起钉锤
D、
钓鱼竿
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13、托起下列物体所用的力最接近1N的是( )A、一支普通粉笔 B、一本八年级下册物理书 C、一枚大头针 D、两个鸡蛋
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14、如图甲,古代有一种计时器称为“漏刻”,其计时原理是通过受水壶中水量的均匀变化来度量时间。图乙为小文同学制作的简易受水壶模型,该模型由薄壁圆柱形玻璃容器、长方体浮块(不吸水)和标有刻度的标尺构成,标尺重力忽略不计,其底部与浮块相连,当向容器内均匀注水,可使标尺和浮块随水面匀速竖直上升,从而计时。已知容器高为50cm,底面积为600cm2 , 浮块重2N,高为5cm,底面积为50cm2 , 初始状态下,需要向容器内注水使浮块漂浮进入工作状态。工作状态下,从浮块刚漂浮到浮块上升至上表面刚好与容器上沿相平时为一个计时周期。已知:ρ水=1.0×103kg/m3 , 不计容器底和容器壁的厚度。求:
(1)、浮块进入工作状态时受到的浮力;(2)、初始状态下向容器内注水1600g时,水对容器底的压强;(3)、一个计时周期内,水对容器底压力的最大值。 -
15、小刚和小明利用如图甲所示的电路测定小灯泡(额定电压为2.5V)正常发光时的电阻,实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三个:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 1A)、R3(500Ω 1A)。
(1)、小刚在实验过程中,发现电流表指针如图乙所示,为了准确测量,则他接下来的操作是。(2)、闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,经多次测量,小刚画出了小灯泡的I-U关系图像,如图丙所示,由图可知小刚使用的小灯泡正常发光时的电阻为Ω,一旁的小明迅速算出小灯泡的额定功率为W;在多次测量中,小刚还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是。(3)、小灯泡的电阻测量完毕,小明将小灯泡分别更换成5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻,探究电流与电阻的关系,得到如图丁所示的I-R关系图像,则小明应选用的滑动变阻器为(选填“R1”“R2”或“R3”)。(4)、小刚依次换上10Ω、15Ω、20Ω、25Ω四个定值电阻继续实验,采用“伏安法”各测量一次,把每个定值电阻两端的电压和通过的电流在U-I坐标系中描点,得到了图中甲、乙、丙、丁四点,点是阻值为25Ω的点。
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16、为了平衡营养,小敏的妈妈买了多种杂粮。小敏想知道她最喜欢吃的红豆的密度,于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。他们的操作如下:
(1)、将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针偏转情况如图甲所示,此时应将横梁上的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡;(2)、如图乙所示是小敏用天平测量空烧杯质量的情景,小组同学指出她实验操作中有错误,她的错误操作是;(3)、小敏用天平正确测得空烧杯的质量为20.2g,向烧杯中装入适量饱满的红豆并放到天平左盘上,在右盘中加减砝码并调节游码使天平平衡,砝码和游码位置如图丙所示,则红豆和烧杯的总质量为g;(4)、测量红豆体积时,小组设计了两种方案:方案①:将烧杯中的红豆倒入空量筒中,抖动量筒,使红豆表面平整,读出红豆的体积;
方案②:在量筒内注入适量水,如图丁所示,将烧杯中的红豆缓慢倒入量筒的水中,此时量筒的读数为80mL,测出红豆的体积。由此计算得到红豆的密度为g/cm3;
(5)、实验结束后,小组同学针对红豆体积的测量进行了详细分析:若采用方案①,由于红豆间存在较大间隙,导致测得红豆的密度会(选填“偏大”、“偏小”或“没有影响”);(6)、小敏发现妈妈上班的工厂里还有一种专门测量密度的秤,仔细阅读说明书后她设计了测量步骤如下:a、向容器B中加入水,让水面升至容器的标记处,将空容器A与容器B一起放置在密度秤上,如图①,按下数据记忆键,记录密度秤上物体的总质量为m1;
b、将一些红豆放入容器A中,如图②,记录总质量为m2;
c、将容器B中的水倒去部分,将容器A中的红豆全部倒入容器B中,如图③,再用胶头滴管向容器B中加入水,直到 , 记录总质量为m3;
根据以上步骤,可得红豆的密度ρ红豆=(用已知量和测量量表示,水的密度用ρ水表示)。

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17、
(1)、小明用如图甲所示的装置做“探究冰熔化特点”的实验。装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样不但能使冰均匀受热,而且冰的温度升高较(选填“快”或“慢”),便于观察实验和数据记录;实验中某次温度计示数如图乙所示,其读数为℃。(2)、如图丙所示,进行“探究平面镜成像特点”的实验:在竖直放置的薄玻璃板前点燃蜡烛A,则玻璃板后的蜡烛B应(选填“点燃”或“未点燃”);移去蜡烛B,在B的位置放置一块白色光屏,则光屏上(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像。(3)、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用两个相同的大铁钉制成简易电磁铁C、D,并设计了如图丁所示的电路。实验中是通过观察来比较电磁铁磁性强弱;若将图中滑动变阻器的滑片向右移动,则电磁铁吸引大头针的数量将。 -
18、如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们作出如下猜想:
①可能与接触面之间的压力大小有关
②可能与接触面的粗糙程度有关
(1)、小明分别在铺有木板和毛巾的桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,图甲中弹簧测力计示数为N,此时木块受到的滑动摩擦力与拉力大小。(2)、根据两图可以验证猜想②是否正确。实验可得出结论:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。(3)、如图丙所示,小明用装有水的矿泉水瓶横放在长木板上,他多次改变瓶中水的质量进行实验,是为了探究滑动摩擦力大小与的关系。 -
19、按要求作图(请保留作图痕迹).
(1)如图甲所示,画出物体AB在平面镜中的像A'B';
(2)如图乙所示,一根木筷静止于指尖,画出木筷的受力示意图;
(3)如图丙所示,玩具小船上固定有电源、开关和螺线管组成的电路。小船放在平静的水面上,闭合开关S,静止时船头总是指向如图所示方向。在图中虚线上用箭头标出磁感线的方向,并在括号内填上船头静止时所指的方向(选填“东”、“南”、“西”、“北”)。

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20、家庭电路中墙上的插座和屋顶上的电灯的连接方式是(选填“并联”或“串联”),在家庭电路中,为了防止触电,必须把用电器的开关装在(选填“零线”或“火线”)上。