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1、周末,小红帮妈妈做饭,发现厨房里涉及到许多物理知识,如图所示下列说法错误的是( )
A、甲:下水道的U形管利用了连通器原理 B、乙:切菜刀磨得很锋利,是通过减小受力面积的方法增大了压强 C、丙: 可以捏不同的花纹,说明力可以使物体发生形变 D、丁:高压锅煮食物容易熟,因为气压越高沸点越低 -
2、如图所示,以下为悬索桥的是( )A、
B、
C、
D、
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3、.如图所示,金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中体积逐渐变大,这个过程中气泡所受浮力将
A、不变 B、变大 C、变小 D、无法确定 -
4、如图茶杯放在桌面上时茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力的三要素中相同的是( )
A、作用点 B、大小 C、方向 D、都相同 -
5、体育课上,抛向空中的篮球最后又落回地面是因为受到重力作用,关于重力的说法正确的是( )A、重心总是在物体上 B、物体的质量跟重力的大小成正比 C、重力就是地球对物体的吸引力 D、在同一地点,物体的质量越大,其重力也越大
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6、估测在物理学习中意义重大,关于一名中学生的相关物理量,下面估测正确的是( )A、质量为500g B、重力为50N C、站立时对水平地面的压强为1×104Pa D、在水中受到的浮力为5×103N
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7、某科技小组通过实验研究“物体处于平衡状态时支持力跟拉力的关系”。如图甲所示,他们将调好的电子秤放置在水平桌面上,把一个系有细线的边长为10cm的正方体合金块放置在电子秤托盘中央,再用数字测力计竖直向上拉合金块。他们根据实验数据绘制了随变化的图像,如图乙所示。
(1)、计算合金块受到的重力G;(2)、当时,计算合金块对电子秤产生的压强p。 -
8、在图所示的事例中,目的是为了减小有害摩擦的是( )A、
拖拉机轮胎上有凸起的条纹
B、
乒乓球拍上贴粗糙的橡胶皮
C、
拔河比赛时运动员用力蹬住地面
D、
在转动轴承中装有滚珠
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9、阅读短文,回答问题
新能源智能汽车
近年来,我国新能源汽车产业持续飞速发展,产销量连续九年位居全球第一、目前,新能源智能汽车已经进入许多家庭。如图所示是一款新能源智能汽车,车顶覆盖薄膜式太阳能电池板;车窗采用智能玻璃,除了可实现调节温度和透明度(折射光照度与入射光照度之比),还具有单向透光功能;车身配有多个高清摄像机,组成360度全景影像系统;前挡风玻璃上安装了激光雷达,能精确快速识别前方物体的形状和距离。实现自动驾驶、车内安装了大型触控屏幕,集操作和娱乐功能于一体:同时配备智能语音系统,能识别车主的声音并按车主的要求进行自动操作。
新能源智能汽车融合汽车制造、人工智能、大数据、云计算、通信等多个高新技术产业,具备产业深度融合、价值链长、市场规模大等特点,已成为国际公认的汽车产业发展战略方向。
(1)、为提高光电转换效率,薄膜式太阳能电池板应设计成(选填“黑色”或“白色”)。(2)、汽车前挡风玻璃是倾斜的,目的是使车内物体通过前挡风玻璃所成的像位于(选填“斜上方”或“斜下方”或“正前方”),不妨碍司机视线。(3)、冬天行车时,汽车挡风玻璃的(选填“内”或“外”)侧容易出现一层白雾,此时应将智能玻璃温度调(选填“高”或“低”)。(4)、汽车周围的景物,通过360度全景影像系统的摄像机镜头,成倒立、(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。(5)、触控屏幕的多种色彩实际是由红、绿、三种色光组合而成。 -
10、某智能扫地机器人(如图1)可通过灰尘传感器自动寻找灰尘清扫,通过电动机旋转、产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图2为其部分工作原理图,控制电路电源电压为 , 指示灯电阻为 , 定值电阻 , 为光敏电阻,其阻值随光照强度(单位)的变化如图3所示。如表为其部分工作参数(注:电池容量指工作电流与工作总时间的乘积,线圈电阻不计)

额定工作电压
12伏
额定功率
30瓦
电池总容量
2.5Ah(安时)
工作噪音
<50dB(分贝)
(1)、图2中电磁铁根据电流的效应做成:(2)、当清扫到一定程度,地面灰尘减少,使照射到光敏电阻上的光照强度增强,则电磁铁磁性(选填“增强”、“不变”或“减弱”),衔铁将与C触头接触,电磁铁上端为极(“N”或“S”);(3)、检测发现该品牌扫地机器人在光照强度恰好为时电动机开始工作,则相当于电压表示数等于时,电动机开始工作;(4)、当剩余电量减为电池总容量的10%时,机器人会主动寻找充电器充电,充满电后电池储存的电能为J;在充满电后到主动寻找充电器期间的电池总容量能够持续供应该机器人正常工作。 -
11、小珠到斗门采摘青枣,清洗时发现青枣在水中漂浮,猜测它的平均密度比水小。为验证猜想,小珠进行了相关实验。请结合密度测量的知识,完成以下问题:
(1)、使用托盘天平进行测量时,应将托盘天平放置在上,先将标尺上游码移到零刻度线处,再调节 , 使天平平衡:(2)、利用调节好的天平测得青枣的质量 , 如图1所示,为;(3)、由于青枣过大无法直接使用量筒测出其体积,于是小珠利用家中工具进行测量,操作如图2所示,步骤如下:①用电子秤测出大碗的质量,读数为;
②将装满水的小碗放入大碗中,轻轻放入青枣并用细针轻压使青枣完全浸没;
③取出小碗与青枣,且无水溢出,用电子秤测出此时大碗的质量,读数为 , 计算得出青枣的平均密度(用与表示)。利用此方法测得青枣的平均密度(选填“偏大”“准确”或“偏小”)。
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12、小华家有一把具有加热和保温两种功能的家用电水壶,如图甲所示,通过旋转旋钮开关可以实现功能切换。图乙是其内部电路的简图,、均为加热电阻,电水壶加热功率为1000W,保温功率为44W。则:
(1)、计算电阻的阻值为多少?(2)、电水壶加热挡正常工作时,若把500g的水从加热到用时3min,则该电水壶的加热效率是多少?【水的比热容为】 -
13、小秦同学在做“电流与电压、电阻的关系”实验时,准备以下器材:电压可调的电源、电流表、电压表、滑动变阻器(50Ω 1A)、四个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、40Ω)开关、导线若干。小秦将电源电压调为6V后,根据如图所示的电路图进行实验。

实验次数
1
2
3
4
5
U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.32
0.42
0.52
0.58
(1)、如图连接的实物图,其中有一根导线连接错了,请你在接错的那根导线上画“”,并用笔画线代表导线将电路连接正确(要求导线不能交叉);(2)、连接好电路后,闭合开关S,发现电压表无示数而电流表有示数,则电路中的故障可能是;(3)、排除故障后,小秦首先探究“电流与电压”的关系,小秦通过调节滑动变阻器滑片,测出定值电阻两端电压和通过的电流如表所示,根据数据可知,小秦在实验前的操作过程中存在的问题是;修正问题后,根据实验数据可以得到结论:当电阻一定时,成正比;(4)、小秦继续探究“电流与电阻的关系”,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为2V,记录电流表示数;接着小秦将电阻换为电阻,此时电压表示数(选填“大于”“小于”或“等于”),将滑动变阻器的滑片往(选填“左”或“右”)端移动;(5)、当小秦用的定值电阻替换的定值电阻,闭合开关,他调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能调为2V。请提出一条能帮助小秦利用现有器材完成40这次实验的措施:。 -
14、为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,小南做了如下的实验:
(1)、如图乙所示,在小桶内装入适量的沙子,直至滑块恰好在水平木板上做运动,通过测量(选填“小桶”、“沙子”或“小桶和沙子”)的重力可以间接测出滑块受到的滑动摩擦力大小。(2)、如图丙。在滑块上加砝码,发现需要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线运动。通过比较乙、丙两次实验,可以发现物体所受的滑动摩擦力与有关。(3)、小桶落地后,滑块继续向前运动,这是由于滑块具有 , 此时滑块受到的滑动摩擦力(选填“变大”,“变小”或“不变”)。(4)、小明想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关,利用图甲实验做对比分析,又设计了如图丁所示的实验,使弹簧测力计A始终保持竖直状态,并调整高度,使其示数为 , 拉动木板,当滑块相对于地面静止时,弹簧测力计B的示数为 , 分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小(选填“有”或“无”)关。 -
15、物理兴趣小组的同学们用一个焦距未知的凸透镜来完成“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示。
(1)、同学们用平行光作为光源,如图甲所示,则凸透镜焦距为;(2)、实验前,应将烛焰、凸透镜和光屏的中心调在 , 目的是;(3)、在图乙所示的位置,光屏上可以呈现清晰的像,该像是倒立(选填“放大”或“缩小”)的实像;(4)、在图乙中,若保持蜡烛和光屏位置不变,移动凸透镜至cm刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像,可在光屏上再次呈现清晰的像;(5)、在图乙所示情景下,在凸透镜左边适当位置放置一个透镜镜片后,须将光屏向左移动才能再次出现倒立清晰的实像,则该镜片可用来矫正(选填“近”或“远”)视眼。(6)、第二小组的同学用原有器材实验时,换用焦距为的凸透镜,无论怎样移动光屏都无法成像,原因可能是。 -
16、作出物体在平面镜中所成的像。

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17、如图所示,物体沿斜面匀速下滑,请画出物体对斜面的压力和物体所受的摩擦力和重力。

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18、如图是两个电阻的图像。将电阻串联后接入电路,此时通过电阻A的电流为时,则电源电压是。将电阻并联后接入另一电源电压为2V的电路中,通过电阻B的电流是A,电路的总电阻是。

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19、如图所示,开关闭合后,通电螺线管附近的小磁针静止时的指向如图所示,则通电螺线管的(选填“A”或“B”)端为N极,电源的(选填“C”或“D”)端为正极。当滑动变阻器的滑片P向右移动时,通电螺线管的磁性将(选填“增强”“减弱”或“不变”)。

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20、如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力的作用,的大小与时间-关系和物体速度与时间的关系如图乙所示, , 物体受到的摩擦力为;6-9s,物体受到的摩擦力为;3-6s,物体受到的摩擦力为。
