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1、如图所示为冬奥会中我国运动员正在进行冰壶项目的比赛。若一只冰壶的质量为20kg，在水平冰面上直线滑行的过程中，受到的摩擦力恒为冰壶自重的0.02倍（空气阻力忽略不计，g取10N/kg），求：
(1)、冰壶受到的重力；(2)、冰壶受到的摩擦力；(3)、若运动员对冰壶施加水平方向恒为8N的推力并和冰壶一起直线运动时，冰壶未离开手之前水平方向受到的合力大小为多少N？ -
2、某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。如图甲所示，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量 ， 根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。
(1)、分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋B制成的测力计最大能测量N的拉力。(2)、小强利用橡皮筋A做成的测力计探究物体的重力与质量的关系。得到的数据如下表所示。实验次序
1
2
3
4
5
物体质量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
所受重力G/N
0.5
1
1.5
2
2.5
分析表中数据能够得到的结论是。根据数据描绘的图线应该如图丙中（填序号）所示。
(3)、小华也用该测力计探究物体的重力与质量的关系，可是测量前忘记调零，指针指在0.2N刻度处，则小华描绘的图线应该是图丙中的图线（填序号）。(4)、接着小强在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤，只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。如图丁所示的情况中，液体的密度值应标为g/cm3（g取10N/kg） -
3、物理是一门实验学科，在实验研究的过程中涉及很多的物理研究方法。
（1）在研究物体受到几个力作用时，引入“合力”概念，用到的研究方法是；探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，用到的研究方法是。（两空均选填序号）
A.控制变量法 B.等效替代法 C.转换法 D.建立模型
（2）小闵和小行在研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关之后，继续研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，实验操作如图所示，该实验应该拉着木块做匀速直线运动。
序号
接触面
压力
弹簧测力计示数F/N
滑动摩擦力大小F/N
1
木板
不放置砝码
0.3
0.3
2
放置1个砝码
0.4
0.4
3
放置2个砝码
0.5
0.5
（3）通过实验得到右上表格的数据。
（4）根据表中数据得出的结论是；
（5）在实验中小行发现，拉动木块时较难保持木块匀速直线运动，且弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验，如图所示。实验时小行没有保持匀速直线拉着木板，这样操作（选填“会”或“不会”）影响滑动摩擦力的测量结果，理由是。
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4、在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示。
(1)、实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的砝码，木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是。(2)、现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转回原来的位置，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定作用在。(3)、在图乙的基础上继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡时，小明的操作应该是并观察卡片能否静止。 -
5、小宝同学把一只熟鸡蛋和一只生鸡蛋都放在水平桌面上，用同样大小的力分别使它们在桌面上绕竖直轴水平旋转，然后用手按住熟鸡蛋立即释放，发现熟鸡蛋静止了；用手按住生鸡蛋立即释放，发现生鸡蛋沿原来方向继续转了几圈，如图所示。请用物理知识解释为什么释放后生鸡蛋又继续转了几圈？
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6、如图甲所示，蹦床运动员从最高点O下落至A点接触蹦床再到最低点C，B点运动员受到的重力与弹力大小相等，请在图乙中画出运动员从O点下落至C点过程中所受合力F合大小随下落距离h变化的大致图像。（不计空气阻力）
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7、如图所示，一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图中画出工件的受力示意图。（不计空气阻力）
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8、如图所示，运输液体货物的槽车，液体上有气泡，车向右开动时，气泡将向（“左”或“右”）其原因是具有惯性。
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9、如图所示，两个人对雪地的压力是差不多的，然而一个人的脚陷进雪里，另一个人却没有。这是因为不踩滑雪板的人，对雪地的压力的作用效果明显、压强（选填“大”或“小”）。
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10、如图所示是小红通过查阅资料，绘制的物体在地球表面和月球表面上受到的重力与质量的关系图像。下列分析正确的是（ ）
A、图线B为物体在地球表面受到的重力与质量的关系图像 B、同一个物体在月球上的质量等于在地球上的质量 C、物体的质量与它受到的重力成正比 D、质量为4.2kg的物体在月球上所受重力为7N -
11、关于重力、压力和压强的理解，下列说法正确的是（ ）A、压力的方向和重力的方向都是竖直向下 B、物体自由静止放在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力 C、压强大小在数值上等于物体单位面积上所受的压力，所以压强就是压力 D、压强越大，则压力的作用效果越明显，但压力不一定越大
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12、如图，一空烧杯静止放置在水平桌面上，向空烧杯内缓慢加水直至加满的过程中，则（ ）
A、烧杯的重心在烧杯上 B、杯与水的共同重心将一直上升 C、杯与水的共同重心将先上升后降低 D、杯与水的共同重心将先降低后上升 -
13、如图所示，手握装水的玻璃杯保持静止，下列方法中能增大手与玻璃杯之间摩擦的是（ ）
A、喝掉杯中一部分水 B、向杯中加一些水 C、给手戴上粗糙的手套 D、增大握水杯的力度 -
14、如图所示，小安用水平向右的力推静止在水平地面上的箱子，使其做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ）
A、箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 B、箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 C、箱子受到水平方向的推力大于地面对箱子的摩擦力 D、人推箱子的力与箱子推人的力大小相等 -
15、用如图所示装置匀速提升水中的物体（物体始终未露出水面）。第一次提升物体A，体积为VA=6×10-4m3 ， 人对绳子竖直向下的拉力为F1 ， 人拉力的功率为P1 ， A物体移动的速度为v1=0.4m/s，机械效率为η1；第二次提升重为GB=15N的物体B，人对绳子竖直向下的拉力为F2 ， 人拉力的功率为P2 ， B物体移动速度为v2 ， 机械效率为η2。已知：功率P1∶P2=7∶6，η1∶η2=8∶7，物体A、B的体积VA∶VB=1∶2，重力GA∶GB=4∶5，忽略绳重、绳与滑轮间摩擦及液体对物体的阻力，问：
(1)、物体B所受的浮力FB浮；(2)、动滑轮的重G动；(3)、人提升物体B时，绳子自由端移动的速度。 -
16、如图所示电路中，R1=R2=5Ω。当只闭合开关S，滑片P滑至a端时，电压表的示数为U1；再闭合S2时，电流表A的示数为0.5A，则U1=V；当开关S、S1、S2都闭合且滑片P在b端时，电流表A的示数为I，电流表A1的示数为I1 ， 且I：I1=5：4，则滑动变阻器的最大阻值为Ω。
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17、实验小组用如图所示的电能表来测量某用电器的功率。实验时他们将其余所有用电器关闭，数出电能表转盘在10min内转了600圈。则该用电器在10min内消耗的电能是J，该用电器可能为（选填“电水壶”“电视机”或“电风扇”）。
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18、如图所示，为研究磁场中通电导体受力的实验，其中支架a是（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）；在某12V电源上接入一部电动机继续实验，已知电动机线圈电阻为0.3Ω，正常转动时通过电动机的电流为0.5A，则2min内电流转化成的机械能是J。
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19、
阅读短文，回答问题。
跨学科实践：设计模拟智能喷淋系统
【任务与要求】为学校草坪设计制作一款智能喷淋系统，结合草坪湿度等实际情况，实现智能喷淋作业。
【设计与测算】科创小组设计了如图甲的电路图，控制电路中的压敏电阻RF在水箱底部（如图乙），当水箱底部水压降低到一定程度，注水系统向水箱注水，底部水压增加到一定程度时，注水系统停止工作（其中RF阻值随纯水的深度h变化如图丙），此时如果草坪的湿度低于某值时（湿敏电阻置于草坪中），喷淋系统开始工作。
（1）当水位上升时，控制电路中的电流________（选填“增大”“减小”或“不变”），通电时电磁铁的上端是________（选填“N”或“S”）。
（2）喷淋时，下列现象说法正确的是__________；
A. 空中出现大量的白气是水蒸气 B. 出现彩虹，其中的红色光带就是红外线 C. 弹簧受到的弹力比注水时要小 D. 水龙头“后仰”说明力的作用是相互的 （3）已知控制电路的电压U=12V，当水箱内的水位达到2m时，通过电磁铁线圈的电流为0.2A，此时衔铁刚好被吸下，则R=________Ω，10s内电阻R消耗的电能是________J（电磁铁线圈电阻忽略不计）。
【评价与改进】
（4）科创小组为了节能环保，注水系统采用的是生活废水（ρ废水>ρ水）作为水源，这样将导致注水系统在________2m（选填“大于”或“小于”）处停止工作，你将控制电路如何改进就仍然可以在2m处停止注水：________。
【升级与创新】
（5）为控制草坪的湿度在7.5%~30%之间，同学们设计了如图丁所示的模拟控制电路的电路图。电源电压UAB=12V喷淋系统电功率满足P≤4W时，喷淋系统开始启动；当P≥16W时，喷淋系统停止工作（喷淋系统阻值不变）。湿敏电阻Rs在不同湿度时的阻值如下表。则喷淋系统启动时两端电压________V；当电源电压降低时，喷淋系统启动时的湿度将________。
湿度/%
5
10
20
30
40
50
60
阻值/Ω
12.0
6.0
3.0
2.0
1.5
1.2
1.0
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20、如图所示，小明做“探究平面镜成像的特点”实验，他将棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移动棋子B，直至与A的像重合。
(1)、选择与A完全相同的棋子B，是为了比较像和物的关系，玻璃板尽可能选择茶色的目的是；(2)、将棋子A平行于玻璃板向右运动时，像的大小将 ， 像的位置相对于棋子A是；(3)、移走棋子B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上（选填“能”或“不能”）看到棋子A的像，说明平面镜成的是像。