• 1、如图甲所示,一列火车迎面驶来,以为参照物,火车是运动的。如图乙所示,空中加油机 A正在对战机B进行空中加油,说战机 B是静止的,所选的参照物是

  • 2、写出下表中的研究对象和参照物。

    运动

    研究对象

    参照物

    地球绕太阳公转

    车中乘客说:“房屋、树木在后退。”

    路上行人说:“房屋、树木是静止的。”“

    苹果从树上落下

  • 3、北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写:“无风水面琉璃滑,不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能是    (     )
    A、船在水中的倒影 B、船周围的浮萍 C、被船惊飞的鸟 D、船附近岸边的花草
  • 4、以图中哪一个物体为参照物,正在下降的跳伞员是静止的(     )

    A、地面 B、地面上行驶的汽车 C、降落伞 D、正在上升的无人机
  • 5、如图所示,热爱运动的小刚同学正在晨跑。下列说法正确的是(     )

    A、以路旁的树为参照物,小刚是静止的 B、以路旁的树为参照物,小刚是运动的 C、以小刚为参照物,路旁的树是静止的 D、以小刚为参照物,迎面跑来的同学是静止的
  • 6、关于参照物,下列说法中错误的是(     )
    A、判断一个物体是运动的还是静止的与参照物的选取有关 B、除研究对象外,任何物体都可以作为参照物 C、只能选择固定在地面上不动的物体作为参照物 D、不能选择“天空”“地平线”等为参照物
  • 7、李白的七言绝句《早发白帝城》中有诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。诗句中描述的“轻舟”是运动的,如图所示,所选择的参照物是    (     )

    A、轻舟 B、山峰 C、船夫 D、船舱
  • 8、如图所示,在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及的物体运动相对性的内容时,认为云朵向西运动的同学是以为参照物,认为月亮向东运动的同学是以为参照物。

  • 9、如图所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程,下列说法正确的是(      )

    A、以发射塔为参照物,火箭是静止的 B、以火箭为参照物,发射塔是静止的 C、以地面为参照物,火箭是运动的 D、以地面为参照物,发射塔是运动的
  • 10、我国是世界上为数不多的掌握空中加油技术的国家之一。如图所示是空中加油机正在给战斗机加油的情景。

    (1)、确定研究对象:战斗机。确定参照物:加油机。判断研究对象与参照物间的位置变化: , 所以战斗机是的。
    (2)、以地面为参照物,战斗机是(选填“静止”或“运动”)的,理由是
    (3)、这说明:物体的运动和静止是的。
  • 11、如图所示,火车徐徐地开动,小明坐在窗边,看到同学们渐渐向后退去。说“火车开动了”是以为参照物而言的,说“他们在后退”是以为参照物而言的。如果不选定参照物,将(选填“能”或“不能”)判断物体的运动情况。

  • 12、判断物体运动和运动,首先要选一个标准物,这个标准物叫作
  • 13、小明和小华读出a、o、e三个拼音字母,利用软件采集到的数据如下表所示,分析可知(    )

    字母

    小明

    小华

    a

    109.2 Hz

    261.2 Hz

    o

    115.4 Hz

    279.0 Hz

    e

    120.5 Hz

    282.8 Hz

    A、小明的声音音调低 B、小明的声音响度大 C、小华的声音音调低 D、小华的声音响度大
  • 14、两位女高音歌唱家在上海之春音乐节上深情演绎了《唱支山歌给党听》,女高音的“高”是指声音的高,听众感觉到歌声的强弱程度叫作声音的 , 听众可以“听音辨人”主要是因为不同的歌手有不同的(选填“响度”“音调”或“音色”)。
  • 15、如图所示,湖北出土的一套战国时期的编钟,依据大小排列共65件,能演奏古今乐曲,音域宽广。“音域”描述的是声音的(    )

    A、响度 B、音色 C、音调 D、速度
  • 16、北京的鸽哨制作精致,如图所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时,哨声既有高音,也有低音,主要是因为各筒的长短会影响发出声音的(     )

    A、音调 B、音色 C、响度 D、传播速度
  • 17、如图所示,将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动。保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变钢尺振动的幅度,听到声音的发生了变化,且钢尺振动的幅度越大,声音的

  • 18、绷紧在纸盒上的两条橡皮筋,粗细不同(如图所示),用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是(      )

    A、拨动橡皮筋发出的声音,不是振动产生的 B、手拨动得越快,橡皮筋发出的声音传播越快 C、拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同 D、拨动不同的橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系
  • 19、操场上,近处的同学听到了体育老师的口令,而远处的同学却没有听清楚,其主要原因是老师的声音在传播过程中 (      )
    A、频率变低 B、音色变差 C、响度变小 D、振动幅度增大
  • 20、如图所示,用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲。两次比较(      )

    A、轻敲音调高 B、轻敲响度大 C、重敲音调高 D、重敲响度大
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