初中科学华师大版（2024）-试题列表-第76页

1、如图所示，A、B 两相同正方体木块放在粗糙水平面上，长木板 C 放在它们上面。用水平力F 拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右做匀速运动，则( )

A、A 对C 的摩擦力向左 B、C对A的摩擦力向右 C、B对C的摩擦力向右 D、C对B 的摩擦力向右

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2、如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起木长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放四块砖，下列判断正确的是( )

A、由于甲侧比较轻，甲容易将凳子拉向自己 B、由于乙侧比较重，可以和手之间产生较大的摩擦，乙可以将凳子拉向自己 C、谁用的力气大就可以将凳子拉向自己 D、谁的体重大，人与地面之间产生较大的摩擦就可以将凳子拉向自己

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3、冰壶比赛中，运动员右脚穿着“蹬冰鞋”，利于起步加速；左脚穿着“滑行鞋”，有利于滑行。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力。以下最适合作为冰壶运动员比赛穿的鞋子的是( )

A、

B、

C、

D、

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4、如图所示，学校趣味运动会上，体重为600 N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是(忽略空气阻力)( )

A、等于600 N，竖直向下 B、等于600 N，竖直向上 C、大于600 N，竖直向下 D、大于600 N，竖直向上

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5、下面的做法中，能增大摩擦的是 ( )

A、在自行车的轴上加润滑油 B、在滑板下面装上两只轴承 C、举重运动员在手上涂防滑粉 D、利用气垫制成气垫船

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6、如图所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是( )

A、

B、

C、

D、

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7、教室的门栓坏了，门经常被风吹开，小峰同学认为这是门与门框间摩擦太小的缘故。摩擦力的大小与什么因素有关呢?于是同学们利用长木板、毛巾、物块以及弹簧测力计做了如图所示的实验。

(1)、如图甲所示将物块放在水平木板上，沿水平方向拉动物块做运动时，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)、比较甲、乙两图可以得出的结论是：压力相同时，。

(3)、本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难使物块保持匀速直线运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是(填序号：①滑动摩擦力②手对弹簧测力计拉力)大小变化

(4)、学生们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示。改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板。水平拉动长木板向右运动，则物块受到的摩擦力方向为水平向(填“左”或“右”)，木板与物块之间的摩擦力大小为N。

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8、如图，拖地时拖把头沿图中v所示方向匀速运动。拖杆对拖把头的力 F₁的方向以及地面对拖把头摩擦力f₁的方向正确的是( )

A、

B、

C、

D、

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9、人在行走、站立、平躺及负重等不同状态时，对水平地面的压强大小不同，如图所示，甲、乙分别表示中学生正常行走时和负重时对水平地面的压强p与受力面积S的情况，已知中学生的体重约为50kg，则下列根据图像判断人在乙时的状态及负重物体的质量最符合实际的是(g取10 N/ kg)( )

A、行走，80kg B、平躺，20 kg C、站立，50 kg D、站立，30 kg

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10、已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1：3，高度之比为2：3，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为ρA和ρB，将B放在水平地面上，A叠放在 B 上面(如图甲所示)，B对地面的压强为p₁ ，若把B叠放在A 上面(如图乙所示)，B对A 的压强为p₂ ，若

p_{1} : P_{2} =

1：2，g取10 N/ kg，则

ρ_{A} : ρ_{B} =

；若A 的重力为5 N，则图甲中B对地面的压力为N。

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11、如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的棱长小于乙的棱长。甲对地面的压强为p₁ ，乙对地面的压强为p₂ ，下列说法正确的是 ( )

A、若甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p₁ B、若甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p₂ C、若甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p₁ D、若甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为P₂

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12、两块规格都是“5cm ×10 cm×20cm”的相同长方体钢材a和b，互相垂直地叠放在水平桌面上(如图所示)。若a对b的压强和压力分别用p。和F。表示，b对桌面的压强和压力分别用 pb 和Fb表示。则 ( )

A、

p_{a} = p_{b}; F_{a} = F_{b}

B、

p_{a} = p_{b}; F_{a} = \frac{F_{b}}{2}

C、

p_{a} = \frac{p_{b}}{2}; F_{a} = \frac{F_{b}}{2}

D、

p_{a} = 2 p_{b}; F_{a} = \frac{F_{b}}{2}

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13、为了说明骑电动车要戴安全头盔的重要性，小科同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别固定在垫有海绵的基座上。在鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用相同的力分别敲击(如图所示)。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列叙述不正确的是( )

A、要提高实验的可靠性，还需多次实验 B、敲击时鸡蛋甲上部受到的压强比乙小 C、垫有海绵的基座可以减小受力面积 D、鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状

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14、关于压力和重力，下列说法正确的是 ( )

A、压力和重力是一对相互作用力 B、背书包时书越少越轻松，是因为重力小压力就小，重力就是压力 C、只有放在水平地面上的物体，对地面的压力才是物体的重力 D、压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的弹力

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15、如图所示，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情境，下列选项可以增大压强的是( )

A、

B、

C、

D、

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16、压强的知识在生活中有广泛的应用，下列实例属于减小压强的是（）

A、

B、

C、

D、

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17、将一本八年级上册科学课本平放在水平桌面上，它对水平桌面的压强最接近下列哪一个数值(g取 10 N/kg)（）

A、1 Pa B、10 Pa C、100 Pa D、1 000 Pa

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18、在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

(1)、实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果。

(2)、对比甲、乙两图可以得出：当压力大小一定时，受力面积，压力作用效果越明显。

(3)、由甲、丙两图可以探究压力作用效果与的关系，可得出的初步结论是。

(4)、对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点是(填“正确”或“错误”)的，理由是，要验证小强的想法，你的做法是。

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19、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开呢?

(1)、当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左侧液面上方的气压(填“大于”“小于”或“等于”)大气压；调节的方法是：(填字母)。

A.将此时右侧管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

C.从右端管口吹气

(2)、小明再做如图乙所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不发生变化。出现这种情况的原因是：。

(3)、压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示。他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是他认为图丁杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是(填“可靠的”或“不可靠的”)；理由是。

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20、在正方体玻璃盒的 abcd四个面上各开一个相同的孔，并蒙上绷紧程度相同的橡皮膜，如图所示，将此装置分别置于水和酒精中。则下列哪个选项能反映橡皮膜受到液体的压强的情况( )

A、

B、

C、

D、

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