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1、骨髓移植能够治疗白血病,是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞 (红细胞、白细胞、血小板),这一过程称为 ( )
A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化 D、细胞衰老 -
2、“稻蛙共生”“油蛙共生”是新兴的生态农业模式,已逐步在浙江省多地试点推广。与油菜和水稻实现共生的主要是黑斑蛙,黑斑蛙以田里的蚜虫、菜青虫等害虫为食,起到天然生物防治作用;而蛙粪中富含氮、磷等营养成分,可作为有机肥料,促进油菜和水稻生长。请回答5-7题。(1)、黑斑蛙体长约70-80毫米,背面呈淡绿色或黄绿色,因杂有大小不一的黑斑纹而得名。则下列关于黑斑蛙的叙述中正确的是()
(
A、黑斑蛙属于无脊椎动物 B、黑斑蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸 C、黑斑蛙为卵生动物,其受精方式为体内受精 D、黑斑蛙的生长发育过程为:蝌蚪→幼蛙→成蛙(2)、油菜,又称油菜花,花为黄色,是十字花科的草本植物。瑞安桐浦的油菜花被评为中国十大最美油菜花海之一,如图是科学兴趣小组同学解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤,正确的是( )
A、从图中可知,油菜花是单性花 B、用镊子取下④,用显微镜观察其形态和结构 C、用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊放在纸上观察 D、取下③放在纸上,用解剖刀从中央剖开,可以观察到里面的胚珠(3)、水稻是重要的粮食作物,瑞安有名的土特产一湖岭粉干就是以大米为原料,通过浸泡、磨浆等工序制作而成。粉干的原材料来自稻米的( )
A、胚轴 B、胚乳 C、子叶 D、胚芽 -
3、根据常见元素的化合价,下列物质的化学式(括号内)书写正确的是( )A、氧化镁 (MgO2) B、氯化铝(AlCl) C、二氧化碳(CO2) D、氯化钾(KCl2)
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4、为纪念门捷列夫,将在 1955年发现的一种新元素命名为“钔”,其在元素周期表中的有关信息如图所示,对图中标识的理解不正确的是( )
A、'①原子序数 B、②元素名称 C、③元素符号 D、④原子质量 -
5、实验是科学的重要方法,小明解剖并观察如图所示的洋葱后,判断它属于器官,其证据是 ( )
A、它的外表皮呈紫色 B、它由多个细胞组成 C、它由多种组织组成 D、它能发出刺鼻气味 -
6、模型是人们为了某种特定的目的,对认识对象所做的一种概括性的描述或模拟。下列不属于模型的是 ( )A、甲烷分子
B、安阳实验中学校标
C、原子结构
D、校园平面图
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7、存在缺钙情况的人群易出现骨折、抽筋等症状。某品牌液体钙软胶囊(如图)可为该类人群补钙。以下为该胶囊的说明书(部分),据此回答以下问题:

(1)、原料中维生素D3的化学式为C27H44O,则维生素D3中C、H、O原子的个数比是。(2)、二氧化钛(TiO2)中钛元素的化合价为。(3)、1粒液体钙软胶囊中有碳酸钙0.625g。按“使用建议”服用,计算每日可补充钙元素的质量。(写出计算过程) -
8、 在科学课中,同学们利用美人梅与蜡梅(如图甲),通过解剖和观察花,认识花的结构,学习花的传粉方式。

(1)、制作图鉴①下表所示是小明、小红在解剖并观察美人梅花结构的制作步骤,其中操作正确。(选填“小明”或“小红”)
制作步骤
第一步
选取一朵结构完整的美人梅花
第二步
对照书本观察并辨认各部分结构
第三步
用镊子由外向内逐层剥下花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分
第四步
小明由下至上粘贴花的各部分在白纸上
小红由上至下粘贴花的各部分在白纸上
第五步
观察各部分结构并记录
②图乙为小明制作的美人梅图鉴。小明在操作过程中,发现手指上沾有花粉,这些花粉来自图鉴中雄蕊的(选填“A”或“B”)部分。
(2)、为推测果实内种子的数量,小明需要观察(填结构名称)的数量。(3)、判断传粉方式查阅资料获取腊梅花不同开花时期的切片图。据图小明认为蜡梅花是自花传粉,小红认为蜡梅花是异花传粉,你支持谁的观点,并说明理由:。

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9、相关资料显示,大蒜提取液具备除菌功效。科研小组为探究不同浓度的大蒜提取液对空气的除菌效果,开展了如下实验:
①将新鲜大蒜榨汁后过滤,再用蒸馏水稀释,分别得到浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液。
②将等量的浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液分别均匀地喷洒在3间等大的无人教室A、B、C,把等量蒸馏水均匀地喷洒在同样的无人教室D,4间教室均封闭1小时。
③取高温处理的牛肉汁培养基,分成等量的四份装入培养皿(如图),分别置于教室A、B、C、D。打开培养皿盖子,静置30分钟,使空气中的菌种沉降至培养皿内。
④将所有培养皿收回,加盖后置于恒温箱内培养48小时后观察菌落情况。
(1)、步骤③中对培养基高温处理的目的是。(2)、该实验如何比较除菌效果?。(3)、经上述实验可知,浓度为 80%的大蒜提取液杀菌效果最佳。在此基础上,若要进一步探究杀菌时间对杀菌效果的影响。需要调整步骤②重新实验,步骤②应调整为:。 -
10、小明利用图中装置进行电解水实验。
(1)、水的化学式是H2O,其中数字“2”表示的意义为。(2)、图中a中的气体为氧气,从物质分类的角度,氧气属于。(选填“单质”或“化合物”)为验证该气体为氧气,需进行的操作是。(3)、小明查阅资料后获知:当水通电时,水分子会在不同的电极表面发生反应,同时在电极表面形成氧分子和氢分子。据此,小明推测温度升高会加快水电解产生气体的速度,其依据为。 -
11、为探究种子萌发的外部条件,小组同学设计了如下图所示的实验方案。取四个锥形瓶,分别放入若干颗饱满程度相近的生菜种子。甲组不进行任何处理,乙组向瓶中注满水并密封,丙组向瓶中加入少量水,丁组在丙组处理的基础上,将锥形瓶置于不透光盒子中。一段时间后,观察并记录种子的萌发情况。
(1)、饱满的种子,是指子叶饱满且胚完整。其中,饱满的子叶有助于种子更好地萌发,其原因是。(2)、本实验运用了控制变量法,除确保生菜种子饱满程度相近外,还需控制相同的变量有。(举一例)(3)、小组同学选取乙、丙两组实验,是探究因素对种子萌发的影响。(4)、若光照会显著促进生菜种子的萌发,那么丙、丁中观察到的现象可能为。 -
12、利用元素周期表(部分),回答以下问题:
族
周期
IA
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA
0
1
H氢
He氦
2
Li 锂
Be.铍
B硼
C碳,
N氮
O氧
F 氟:
Ne氖
3
Na钠
Mg镁
Al铝
Si硅'
P磷
S硫
Cl氯
Ar氩
(1)、写出表中的非金属元素。(写两个)(2)、原子通过得失电子分别形成阴离子和阳离子,阴离子与阳离子相结合形成化合物,例如:NaCl。在元素周期表中,处于同一列(族)的元素得失电子的情况相似。依据元素周期表推测,锂原子和氟原子得失电子后,结合形成化合物,该化合物的化学式为。 -
13、《陆川草本》记载,番茄能健胃消食,治口渴、食欲不振。以下为番茄的结构层次图。
(1)、番茄从细胞变为具备多种不同功能的组织所经历的过程有____。(可多选)A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化(2)、人们日常食用的番茄“果肉”主要为组织。(3)、图中“?”处填写的结构层次是。 -
14、如图所示为青蛙与人早期胚胎形成过程的示意图,据图回答下列问题:
(1)、青蛙与人在早期胚胎形成过程中均出现了受精卵,此种生殖方式属于生殖。(选填“有性”或“无性”)(2)、人的早期胚胎进一步发育为胎儿后,通过(填写器官名称)以及脐带从母体获取营养物质与氧气。(3)、相较于青蛙的繁殖方式,人类的繁殖方式所具备的优势有。(举一例) -
15、 瓯柑古时曾作为朝廷贡品,现在仍是温州柑橘类水果的主导产业。人们依据野生瓯柑特点,对其进行了改良,从而提高了经济效益。
改良方向
野生瓯柑特点
改良措施
改良优点
繁殖方式
种子颗粒饱满,发芽能力强,常采用种子繁殖的方式,但繁殖出的后代会出现退化现象
采用嫁接方式
采摘难度
主干呈直立状且较为高大,顶芽生长旺盛
将树高控制在2.5m 以内,以便于进行采摘作业
结果率
花朵呈洁白色,为两性花,花粉量多,花蜜香甜。该花依赖昆虫进行传粉,结果率不高
在果园内人工增加蜜蜂的养殖数量
帮助瓯柑完成传粉过程,提升结果率,同时通过收获蜂蜜提升经济效益
(1)、为使瓯柑树繁殖更优,果农采用了嫁接方式替代种子繁殖。嫁接的优点有。(列举一例)(2)、果农为控制树高便于采摘的改良措施是。(3)、结合瓯柑花的特征,小明判定瓯柑花属于虫媒花,其主要依据是。 -
16、 微生物在自然界中广泛存在,图甲是大肠杆菌的生殖方式示意图,图乙是酵母菌的结构示意图,图丙是烟草花叶病毒的结构示意图。据图回答下列问题:
(1)、观察图甲中大肠杆菌的生殖方式是.(2)、大肠杆菌和酵母菌结构上的主要区别是。(3)、小明判断大肠杆菌和酵母菌是单细胞生物,而烟草花叶病毒不是单细胞生物。他的依据有____。(可多选)A、具备完整的细胞结构 B、肉眼难以察觉,个体较为微小 C、所有生命活动均在一个细胞内完成 -
17、小明利用数轴对部分科学知识进行总结,以下相应的图示正确的是()A、蚕的发育顺序
B、地壳中的元素含量
C、原子观点的认识顺序
D、氢分子的结构层次
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18、“结构与功能”“结构决定性质”是重要的科学观念,下列说法不正确的是()A、叶片表面有排列紧密的表皮细胞,起保护作用 B、精子体积小,有长尾,能快速游动,帮助受精 C、原子由原子核和核外电子构成,所以原子也带电 D、构成物质的微粒不同,导致物质的化学性质不同
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19、当水由液态转变为气态的过程中,下列所发生的变化表述正确的是()A、分子间的空隙变大 B、分子的体积变大 C、分子间的空隙变小 D、分子的体积变小
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20、模型作为理解科学概念的有效手段,有助于我们深化对科学概念的认知。请回答第5-7题。(1)、经查阅资料可知,某种物质可用于去除装修后残留的甲醛(化学式为CH2O)。该化学变化过程可用下图表示(图中·代表氧原子,O代表碳原子,o代表氢原子)。依据该图得出的下列结论中,正确的是()
A、在化学变化中,原子可以再分 B、在化学变化中,分子可以再分 C、所有的物质都是由原子构成的 D、所有的物质都是由离子构成的(2)、如图所示为四种原子结构的模型,其中以“◯”“◯”“●”分别代表质子、中子和电子,下列有关说法正确的是()
A、甲、乙属于同一种原子 B、乙、丙互为同位素原子 C、乙、丁属于同一种元素 D、丙、丁的核电荷数相同(3)、国际上规定采用相对原子质量表示原子的质量。下图展示了A的相对原子质量的概念,据此推断A 原子的相对原子质量约为()碳原子
碳原子的1/12
A、3 B、9 C、12 D、15