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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、某温度时，将100g A物质的溶液分成两等份，将其中一份溶液恒温蒸发掉5g水后，溶液刚好达到饱和；在另一份溶液中加入1.2gA物质(不含结晶水)，物质完全溶解并刚好达到饱和，则A 物质在该温度下的溶解度为 ( )

A、1.2g B、2.4g C、12g D、24g

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2、某物质A 的溶解度曲线如图所示，现有20℃ 的130g物质A的饱和溶液样品若干份，下列说法或措施正确的有( )
①取样品，升温至60℃，将变为不饱和溶液
②取样品，降温至10℃，仍是饱和溶液
③取样品，升温至60℃，加入80g物质A，固体恰好全部溶解
④取样品，加入20g水，降温至0℃，将变为不饱和溶液
⑤取样品，蒸发掉20g水，再恢复到20℃，仍是饱和溶液
⑥配制图中c点状态下的溶液100g，需要的水比100g样品中含有的水少

A、三种 B、四种 C、五种 D、六种

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3、已知30 ℃时，NH₄Cl的溶解度为41.4g ，KNO₃的溶解度为45.8g 。30℃取这两种物质各22 g，按图示进行实验。下列说法错误的是 ( )

A、A 是 NH₄Cl B、向①中加入 5g 水，搅拌并恢复至30 ℃，就可使未溶的 A 全部溶解 C、②中溶液一定是不饱和溶液 D、向①中加入少量B，B无法溶解

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4、下列因素中，影响固体物质溶解度的是(填序号，下同)，影响气体物质溶解度的是。
①溶剂性质 ②温度 ③溶质性质 ④溶剂的质量 ⑤搅拌 ⑥压强 ⑦溶解时间

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5、室温下，化学兴趣小组同学在一个烧杯中进行如下实验。下列说法不正确的是 ( )

步骤	操作	现象
①	向烧杯中加入20g水，再加入5g硝酸钾，搅拌	形成无色溶液
②	继续加入5g硝酸钾，搅拌	烧杯底部有未溶解的固体
③	加热	固体全部消失，形成无色溶液

A、增加溶质可使硝酸钾的不饱和溶液变饱和 B、②中所得溶液为硝酸钾的饱和溶液 C、向③中加入硝酸钾不会溶解 D、所得溶液中③的溶质质量大于②

6、在一定温度下，使饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是 ( )

A、加入溶质或恒温蒸发溶剂 B、加入溶剂 C、升高温度 D、降低温度

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7、下列生活中的现象，不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（）

A、打开汽水瓶盖，有大量的气泡逸出 B、喝下汽水感到气体冲到鼻腔 C、烧开水时，沸腾前有气泡逸出 D、夏季时，池塘里的鱼常浮出水面

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8、氢氧化钙在不同温度时的溶解度如表，下列关于表中信息的说法不正确的是 ( )
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
0.173
0.165
0.121
0.116
0.095

A、20℃时，氢氧化钙属于微溶物质 B、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小 C、40℃时，降低氢氧化钙饱和溶液的温度会析出晶体 D、60℃时，向100g水中加入0.20g 氢氧化钙充分搅拌，形成饱和溶液

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9、 20℃时，氯化钠的溶解度为36 g。则图中能正确表示该温度下，饱和氯化钠溶液中的溶质和溶剂比例的是( )

A、 B、 C、 D、

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10、小灵学习了溶液的相关知识后，在家里按一定的流程(如图)自制了一根“棒棒糖”。图中四个烧杯里的溶液一定为方糖的饱和溶液的是( )

A、甲、乙 B、丙、丁 C、乙、丁 D、甲、丙

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11、水是人类生命的源泉，日常生活中我们要节约用水。小嘉对毛巾漂洗方法进行了探究。他选用2条相同的毛巾，放在一起均匀洗涤后“拧干”。假设“拧干”后，每条毛巾上均残留200 g溶液，其中洗涤剂的质量分数为1%。然后他准备采用以下两种不同的方法分别对2条毛巾进行漂洗，比较最终残留洗涤剂的质量。
方法①：用7 600 g清水一次性漂洗后“拧干”；
方法②：将7 600 g清水分成等质量的两份，分两次漂洗并“拧干”。
假设每次“拧干”后毛巾上的残留溶液质量都是200g，请你计算两种不同的方法“拧干”毛巾后，残留的洗涤剂质量分别为多少(写出计算过程，结果保留三位小数)

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12、如表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质质量分数对照表(20℃)，试回答下列问题。
溶液中溶质的质量分数/%
4
12
16
24
28
硫酸溶液的
密度 $/ (g \cdot m L^{-}^{1})$
1.02
1.08
1.11
1.17
1.20
氨水的密度/
$(g \cdot m L^{-}^{1})$
0.98
0.95
0.94
0.91
0.90

(1)、20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，氨水的密度逐渐(填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)、200 mL 16%的硫酸溶液中含有溶质多少克?

(3)、取100g 28%的氨水配制成4%的溶液，需要加水多少克?

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13、配制一定溶质质量分数的食盐溶液的主要步骤如图所示，据图回答下列问题。

(1)、若操作 A 中砝码的总质量为15 g，游码指示质量为4g，实验时读数为19g，则食盐的实际质量为g。

(2)、在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应该用继续滴加水。

(3)、操作D 中用玻璃棒搅拌的作用是。

(4)、配制溶液时，若其他操作都正确，则如图B的操作会导致溶质质量分数(填“偏大”或“偏小”)。

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14、向100g水中不断加入固体 A 或改变温度，得到相应的溶液①~⑤。下列说法正确的是 ( )
不同温度下A 的溶解度
温度/℃
20
30
40
50
60
溶解度/g
37.2
41.4
45.8
50.4
55.2

A、②中 A 的溶质质量分数最大 B、③⑤中 A 的溶质质量分数相等 C、②④⑤的溶液为饱和溶液 D、①③④⑤中没有固体存在

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15、在配制10%的氯化钠溶液的过程中，可能导致所配溶液中氯化钠的溶质质量分数小于 10%的是( )
①用量筒量取水时仰视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③称量氯化钠前，游码没有拨回零刻度处就调节天平平衡
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
⑥配制好的溶液装瓶时洒出几滴

A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、①②③⑥ D、②③④⑤⑥

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16、如表列出了硝酸钾与氯化钠在不同温度下的溶解度。
温度/℃
0
10
20
40
60
80
100
硝酸钾的溶解度/g
13.3
20.9
31.6
63.9
110
169
246
氯化钠的溶解度/g
35.7
35.8
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8

(1)、60 ℃时，在装有150 g硝酸钾晶体的试管中，加入100g水并充分振荡，此时试管内溶液的溶质质量分数约为。

(2)、取25g氯化钠晶体加入70 g水中，加热溶解。在100℃时蒸发掉20g水，析出的固体质量为。

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17、有 100 g 10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，有三种方法，按要求填空。

(1)、继续加入食盐，其质量为g；

(2)、蒸发水分，其质量为g；

(3)、与溶质质量分数大于20%的浓食盐溶液混合，若混入25%的食盐溶液，其应加入的溶液质量为g。

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18、向50g溶质质量分数为20%的氯化钾溶液中加入50g水，稀释后所得溶液中溶质的质量分数是( )

A、1% B、5% C、10% D、20%

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19、如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题。

(1)、上述步骤示意图，正确的操作顺序是4→(用序号与箭头表示)→3。

(2)、若称量氯化钠时，指针向右偏转，则应。

(3)、下列实验操作与目的分析均正确的是(填序号)。

选项	实验操作	目的分析
A	称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶	节约试剂
B	溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌	增大氯化钠的溶解度
C	称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸	整洁美观
D	量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平	准确读数

20、农业上常用溶质质量分数为40%的甲醛溶液给种子消毒，下列模型能正确表示该甲醛溶液的是 ( )

A、 B、 C、 D、

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