版本：
相关试卷
- 浙江省宁波市北仑区2017-2018学年九年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市江北区2017-2018学年九年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市东钱湖九校2017-2018学年七年级上学期科学期中联考试卷
- 浙江省宁波市海曙区2017-2018学年九年级上学期科学期中统考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年九年级上学期科学月考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年七年级上学期科学第一次月考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学第一次月考试卷
- 2017-2018学年华师大版八年级上学期科学期中模拟试卷
- 2017-2018学年华师大版九年级上学期科学期中模拟试卷
-
1、2024年9月 27 日凌晨，榕山长江大桥正式开放交通，长江上再增一条过江通道，大桥惠及沿线30余万群众，大桥总长1513米，其中主桥长 1 055 米，桥面上的斜拉钢缆与桥面呈三角形结构，这是利用了( )
A、三角形的对称性 B、三角形的稳定性 C、三角形的灵活性 D、三角形的全等性 -
2、下列建筑结构中，其基本结构分类不正确的是( )A、
B、
C、
D、
-
3、校园科技节开展水火箭的项目化学习研究：
【项目内容】利用可乐瓶等制作一个一级水火箭。
【项目研究】试飞：在瓶内装入一定量的水，然后用充气筒往瓶内充气，等到气体充到一定气压后，水火箭尾部橡皮塞被冲开，水火箭拖着长长的水柱急速升空，如图所示。
下面是甲、乙两组为制作水火箭分别准备的材料清单：
甲组：可乐瓶、橡皮塞、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶。
乙组：可乐瓶、橡皮塞、棉线、降落伞材料、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶。
【项目评价】下表是此次水火箭制作的评价标准：
等级
优秀
良好
待改进
标准
制作精美，气密性好，能成功升空，且升空高度不低于50米，落地后水火箭主体部分完好，能反复回收使用
制作精美，气密性好，能成功升空，但升空高度较低，落地后水火箭主体部分基本完好，简单加固后能再次使用
制作粗糙，少许漏气，无法升空，或升空高度较低，落地后水火箭主体部分受损，且无修复价值
【项目迭代】利用可乐瓶等制作二级、三级水火箭。
(1)、分析甲、乙两组的材料，结合评价标准，乙组中的棉线和降落伞材料的作用是。(2)、在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角并测量升空高度，他们想要探究的问题是。(3)、项目迭代的技术关键是。 -
4、某同学在老师指导下开展了“制作水火箭”的项目化学习：如图甲，往550 mL 的瓶中加入适量的水，塞好瓶塞后放在发射底座上，用气筒向瓶内打气，当瓶内气体压强达到一定程度时，高压气体会将水和瓶塞从瓶口压出，水火箭飞向高空，发射成功后，测量水平方向的射程。
序号
液体种类
液体体积/mL
倾角/(°)
平均射程/m
1
水
100
30
16.4
2
水
200
30
7.7
3
水
300
30
6
4
水
200
15
6.5
5
水
200
45
24
6
水
200
60
14.5
(1)、实验中测量液体体积的工具是。(2)、如图乙为水火箭的结构示意图。水火箭向下喷水可以使自身升空，说明。(3)、改变瓶中的水量及发射倾角，多次实验，实验结果如表所示。某次实验时瓶中的水量为150 mL，测得平均射程为7.7 m，则此次发射角度可能是____。A、15° B、30° C、45° D、60°(4)、为了探究液体的种类是否会影响水火箭的平均射程，请你帮他设计主要的实验步骤：。 -
5、小江在探究了影响物质溶解性的因素后，还认为溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
【实验设计】
实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B；向两烧杯中分别倒入25 g粗细相同的食盐
选择合适的实验器材
②向A 烧杯倒入20g水，向 B烧杯倒入60g水
设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐
控制实验条件
④ ? ， 记录，并进行统计分析
观察和记录
【问题交流】
(1)、请你从控制变量角度优化步骤②：。(2)、完善步骤④：。(3)、多次重复实验后，小江发现两组实验在相同的条件下每10g水中基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。 -
6、新装修的房子里，一些家具的板材及加工时用的胶水中可能会含有有害气体———甲醛，它们会缓慢地释放出来，进入房间的空气当中，从而危害人体健康。请回答问题。(1)、如果空气的成分中氮气的含量约为80%，氧气的含量约为20%，那么空气可以看成是一种(填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”，下同)；近年来北方地区频发沙尘暴，导致空气中黄沙弥漫，此时的空气可以看成是一种。(2)、当有害气体甲醛进入空气后，所形成的混合物里的(填一种即可)可以看作溶质。(3)、胶水中的甲醛能够释放出来并进入空气，这反映出的分子所具有的性质是。
-
7、思维导图能清晰地反映概念之间的联系，如图是表示溶液的思维导图。请回答下列问题。
(1)、图中A 是指。(2)、水是良好的溶剂，生活中还常常用到其他常见的溶剂，如(填一种即可)。(3)、能证明食盐水具有“B”这一特点的证据是。 -
8、如图为室温下的氯化钠溶液，当温度不变时，烧杯中A点与B点处的液体密度大小关系是（）
A、 B、 C、 D、 -
9、酒精是无色透明的液体，密度比水小，现将一定量的酒精与水混合，下列示意图能表示酒精分子在水中分布的是 （ ）
A、
B、
C、
D、
-
10、 对知识点进行归纳总结是学习科学的一种方法。下列概念图能正确表示悬浊液、乳浊液和溶液关系的是 ( )A、
B、
C、
D、
-
11、关于物质的溶解，下列说法正确的是 ( )A、不同的物质分散到水中都会形成溶液 B、汽油溶解在食用油中，不能形成均一、稳定的混合物 C、凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 D、溶质既可以是固体，也可以是液体或气体
-
12、关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③浊液中分散的都是固体小颗粒；④浊液都是不均一、不稳定的；⑤在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层。其中正确的是 ( )A、①④⑤ B、②④⑤ C、③⑤ D、④⑤
-
13、兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验方案如下。
Ⅰ.称取一定质量的冰糖，研磨成粉末备用。
试管
1号
2号
3号
4号
实验温度
20℃
20℃
20℃
40℃
溶质种类
冰糖
冰糖
食盐
冰糖
溶剂种类
水
植物油
水
水
Ⅱ.按照如表进行实验，其中溶剂都为20g(实验所需仪器已省略)。
(1)、在实验中，使用粉末状冰糖而不用块状冰糖，好处是。(2)、本实验中研究的影响溶解性的因素有。(3)、实验中是如何比较物质溶解性强弱的? -
14、 漆艺本身是一门复杂且讲究技法的非遗技术，漆扇制作时，匠人将不溶于水的彩色油漆滴在清水中并将之挥散，然后将空白扇子以一定角度放入油漆水中并缓缓捞出。
(1)、油漆水属于(填“悬浊液”“乳浊液”或“溶液”)。(2)、取出扇子后，可以观察到剩余油滴最后都浮在了水上，原因是。 -
15、指出下列溶液中的溶质和溶剂。(1)、氢氧化钙水溶液中，溶质是 ， 溶剂是。(2)、医用酒精溶液中，溶质是 ， 溶剂是。(3)、白磷溶解在二硫化碳液体中所得的溶液中，溶质是 ， 溶剂是。
-
16、推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是( )A、无色透明 B、上层溶液与下层溶液一样甜 C、混合物 D、水分、温度不变时，蔗糖与水不分离
-
17、向试管中加入少量下列物质(如图)，充分混合后能形成悬浊液的是 （ ）A、
B、
C、
D、
-
18、下列有关药品取用的操作，正确的是( )A、
B、
C、
D、
-
19、在蒸馏水中加入氢氧化钠固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程中的温度变化，如图。a、c两点对应时刻，观察到溶液中有固体存在，b点对应时刻，固体完全消失。下列说法不正确的是( )
A、氢氧化钠固体溶于水是放热过程 B、a、c两点时，氢氧化钠的溶解度相同 C、b点时，该溶液一定是饱和溶液 D、c点时的溶剂质量等于a点时的溶剂质量 -
20、小红在学习了物质的溶解性与溶解度后，对“气体在液体中溶解能力强弱与气压的关系”进行了研究，并设计了如图所示的实验：用20 mL一次性注射器吸取10mL 某碳酸饮料(饮料中溶有二氧化碳气体)，并用胶头封闭注射器针孔。在图甲中，小红用力向外拉注射器活塞，管中出现许多小气泡；图乙中，用力向里推注射器活塞，小气泡减少。
(1)、图甲中，小红向外拉注射器活塞的目的是。(2)、请尝试分析，图乙中小红用力向里推注射器活塞后小气泡减少的原因：。(3)、气体的溶解度还受温度等因素的影响，请解释“一些工厂向河里排放热水，会造成河里的鱼因缺氧而死亡”：。