• 1、在探究蜗牛是否有视觉时,小明先让蜗牛在灯光下爬行3分钟,再用书本遮在它上面,使其一半身体处于阴暗中,观察是否都爬向阴暗处。下列实验方案设计合理的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 2、要对硬币直径进行测量,以下操作规范的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 3、生物的形态结构决定生理功能,生活习性适应生存环境。下列对这一观点的认识有误的是( )
    A、鱼身体呈流线形,有利于游泳,适应水生生活 B、北极狐全身被毛,有利于保温,适应寒冷环境 C、蜥蜴体表有鳞片,有利于呼吸,适应陆地生活 D、鸟类的骨骼轻薄,有利于减重,适应飞行生活
  • 4、在高倍镜下观察到几个较模糊的菠菜叶肉细胞,为了使观察到的细胞更清晰,应调节上图结构中的( )

    A、 B、 C、 D、
  • 5、在显微镜操作时让镜筒下降,使物镜接近玻片标本,应转动的调节旋钮及方向是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 6、下列概念之间的关系,正确的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 7、把蝗虫、乌贼、虾、蚯蚓分为一类,把蛇、蟾蜍、蝙蝠、麻雀分为另一类,其分类的依据是( )
    A、是否会飞 B、是否胎生哺乳 C、是否体温恒定 D、是否有脊椎骨
  • 8、如图所示,雪松的球果由多个“鳞片”聚集而成,成熟就会变成褐色,种子会逐渐脱落。据此判断,雪松属于( )

    A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、藻类植物
  • 9、科学观察和实验是初中生应具备的技能,下列实验操作正确的是( )
    A、吸取液体 B、倾倒液体 C、熄灭酒精灯 D、加热液体
  • 10、生活在海洋中的乌贼在遇到敌害时会喷出墨汁,染黑海水,趁机逃走。这现象说明生物体( )
    A、能遗传和变异 B、能繁殖后代 C、能进行呼吸 D、能对外界刺激做出反应
  • 11、酒精是科学实验中常用的药品,其外包装箱上的警示标识是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 12、 “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠,为中国特有物种,它全身被毛,可滑翔飞行,每年繁殖1次,每胎通常产1~2仔 据此判断“寒号鸟”属于( )

    A、鸟类 B、哺乳类 C、两栖类 D、爬行类
  • 13、鹌鹑蛋的体积约为10cm3 , 小实想利用图中所示量筒测量鹌鹑蛋的体积,则加入量筒中的水不能为( )

    A、20毫升 B、25毫升 C、35毫升 D、45毫升
  • 14、蝉在夏天炎热的正午大肆鸣叫,而温度降低到24℃以下时就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素是( )
    A、温度 B、光照 C、湿度 D、空间
  • 15、引体向上是很好的体育锻炼项目,据图推测,该单杠的高度约为( )

    A、20毫米 B、20厘米 C、20分米  D、20米
  • 16、怎样可以使鸡蛋在水中浮起来?某小组同学认为通过在水中加盐可以使鸡蛋浮起来。对此,该小组同学进行了相关探究,并做了认真仔细的观察与客观规范的记录。下列是该小组同学记录的结果,请回答以下问题:

    (1)、本实验中小组同学应该观察的是
    (2)、另一组同学在重复该组同学的操作步骤时发现加了八勺盐后鸡蛋仍沉在烧杯底部,此时,他们应当如何操作?
    (3)、科学发现来源于问题,在该小组研究结果的基础上,他们可以继续深入探究哪些问题?。(写出一个问题即可)
  • 17、一元硬币我们在生活中经常会接触到,它的上下两面可看做是圆形,如图甲所示。那么如何测一元硬币的上表面的面积?小明认为一元硬币可近似看做扁平的圆柱体,如图乙所示。联系到规则物体的体积V=面积S×高h他设计了如下测量方案。

    ①取一只量筒,加入体积为V1的水

    ②将10枚一元硬币依次缓缓地加入到量筒中

    ③读出此时液面所对应的示数为V2

    ④将同样的10枚硬币叠成一堆,用刻度尺量出他们的厚度,记做L

    (1)、实验步骤合理的顺序是
    (2)、根据小明的方案,一元硬币的上表面积S=。(用V1、V2和L表示)
    (3)、小红的质疑,由于一元硬币的边缘比中间厚,导致测出的面积比实际会偏
  • 18、“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中,部分生物之间的关系如图所示,请回答:

    (1)、该生态系统中,影响水稻生长的非生物因素有(写出一个)。
    (2)、该系统中有3条食物链,请写出其中一条
    (3)、“稻虾共作”模式可促进生产无污染、无公害的水稻,同时可收获小龙虾,有利于环境保护,应用生态系统的相关知识解释其原因
  • 19、桌子上有三个不同的瓶子,里面分别装有一些水。我们该如何比较水的体积呢?

    (1)、小马同学通过3个瓶子里的水位高低判断1号瓶中的水体积最大,3号瓶中的水体积最小,你认为她的判断是否合理,并说明理由。

    (2)、若只提供烧杯,记号笔,能否比较3个瓶子中水的体积大小,若能,请写出简要的操作步骤和比较方法;若不能,请说明理由。

  • 20、学校开展 “自制简易显微镜”项目化学习活动,利用2块放大镜(A和B)、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料可制作一台“简易显微镜”(如图甲)。通过适当调节支架高度,调整标本和放大镜之间的距离,可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。

    (1)、放大镜A相当于实验室光学显微镜中的(填结构名称)。
    (2)、产品调试:小明利用自制的“简易显微镜”观察细胞时,视野内的像如图乙所示,若要获得像的清晰度如丙图所示,他接下去操作是
    (3)、项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如表。

    评价指标

    优秀

    合格

    待改进

    指标一

    能精细调节像的清晰度

    能粗略调节像的清晰度

    无法调节像的清晰度

    指标二

    对像的大小和亮度都能进行调节

    只能对像的大小或亮度进行调节

    对像大小和亮度都不能进行调节

    产品评价:根据“指标二”,小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平,请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议:

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