初中科学华师大版（2024）-试题列表-第38页

1、筷子提米实验中，当杯子和米处于静止状态时，筷子受到的摩擦力方向正确的是（）

A、

B、

C、

D、

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2、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）

A、立定跳远 B、点球射门 C、挥桨划船 D、游泳运动

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3、应用各种科学方法是学习科学的重要途径，下列实验中有关科学方法的描述错误的是（）

A、甲图：用“光线”来表示光的传播路径和方向————模型法 B、乙图：探究种子萌发与温度、空气、水分是否有关——控制变量法 C、丙图：通过乒乓球弹开较大的幅度表示音叉较小的振动——放大法 D、丁图：平面镜成像的实验中，用完全相同的B蜡烛代替A蜡烛的像——转换法

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4、向含 CuCl₂和HCl的150克混合溶液中。逐滴加溶质质量分数为10%的 NaOH 溶液，参加反应的 NaOH 溶液质量与生成沉淀质量关系如图。

据图回答：

(1)、A点溶液中的溶质是。

(2)、B点时，原混合溶液中的刚好反应完。

(3)、计算m₁为多少?

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5、《天工开物》中记载了“古法炼铁”和“炒钢法”等冶金技术，如图所示。

(1)、“古法炼铁”是将土锭铁和煤捣碎放入炼铁炉，向炉中鼓入空气，在高温的条件下利用生成的还原剂和氧化铁反应得到生铁。其中“将土锭铁和煤捣碎”的目的是。

(2)、“炒钢法”是以生铁为原料，加热至液态或半液态后通过鼓风翻炒，降低元素的含量，最终制成低碳钢或熟铁的古代冶炼工艺。

(3)、计算用 1000 吨含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出多少吨铁?

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6、从神舟飞船到空间站建设，我国的航天技术领跑全球！

(1)、偏二甲肼是火箭的推进剂，燃烧时反应为：

$C_{2} H_{8} N_{2} + 2 N_{2} O_{4} \begin{matrix} \overset{一定条件下}{\to} \end{matrix} 2 C O_{2} + 4 H_{2} O + 3 X,$ 则X为。

(2)、航天员呼吸产生的CO₂ ，可采用氢氧化锂吸收的方式处理。结合图分析，吸收CO₂选用氢氧化锂而不用价格更便宜的氢氧化钠的原因是。

(3)、航天员在空间站生活半年，期间约需480千克氧气。如图是水气整合系统，其中“氧气生成系统”的原理是电解水，通过“萨巴蒂尔系统”处理航天员排出的

C O_{2} 。

①“萨巴蒂尔系统”内部提供高温、高压和催化剂等条件，写出该系统内反应的化学方程式。

②若空间站所需氧气的一半由该水气整合系统提供，整个过程需要不断补充水，理由是。

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7、科学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有5克废液的锥形瓶中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用pH 计等电子设备采集信息并绘制的图像如图。请据图回答相关问题。

(1)、该反应的微观本质是。

(2)、计算该电池废液中 H₂SO₄的质量分数。

(3)、若实验所用的氢氧化钠溶液变质，则会导致测定废液中硫酸的质量分数结果(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。

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8、我国提出2030年前实现“碳达峰”， 2060年前实现“碳中和”，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。

(1)、“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，该气体过度排放会引起的环境问题是。

(2)、实现“碳中和”，可以使用氢能源实现碳减排，因为氢气燃烧的产物只有，是清洁能源。

(3)、实现“碳中和”，我国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等。我们青少年也应该积极参与“低碳”，你的做法是。

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9、如图，学习小组对A、B试管反应后的物质成分进行如下探究：

(1)、【初步分析】反应后，试管B中一定含有的溶质是。

(2)、【深度探究】小科将A、B试管中反应后的物质全部倒入废液杯C中，按照图中流程继续进行实验，记录现象并进行以下判断。

步骤	现象	判断A、B试管中反应物过量情况
①	沉淀增多，没有气泡生成	A中一定有氯化钡，B中一定无稀硫酸
②	一段时间后出现气泡，沉淀减少但未消失	A中一定有碳酸钠

步骤①中的增加的沉淀是(填化学式)。

(3)、【评价改进】

评价指标

优秀

合格

待改进

实验环节与

分析的

合理性

分析结论科学合理，且实验环节无重复论证

分析结论存在1 处错误，或实验环节存在1 处重复论证

分析结论存在错误，且实验环节存在重复论证

结合评价量表，小组同学们对小科的深度探究实验进行打分，给出了“待改进”的评价。其理由为：根据步骤①推导出 A 试管中一定有氯化钡，就可以判断A 试管中一定没有，故存在分析结论错误；步骤②中有重复论证的药品。

【反思总结】在老师和同学们的帮助下，小科最后得出了正确的结论。

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10、某小组以图1装置用CO还原 CuO制取 Cu，不同温度下反应4小时后固体物质的XRD图(用于判断某固体物质是否存在，不同物质出现的衍射峰的位置不同)如图2所示。

(1)、酒精灯加热温度为600℃时，图1玻璃管内观察到的现象为。

(2)、分析图2，用CO还原 CuO的实验中，要使CuO 完全被还原，应满足反应的条件是。

(3)、请分析图1的实验装置设计是否合理，并说明理由：。

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11、金属——工业的脊梁。金属以及合金广泛应用于生活、生产和航天军工。

(1)、“天问一号”使用了我国科学家研发的材料————新型镁锂合金，该合金属于(填“金属材料”或“合成材料”)。

(2)、某同学将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，看到镁条剧烈燃烧，生成白色固体，并且瓶壁上有黑色物质附着，他认为黑色物质是碳。同学们对镁与二氧化碳反应产生的白色产物继续进行探究。

【提出猜想】猜想一： MgCO₃；猜想二： MgO；猜想三： MgCO₃和MgO

【实验验证】取适量样品于试管中，加入足量稀盐酸，出现固体逐渐溶解，的现象，则猜想二成立。

(3)、镁是一种银白色有金属光泽的金属，但从实验室拿到的镁条表面有一层灰黑色的“外衣”，同学们查阅资料后，得知该灰黑色固体是碱式碳酸镁，化学式为

M g_{2} {(O H)}_{2} C O_{3},

这层灰黑色固体是怎么生成的呢?同学们用擦得光亮的镁条进行了如图实验。

一段时间后，只观察到C中镁条表面出现灰黑色的“外衣”，说明灰黑色固体的生成除了与氧气有关外，还与有关。

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12、盐酸能与碱发生反应。某兴趣小组为验证该性质，设计并完成了如下实验，请回答：

(1)、向少量氢氧化铜沉淀中加入稀盐酸，观察到，可判断发生了反应。

(2)、小组同学认为物质物理性质的变化也可用于判断化学反应是否发生。如图1所示，向NaOH 溶液中缓缓通入HCl气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图2(溶液体积、温度的变化可忽略)。请你根据图2分析，能证明反应发生的证据是。

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13、如图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)、某组实验中，让钢球从斜面同一高度从静止开始滚下，目的是使它到达水平面时有相同的。

(2)、实验时，木块被撞后滑出木板掉落。为防止木块掉落，在不改变木板长度的情况下，可以采用以下（）方法。

A、适当减小钢球的质量 B、适当降低钢球在斜面的初始高度 C、换用一个较重的木块

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14、随着科技的进步，速食自热火锅走进了我们的生活。其结构拆分如右图，使用时只需要倒入一杯凉水，发热包遇水后可迅速升温至 150元，并保温1~2小时。

【查阅资料】发热包可能是由生石灰、铁粉、碳粉、氯化钠、硝酸钠中的几种组成，为了确定成分，某兴趣小组进行实验，所加试剂均足量，实验过程及现象如下：

(1)、白色沉淀G的化学式为

(2)、由此可以判断：发热包一定含有的成分是。

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15、《梦溪笔谈》·中记载了用“苦泉水”制取铜的方法，其主要生产流程如下：

(1)、②过程获得铜的变化属于(填“物理”或“化学”)变化。

(2)、④过程的化学变化属于基本反应类型的反应。

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16、为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置(固定装置图略)。

(1)、仪器Q的名称叫。

(2)、打开活塞K，反应开始，若观察到，则说明该反应放热。

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17、科学实验是打开科学之门的重要手段；模型是揭示微观本质的重要工具。

(1)、1781年，普里斯特利通过实验发现，金属M与稀盐酸反应能得到氢气。M可能是锌、铜、银三种金属中的。

(2)、该反应的微观示意图如图所示，其中表示反应后溶液中金属离子的粒子是(填“A”“B”或“C”) 。

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18、将皮球从离地某高度P点水平抛出，球落地后又弹起。它的部分运动轨迹如图所示。

(1)、若A、B点等高，则皮球运动到A 点时的动能(填“大于”“等于”或“小于”)运动到 B 点时的动能。

(2)、若将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两处留下两个黑色圆斑，其中M处圆斑(填“大于”“等于”或“小于”)N处的圆斑。

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19、洗衣史上的第一个奇迹发生在公元前600年，当时人们把山羊脂和草木灰混在一起造就了最原始肥皂。已知草木灰的主要成分是碳酸钾，某同学做了如下实验：

请回答下列问题：

(1)、碳酸钾溶液和碳酸钠溶液化学性质相似，则A 试管中溶液呈色。

(2)、B试管中可观察到有气泡产生，请写出检验该气体的方法。

(3)、请写出C试管中出现的现象。

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20、建立“现象--性质--用途”之间的联系，是科学学习的重要方法。请回答下列问题：

(1)、蘸有浓硫酸的小木棍表面呈黑色，体现了浓硫酸的性。

(2)、揉搓冷敷袋，水袋破裂，内含的硝酸铵溶解吸热，用于紧急冰敷。此过程中，硝酸铵吸收的热量转化成能。

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