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全部 浙教版（2024） 华师大版（2024）

相关试卷

  • 1、空气的成分是：①氧气，②氮气，③稀有气体，④二氧化碳、其他气体和杂质。按体积分数由小到大的顺序排列，正确的是(    )
    A、②①③④ B、①②③④ C、④③①② D、②①④③

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  • 2、【情境·问题】可以凭空取水吗?如图甲所示，这是一款可以从空气中取水的水杯，它的外观与普通水杯几乎没有区别，只是杯盖内配备了一个抽气风扇和一个冷凝装置瓶(小型半导体制冷片)，运作时吸入外部的空气，对空气压缩冷却，使空气中的水蒸气形成蒸馏水流入杯中成为合格的饮用水。如图乙所示，包裹水杯的杯套是一块太阳能电池板，将杯套展开，连接USB接口放置在阳光下，即可给水杯供电。此外，这块太阳能电池板还可以给其他电子设备充电。这给一些探险爱好者和缺水地区的人们带来了福音。

    (1)、问：①这款水杯是如何做到“凭空取水”的?

    “凭空取水”的原理是依靠冷却湿热的来收集水分，通过降低温度直接将水蒸气(填物态变化)成小水珠。

    ②利用太阳能电池板供给水杯盖内的抽气风扇及冷凝装置工作时，其运作过程是将转化为。

    (2)、【温故·过关】活动1：根据图示信息，梳理“空气中主要成分及其作用”知识点。

    空气中主要成分及其作用

    ①氮气(N2)约占空气体积的%，是空气中成分最多的气体。用途：用作保护气(如食品充氮防腐、灯泡充氮)，因其化学性质；是制造 和硝酸的重要原料；常作剂，因其沸点在标准大气压下是-196℃，且无毒无害，易于储存和运输，被广泛应用到工业、医疗等领域。

    ②氧气(O2)约占%，是空气中成分占第2位的气体。用途：供给呼吸，如潜水、医疗急救等；作 ， 用于炼钢、气焊等。

    ③稀有气体约占0.93%。用途：用作保护气(如焊接金属)，因其化学性质 ；制造低温环境；制造多种用途的电光源(如霓虹灯)，因通电时发出颜色的光。

    ④二氧化碳(CO2)约占%。用途：用作气体肥料(光合作用的)；用于灭火，因有；制作碳酸饮料；干冰作制冷剂，也可用于降雨。

    (3)、活动2：探究水的组成实验：在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，如图甲所示。如图乙是电解水反应的微观过程示意图。通过水的组成实验，小组同学构建出纯净物组成元素测定的方法“模型”，如图丙所示。梳理“水的组成”知识点。

      

    水的组成

    ①实验发生反应的化学方程式(如图甲)：。实验通电后，观察到两玻璃管内均有产生，玻璃管a(阴极)、b(阳极)中产生气体的体积比约为。用点燃的火柴靠近a管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体燃烧，产生 ， 证明该气体是氢气。用带火星的木条靠近b管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到木条 ， 证明该气体是氧气。实验结论：水是由  元素组成的。实验思考：a、b玻璃管收集的气体的质量比约为 。在做电解水的实验时，向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强。实际实验中，正负极产生气体的体积比略小于理论值，可能原因是氧气部分。

    ②电解水实验微观实质：水分子分解为和原子，原子重新组合，形成氢分子和氧分子。如图乙方框中的分子是一个。

    ③构建模型(如图丙)：某物质由两种元素组成，将该物质在氧气中点燃，产物依次通入无水硫酸铜和澄清石灰水，无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，则该物质是由组成的。

    (4)、【归纳·知新】活动3：自来水是从哪里来的?是怎样净化的?人们从河流、湖泊引水进水库，再将水库水送入快速混合池，加入凝聚剂和石灰，不溶性的悬浮颗粒被沉淀下来，一般会进行三次沉淀操作，然后得到清水。接着进行过滤操作，最后使用氯气或漂白粉对水进行消毒，如图甲。如图乙是实验室用过滤的方法净化水。如图丙是用蒸馏法净化水。结合上述信息，归纳梳理“水的主要性质和净化方法”知识点。

    水的主要性质和净化方法

    ①物理性质：常温、常压下是无色、无味的液体，沸点是℃，熔点是O℃，密度一般是g/cm3。化学性质：在通电条件下可分解；非金属氧化物+水→酸，如CO2+H2O=；金属氧化物+水→碱，如( CaO+H2O=能与无水硫酸铜反应生成五水硫酸铜， CuSO4+5H2O=  ， 现象是白色粉末变 ， 可用于检验水。

    ②净化方法：
    沉淀，静置或加入明矾等剂，使杂质沉降。
    过滤，除去水中性固体杂质。
    吸附，利用活性炭的性吸附色素和异味。
    蒸馏，加热使水沸腾后，再 ， 最后收集，除去水中大多数杂质，净化程度最。
    杀菌消毒，加入或漂白粉等杀菌剂，除去水中的细菌、病毒。其中净化水的方法一定发生了化学变化。

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  • 3、 杭州亚运会奖牌采用了方形玉琮与圆形奖章结合的方式，寓意天圆地方，和谐圆满。金牌是不是纯金的?某兴趣小组想通过测量金牌的密度来判断，实验过程如图所示。

    (1)、用天平测金牌的质量时，所用砝码及游码的位置如图甲所示，其质量为g。
    (2)、如图乙，在烧杯中加入适量的水，用细线拴住金牌，并浸没在水中，在水面处做标记，然后取出金牌；向量筒注入80mL的水，将量筒中的水倒入烧杯直至水面重新到达标记处，根据量筒中剩余的水的体积，计算得到金牌体积为23cm3。此方法测出金牌的密度与实际密度相比可能(选填“偏大”“偏小”或“相等”)，判断的理由是。
    (3)、以上利用“排水法”测量金牌的体积，使用的是的实验方法。
    (4)、已知金的密度是 19.3×103kg/m3,通过计算推断金牌是否是纯金制作的。(结果保留1位小数)

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  • 4、 规范的操作可以保证实验的科学性和安全性。下列实验操作正确的是(    )
    A、滴加液体 B、读取体积 C、点燃酒精灯 D、取用砝码

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  • 5、 ·如图是一种触接开关。当手指直接接触这种开关面板上的金属体时，因为人体是导体，会触发开关闭合，电路中的电灯发光。用手持下列物体去接触面板上的金属体时，也能使电灯发光的是(    )

    A、木制牙签 B、金属钥匙 C、塑料尺 D、玻璃杯

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  • 6、【情境·问题】金属(镓)勺子在开水中溶化，如图所示。

    (1)、问：①观察现象，推断金属具有哪些性质。

    。

    ②猜测该金属还可能有哪种性质，可以用什么活动来验证。

    。

    (2)、【温故·过关】活动1：对上述现象(或设计的验证活动)中的变化进行分类，对上述性质进行分类。

    物质的变化和性质

    ①物质的变化：没有新物质生成的变化，叫；有新物质生成的变化，叫。

    ②物质的性质：不需要通过化学变化就能体现出来的性质，叫  ，如硬度、颜色、弹性、磁性、导热性、导电性、沸点、、密度、溶解性(有些)等。需要通过化学变化才能体现出来的性质，叫 ， 如可燃性、溶解性(有些)、酸碱性等。

    (3)、活动2：熟悉天平结构与使用方法。探究金属(镓)勺的质量与其形状、状态是否有关。

    ①托盘天平是实验室常见的测量工具，请补充完整下图中天平的结构名称。

    ②把天平放在水平桌面上，游码移到标尺横梁左端“”刻度处，调节横梁两端的平衡 ， 直到横梁上的指针指到分度盘的刻度线时，横梁平衡。

    ③把待测金属(镓)勺放到天平的托盘。用镊子往天平的另一个盘加砝码，并移动 ， 直到横梁平衡。将总质量和游码所对刻度值相加，得到金属(镓)勺的质量。

    ④改变金属(镓)勺的位置、形状、等，再次测其质量，结果不变。

    ⑤质量是物体所含的多少。质量与物体所在的位置、形状、状态等(选填“有关”或“无关”)。质量是物体的固有属性。

    ⑥用天平测量液体的质量需要使用烧杯等，先测得m杯 ， 再测得m杯+液 ， 液体的质量就是。

    (4)、活动3：测量不同状态下金属镓的密度。温馨提醒：若有金属镓，请做实验，进行实测。

    ①按右图所示进行操作，将有关数据记录在表中，并计算测得固态镓的密度。

    镓的质量m(g)

    水的体积V1(cm3)

    镓和水的总体积V2(cm3)

    镓的体积V(cm3)

    固态镓的密度ρ(g/cm3)

    ②按下图所示进行操作，将有关数据记录在表中，并计算得出液态镓的密度。

    液态镓的体积V(cm3)

    烧杯的质量m1(g)

    烧杯和镓的总质量m2(g)

    镓的质量m(g)

    液态镓的密度ρ(g/cm3)

     

     

     

     

    ③速度的计算公式为v=s/t，是一种比值定义法，即用单位时间内通过的距离，比较物体运动的快慢。密度也可以用比值定义法来定义，即单位体积的某种物质的 ， 用密度来比较物质的“轻重”，公式表示为  。不同的物质密度一般不同，所以密度是物质的一种性。

    ④可用测量物体的质量。若是液体，可直接用或量杯测量液体的体积；若是固体，可用“排水法”测量其体积，这里使用了  的实验方法。最后用公式计算得出液体或固体的密度。

    ⑤外界条件发生改变时，会引起物质的某些性质发生 。如物质的密度，当物质的状态发生变化时，密度会随之变化。例如水(1g/cm3)变成冰(0.9g/cm3)，密度会变   。如颜色，当温度变化时，物体的颜色会发生变化。例如灯泡中的钨丝，不亮时的颜色是灰色或银色的金属色，发光时随着温度的升高，颜色的变化是红色—橙色—黄色—白色(或蓝白色)。再如高压环境下，水的密度会增加，冰的熔点会 ， 冰可以在低于0℃的温度下熔化。这些性质对开发高压下的材料和技术有着重要的意义。

    (5)、【归纳·知新】活动4：实验思考。

    ①活动3的两个实验中，哪些操作是为了提高测量值的准确性的? 

    ②有哪些措施可以减小实验误差?

    ③提高测量精度

    “实验操作的顺序”对测量的精度有影响。如测量液体镓的密度，可先测量液体镓和杯子的总质量m1 ， 倒出部分液体镓到量筒中测出其体积V，再测出余下液体镓和杯子的总质量m2 ， 则液体镓的密度为。如此测量的结果比活动3中的精度要高，因活动3测量中量筒里还有液体镓 ， 测得的液体镓的质量偏小。

    ④多次测量求 ， 可以减小误差。

    ⑤选用精度更高的仪器测量，如选用分度值更的量筒测量等。

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  • 7、如图甲所示，电源电压不变，灯泡L 允许通过的最大电流为0.6A，滑动变阻器R的最大阻值为50Ω，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~15V”。闭合开关S，在保证电路安全的前提下，最大范围调节滑动变阻器的滑片P，分别绘制了电流表示数与电压表示数、电流表示数与滑动变阻器R连入电路阻值的变化关系图像，如图乙、丙所示。求：

    (1)、当电路中电流为0.25A时，小灯泡的电阻为多少?
    (2)、电源电压为多少?
    (3)、若将电压表量程换为“0~3V”，滑动变阻器允许连入电路的阻值范围是多少?

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  • 8、如图甲所示是家用燃气报警器的部分电路示意图，其中控制电路中的R1是由气敏电阻制成的传感器，R1的阻值与燃气浓度的关系如图乙。出厂预设当燃气浓度达到4%时报警，出厂测试时，控制电路的电源电压U1为3V 且保持恒定，闭合开关S1、S2 ， 移动滑动变阻器R2滑片P的位置，当控制电路中的电流为0.03A时，电磁铁恰好能将衔铁吸下，工作电路中相应的灯亮起而报警(电磁铁线圈的阻值忽略不计)

    (1)、小科认为报警时只有灯亮还不能起到很好的报警作用，最好灯亮同时又有警报声，所以建议加接蜂鸣器，则蜂鸣器应与灯 并联。
    (2)、该报警器要达到出厂预设值，请计算滑动变阻器应接入电路的电阻值
    (3)、若想要燃气浓度达到6%时才能报警，则应将滑动变阻器的滑片向(填“上”或“下”)滑

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  • 9、检查视力时要求被检查者与视力表相距5m。小敏在学校医务室检查视力，由于空间有限，用如图方式检查，她应距平面镜m，平面镜里看到的视力表是(选填“实”或“虚”)像，若将视力表向左移动0.5m，则小敏在平面镜里看到视力表的像大小(填“变大”、“不变”或“变小”)

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  • 10、在探究“电流跟电阻关系”的过程中，小明连接的电路如图甲所示。

    (1)、请你用画笔代替导线，将实物图(图乙)连接完整(限连两根导线)
    (2)、闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数为电源电压，若故障只发生在电阻或者滑动变阻器上，则此时电路出现的故障是
    (3)、实验过程中保持电源电压不变，不断改变R的阻值，测得相应的电流如表所示。分析表中数据可知，电流跟电阻 反比(填“成”或“不成”)，造成这种现象的原因是

    实验次序

    R/Ω

    I/A

    1

    5

    0.4

    2

    10

    0.22

    3

    20

    0.14

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  • 11、如图所示，某同学自制的水凸透镜可以用拉推注射器活塞的方法改变焦距，向右拉活塞可以增大焦距，向左推活塞可以减小焦距。

    (1)、如图1所示在光屏上得到了一个清晰、倒立、的实像。
    (2)、如图1所示蜡烛燃烧一段时间后变短，光屏应该向移动才能使像重新呈现在光屏中央
    (3)、在图1所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图2所示)。当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰。由此判断该同学戴的是眼镜(选填“近视”或“远视”)。

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  • 12、小华用图甲中实验装置探究“怎样产生感应电流”，用到了铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、直导体AB和若干根导线等器材。实验中固定磁体，让导体AB运动。根据表格信息完成下列问题：

    实验次数

    导体运动情况

    灵敏电流计指针偏转情况

    灵敏电流计电流方向

    1

    竖直向上

    不偏转

    -

    2

    竖直向下

    不偏转

    		 

    3

    水平向左

    向右偏转

    电流从右侧接线柱流入

    4

    水平向右

    向左偏转

    电流从左侧接线柱流入

    (1)、由实验次数1、2可知，闭合开关，导体AB竖直运动(填“会”或“不会”)产生感应电流。
    (2)、由实验次数3、4可推测，如果固定导体AB，水平向右移动磁体，灵敏电流计的指针向偏转。
    (3)、图乙中的“◯”表示导体AB的横截面(即图甲中沿导体由A往B看)， Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示运动中的不同位置，箭头表示导体在那个位置上的运动方向。则导体会产生感应电流的位置有____。
    A、Ⅰ位置 B、Ⅱ位置 C、Ⅲ位置 D、Ⅳ位置

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  • 13、下图为人体缩手反射的反射弧示意图，1，2，3，4，5别代表反射弧的五个部分。请据图回答：

    (1)、该神经冲动的传导方向是(用图中数字表示，中间用→连接)。
    (2)、以下实例与上述反射活动类型相同的是(填序号)

    ①司机看到红灯会及时刹车；    ②看小说流泪；   ③听到有人喊自己的名字会不自觉回头；   ④膝跳反应

    (3)、在该反射中，手会立即收回，然后才感觉到痛，说明除了反射外，脊髓还有的功能。
    (4)、某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但是没有缩手，则受伤部位可能是图中的 (填序号)。

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  • 14、如图是某拉力器设计原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P 固定在一起，电压表量程为0-3V， 电源电压U=8V， 均匀电阻丝 ab长度为6cm， 阻值为30Ω。

    (1)、为了让电压表能正常工作，则R0的阻值至少为
    (2)、闭合开关S，电压表示数随着拉力大小的变化是(填“均匀”或“不均匀”)
    (3)、 若 R0=70Ω, ， 当拉力为200N时，电压表的示数为

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  • 15、如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。

    (1)、小磁针上方的直导线应沿 (选填“南北”或“东西”)方向放置。
    (2)、闭合开关后，小磁针北极偏转方向为 (选填“垂直纸面向外”或“垂直纸面向内”)。
    (3)、实验中小磁针除了能验证通电直导线周围存在磁场，还能验证 。

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  • 16、如图所示的耳的结构图，播放歌曲《复兴的力量》，歌声通过外耳道引起鼓膜 ， 再刺激我们耳内的(填下面图中的序号)产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层，从而形成听觉。若听神经受损造成的失聪(填“能”或“不能”)借助助听器听到外界声音。

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  • 17、如图所示，这是一款新型的磁吸式数据线，线体可以和不同型号的充电头通过磁性吸附对接，达到一线多头的使用效果线体和充电头吸附的原理是 (选填“同”或“异”)名磁极相互吸引，指南针的工作原理与此相同，当指针静止时受地磁场作用N极指向地理的 (选填“南”或“北”)极。

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  • 18、如图所示，光线从空气中斜射到玻璃的界面上发生的现象，则折射角是。(填度数)，玻璃在界面的边。

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  • 19、生活中蕴含了很多关于声音的科学知识。请回答：
    (1)、“如闻其声，如见其人”意思是听到他的声音，像见到本人一样，说明可以通过声音的这一特性来判断是谁发出的。
    (2)、医生查病时用的B超，是因为声音可以传递
    (3)、掩耳盗铃是在减小噪声。

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  • 20、利用伏安法测量电阻时，由于电表本身电阻的影响，造成测量结果有误差。现采用如图所示的电路，能较准确地测量 Rx的阻值，已知A、B之间的电压U保持不变。当S接通a时，电压表示数为9V，电流表示数为0.3A，当S接通b时，电压表示数为12V，电流表示数为0.2A，则待测电阻Rₓ的阻值为(    )

    A、30Ω B、60Ω C、40Ω D、50Ω

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