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1、某生态农庄构建如图的“果蔬种植一畜禽养殖一沼气发酵一有机肥还田”绿色循环模式，实现生态效益与经济效益双赢。请结合所学回答下列问题：
(1)、该生态农庄内所有的生物构成一个（填“种群”、“群落”或“生态系统”）；(2)、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，请写出该生态系统的一条食物链：；(3)、与传统农业施加化肥相比，该农庄模式的优势是。 -
2、为研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，小科设计了如图甲实验：在A、B两个试管内装入相同质量和温度的热变色溶液，其变色原理如图乙所示；再将两个阻值分别为5欧和10欧的电阻串联后分别放入两个试管，电阻的表面涂有绝缘层。
(1)、将图甲中的电路连接完成；(2)、根据图乙，结构1中肯定含有的元素是；(3)、若电流通过导体产生的热量与电阻大小有关，则观察到的实验现象应为；(4)、小科对电热与电阻的定量关系开展研究，在A、B两个试管内分别插入温度计，并在试管外面包上隔热材料。保持滑片位置不变，每隔20秒记录溶液的温度，数据如图丙所示。由此可得出的结论为 -
3、湿法炼铜是我国古代劳动人民的伟大发明，某兴趣小组模拟湿法炼铜原理开展如下实验。
步骤1：制备硫酸铜溶液取少量氧化铜粉末（模拟铜矿中的铜元素来源）于烧杯中，加入适量稀硫酸，用玻璃棒搅拌，加热至氧化铜完全溶解，冷却后得到硫酸铜溶液，备用。
步骤2：进行湿法炼铜反应向上述制备的硫酸铜溶液中，加入一定量铁粉，充分搅拌，静置一段时间，观察实验现象。
步骤3：分离反应产物将步骤2反应后的混合物进行过滤，得到滤渣和滤液，分别收集备用。(1)、古代湿法炼铜常用天然胆矾经研磨、溶解、过滤等流程制备硫酸铜溶液。胆矾在研磨过程中发生的变化属于变化（填“物理”或“化学”）。(2)、湿法炼铜核心反应方程式为 ， 该反应属于四种基本反应类型中的反应；(3)、步骤3中得到的滤渣，其成分可能是 ， 请设计实验验证滤渣的成分：；（写出实验步骤、预期的现象和结论） -
4、如图是兴趣小组“探究物体所受浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。甲图物体恰好未浸入水中，乙图物体恰好浸没在水中，丙图物体与容器底接触。
(1)、如图甲弹簧测力计的示数为牛；(2)、物块从图甲位置下降至图乙位置的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，初步分析得出结论：(3)、图丙中物体受到的浮力为牛；(4)、为探究浮力与液体密度的关系，同学们继续把物体浸没到事先配制的饱和食盐溶液中，发现物体受到的浮力与图乙所受浮力相比变化不够明显。下列四种改进方案中可行的是____。A、换用体积更大的物体 B、换用密度比水小得多的液体 C、继续向食盐溶液中加食盐并搅拌 D、利用现有器材进行多次实验 -
5、小科在实验室制取二氧化碳气体并检验其性质
(1)、甲为气体发生装置，实验前需检验装置的气密性，小科在锥形瓶内加水，长颈漏斗下端插入水中，在导管口向外抽气，若观察到现象，则说明气密性良好；(2)、连接甲乙装置，若要得到干燥的气体，则乙装置的瓶内液体可用；(3)、小科将干燥的二氧化碳气体从丙装置缓慢通入，丙装置中为用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花，为用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，若观察到的现象，则可以说明二氧化碳气体密度比空气大，且能和水反应生成酸性物质；(4)、查资料：在室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。小科在丁装置中将200毫升容积的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升二氧化碳，在量筒中能收集到约为毫升的水。 -
6、某兴趣小组为探究影响植物光合作用强度的环境因素，选取生长状况相同的某植物，在不同条件下测定叶片的吸收速率，得到如下实验数据：
组别 温度 光照强度 浓度（%） 吸收速率（毫克/时） ① 25 弱 0.03 6 ② 25 强 0.03 12 ③ 25 强 0.10 18 ④ 15 强 0.10 10 (1)、本实验探究影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、(2)、四个小组中，第③组的植物光合作用强度最强，其判断依据是(3)、比较②和③，可得出结论：(4)、依据上述实验，写出一种提高农业大棚种植产量的措施：。 -
7、图甲是我国古人运送巨木时的情景，人们通过横杆、支架等将巨木的一端抬起，在其下方垫上圆木，以便将其移到其它地方。机械原理可简化为图乙，已知横杆长为 3.5 米，质量和粗细忽略不计，是横杆与支架的接触点，长为 0.5 米。
(1)、移动巨木时在其下方垫上圆木的目的是；(2)、若巨木可视为质地均匀的圆柱体，质量为千克，长为 4 米，则使巨木一端匀速抬高0.5米，人对横杆的总作用力至少牛，克服巨木重力做功焦。 -
8、如图所示，将玻璃管接入电路，探究盐水的导电能力与哪些因素有关，收集的实验数据如下表所示。
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 盐水浓度 5% 10% 15% 15% 15% 15% 15% 15% 盐水液柱/cm 10 10 10 10 10 15 25 35 盐水温度 16 16 16 25 35 35 35 35 灯泡亮度 逐渐变亮 逐渐变暗 (1)、实验中通过显示盐水的导电能力；(2)、通过三次实验，可探究盐水的导电能力与的关系；(3)、分析表中数据可知，第次实验盐水的导电能力最强。 -
9、中国科学院马延和团队通过人工合成手段，绕开植物光合作用环节，将空气中的二氧化碳直接合成淀粉，该项技术被网友形象称为“空气变馒头”。(1)、淀粉属于的糖类物质，在人体内被消化分解为才能被吸收利用。(2)、该项技术能够实现量产，其产生的重大意义有。
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10、如图是中国国家博物馆原始社会厅中展示的一种取火器，由牛角外套筒和木制推杆组成。取火时，杆前端粘附艾绒，一手握住套筒，一手猛压推杆入筒，随即将杆拔出，艾绒即燃。
(1)、推杆入筒时，筒内空气内能增大，该过程通过方式改变内能；(2)、取火原理与汽油机的冲程相似。(3)、推杆拔出后艾绒才能燃烧，说明燃烧必须满足的条件之一是。 -
11、我国科学家原创无淡化原位直接电解海水制氢技术（如图），破解了海水腐蚀、结垢等难题，制取的同时，还将腐蚀电极的提炼为高纯度的 ， 为绿氢规模化提供新路径。请回答：
(1)、电解槽中的核心反应与实验室电解水原理相同，其反应的化学方程式为；(2)、氢气被视为清洁能源，原因是；(3)、海水制氢技术中得到的＂副产品＂在工业、医药、环保及化学实验中均有广泛应用，在物质分类上属于（填“酸”、“碱”或“盐”）。 -
12、 2026年3月3日（农历正月十五），夜空上演罕见元宵节月全食天象，我国大部分地区可观测，同日，中国台湾台南市发生4.5级中等地震。
(1)、这一天日、地、月三者位置关系正确的是（ ）；A、
B、
C、
D、
(2)、这一天地球公转的位置处于如图所示之间（填序号）(3)、掌握正确应急防护措施能有效降低灾害伤亡。下列关于地震时应急做法合理的是____A、身处高层楼房，立即乘坐电梯快速逃生 B、地震结束后，立刻返回室内抢夺贵重物品 C、户外避震时，迅速跑到广告牌、山崖、河边狭窄低洼处躲避 D、室内来不及撤离时，就近躲在承重墙角、坚固桌下护头避险 -
13、中医养生理念提出“肝藏血、饮食养血”，合理膳食、规律作息可调节人体代谢与物质动态平衡，维系身体健康。(1)、日常食用的补血类食物中的蛋白质、铁元素等营养物质，在消化道内消化吸收后进入系统，历经心脏次后再运往全身各处；(2)、血液经过肾小球的作用，尿素、葡萄糖、多无机盐等物质进入肾小囊形成原尿。原尿经过肾小管重吸收后形成尿液排出体外，维持体内物质的动态平衡。
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14、在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S， 当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是
A、电流表A示数变大 B、电压表V示数变大 C、两个电流表示数的差值不变 D、电压表 V 与电流表示数的比值变小 -
15、小科为探究酸和碱之间的反应，分别采用甲、乙两种方法进行实验。下列说法正确的是
A、若观察到溶液从无色变成红色，则选用的是甲方法 B、若观察到溶液从红色变成无色，则选用的是乙方法 C、实验甲中溶液从红色恰好变成无色，此时溶液呈中性 D、实验乙中溶液从无色恰好变成红色，此时溶液呈中性 -
16、如图是我国宋代指南龟：条形磁石装在木龟腹内，细针的尖端与磁石接触。将指南龟装于竹钉之上，使竹钉尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南。下列说法中正确的是
A、细针是铜制成的 B、细针尾的磁极是N极 C、细针尾指南是受到地磁场的作用 D、若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 -
17、甲图为植物细胞结构模式图，乙图为光学显微镜结构示意图，结合图示分析，下列叙述正确的是
A、切开西瓜流出的红色汁液主要储存在5细胞质中 B、控制细胞生命活动的中心是4细胞核，内有遗传物质 C、观察细胞时，若物像模糊，应转动粗准焦螺旋调至清晰 D、换高倍镜观察时视野较暗，若要调亮视野应将③凹面镜改为平面镜 -
18、两千多年前，墨子和他的学生做了小孔成像实验。如图所示，用一块带有小孔的板遮挡在墙体与物之间，墙体上就会形成像。用单箭头和双箭头分别表示两条不同光线，画出小孔成像的光路图。下列光路图正确的是
A、
B、
C、
D、
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19、如图甲，把吸干外表水分的豆芽装入密封塑料袋中，暗处理一晚上，观察到塑料袋内壁有水珠；再将袋内空气通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊；测量豆芽暗处理前后袋内温度，发现温度升高。如图乙，将点燃的蜡烛放入同样暗处理的大口塑料瓶内，观察到蜡烛火焰熄灭。下列说法不正确的是
A、袋内壁出现水珠，说明植物呼吸作用产生了水 B、袋内温度升高，说明植物呼吸作用会释放出能量 C、图乙蜡烛熄灭说明植物呼吸作用产生了二氧化碳 D、该实验说明植物呼吸作用消耗氧气，产生水和二氧化碳 -
20、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘了放风筝的画面。下列说法正确的是
A、风筝的运动属于机械运动 B、断线的风筝被风刮飞时不具有惯性 C、风筝加速上升过程中运动状态不改变 D、风筝悬停在空中时受到的重力和拉力是一对平衡力