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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、小科给大家演示了神奇的二力平衡装置。如图所示，用两个弹簧测力计拉动圆柱体两侧的细线，当细线保持静止时，弹簧测力计甲的示数为4.8N，弹簧测力计乙的示数却只有1.6N。原来中空的圆柱体内部另有“机械”，其内部最有可能的滑轮绕线结构是(不计绳重及摩擦)( )

A、 B、 C、 D、

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2、如图所示的装置中，物体A 重 100 N，物体B重10 N，在物体B 的作用下，物体A 作水平向右的匀速直线运动。现在物体A 上加一个水平向左的拉力F，拉力的功率为30 W，使物体B 匀速上升，则物体B上升3m 所用的时间为(不计滑轮与绳子和轴之间的摩擦，不计绳子重和滑轮重)( )

A、1s B、2s C、3s D、4s

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3、换流变压器阀侧套管是换流变压器的重要组件，其安装是换流站(一种电力设施)建设中的关键工序，对于精度要求极高。如图甲所示为专用起重机将阀侧套管吊装至半空，并调整至安装角度后处于悬停状态时的情景。图乙为该情景下起重机的部分起吊装置和阀侧套管的简易示意图。阀侧套管自重18 t，长28 m，重心在O点。

(1)、使用时，滑轮M 的作用是。

(2)、吊装过程中的某阶段，起重机将阀侧套管沿竖直方向匀速吊升2m，在此过程中拉力 F 大小保持80000 N不变，若不计空气阻力，在这个匀速吊升阶段，滑轮组的机械效率是多少?

(3)、图乙中，A、C是固定阀侧套管的专用吊环，左侧吊带AB=20m，右侧吊带BC=15m，AC=25m，套管重心O在大吊勾B 的正下方，A点和C点到竖直线BO 距离均为12m，求此时吊带BC 上的拉力。(不计吊带和吊环的重力)

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4、如图所示，在劳动实践活动中，小科在水平地面与车厢间用木板搭一斜面装载货物。已知木板长s=2.5m，高h=1m ，小科沿斜面方向用600 N的推力将重为1200 N的货物从斜面底端推到顶端，用时50s(不计空气阻力，忽略重物大小)。求：

(1)、小科对货物所做的功。

(2)、斜面的机械效率。

(3)、此过程中推力的功率。

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5、如图甲所示，某同学用两个滑轮组成的滑轮组，在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量的重物，得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力 F与重物所受重力G 的大小关系，并绘制出如图乙所示的 F-G图像(不计绳重与摩擦)。

(1)、计算动滑轮所受的重力 $G_{动}$ 。

(2)、在图甲中画出该同学的绕绳方法。

(3)、用该滑轮组提起重为65 N的重物时，滑轮组的机械效率是多大?

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6、用如图所示的装置探究“斜面的机械效率”，实验记录如表所示。
实验次序
物体种类
物重G/N
斜面高h/ cm
沿斜面的拉力F/N
斜面长s/ cm
斜面的机械效率η
1
木块
4
15
1.1
90
60.6%
2
小车
4
15

90

(1)、沿斜面拉动物体时，应使其做运动。

(2)、第2次弹簧测力计示数如图所示，可知斜面的机械效率约为(结果精确到0.1%)；由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，越小，斜面的机械效率越大。

(3)、第1次实验中，木块所受摩擦力约为(结果保留两位小数)N。

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7、提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用。“测量滑轮机械效率”实验装置如图甲、乙、丙所示(每个动滑轮的重量相同)，得到三组实验装置的数据如表所示。
装置
甲
乙
丙
钩码重/N
2
2
4
钩码上升的高度/m
0.1
0.1
0.1
弹簧测力计示数/N
1.5
1.0
1.7
绳子自由端移动的距离/m
0.2
0.3
0.3
机械效率η
66.7%
66.7%
待填

(1)、实验中应拉动弹簧测力计。

(2)、丙装置的机械效率为。

(3)、实验发现甲、乙两组的机械效率相等，出现这种现象，除了钩码和滑轮都一样重，还有实验中都很小，可以忽略不计。

(4)、比较滑轮组乙、丙，它们的效率是ηz<η丙，可知影响它们机械效率高低的因素是。

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8、厨房里的锅盖架使用方便，如图甲所示。架子质量较小可以忽略不计，通过螺丝固定在墙上，就可放置质量更大的锅盖。(g 取10 N/ kg)

(1)、若放置一个质量为2.4k g的铁质锅盖(重心在 D 点)，如图乙所示，则螺丝固定处所受的总水平拉力为多少?

(2)、结合杠杆知识，试说明为什么锅盖越大越重，这种架子越容易掉下来?

(3)、如何改进锅盖架，能够让它的承重性能变得更好?(写出两点)

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9、如图所示为我国古人运送巨木的示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方。(g 取 10 N/kg)

(1)、如图所示，架在支架上的横杆属于(填“省力”或“费力”)杠杆。

(2)、若巨木可视为质地均匀的圆柱体，质量为2.4×10³ kg，长为4m ；横杆长为3.5m ，质量和粗细忽略不计，O是横杆与支架的接触点，AO长为0.5m。使巨木一端刚好离开地面时，人对横杆的总压力至少约为N。

(3)、如果他们人手不足，无法将巨木抬起，请你提出一个可能抬起巨木的方案，并简述其中的科学原理。。

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10、某同学锻炼时，双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手掌支撑在竖直墙壁上，手臂水平，如图所示。A 为人体重心所在位置，此时墙壁对手掌的支持力为F，不计墙壁对手掌的摩擦力。

(1)、若该同学自重 600 N，则墙壁对人的支持力约为N。

(2)、若增大脚尖与墙壁的距离，手臂仍水平支撑在墙壁上，则支持力 F(填“变大”“不变”或“变小”)。

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11、如图所示，杠杆ABC(质量忽略不计)可绕点B 在竖直平面内自由转动，C端挂有一个重为10 N的铁块，A 端搁在左侧的平台上，已知AC=1.5m ，AB=1m。假定有一质量为2kg的铅块从A点开始沿AC 滑动，则离 B 点 m时杠杆开始转动。若去掉平台和铅块，在A 点用力使杠杆保持不转动，请画出最小力的方向。(g 取10 N/ kg)

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12、如图所示，轻杆 DE 放在平台C上，其中M、N 为轻杆与平台边缘的交点，轻杆上 DM=MN=NE，杆两端挂重物A 和重物B，且A 重为8 N。

(1)、要使杆平衡，重物B 的重力的最小值为N。

(2)、要使杆平衡，平台C受到的压力的最大值为N。

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13、如图所示，某同学进行实验探究，拉杆箱可以看作一个支点在O点的杠杆。游客在拉杆把手处A 点施加一个沿虚线方向的力F，使拉杆箱处于静止状态。其他条件不变时，若仅缩短拉杆的长度，力F 将(填“增大”“不变”或“减小”，下同)；若箱内物品下滑，重心位置由B 变至B'，力F将；若把箱内较重物品远离O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的动力将。

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14、如图所示，用杠杆提升重物，设作用在A 端的力 F 始终与杠杆垂直，则在将重物提到最高处的过程中，F的大小将( )

A、逐渐变小 A B、保持不变 G C、先变小后变大 D、先变大后变小

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15、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

(1)、实验前，杠杆静止时，发现杠杆左端低、右端高，此时杠杆处于(填“平衡”或“非平衡”)状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向(填“左”或“右”)调节。

(2)、调节杠杆在水平位置平衡后，进行如图所示的实验，用量程为5 N 的弹簧测力计在点A 竖直向上拉(如图中M 所示)，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为2.5N；若弹簧测力计斜向上拉(如图中 N 所示)，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为(填“大于”或“小于”)2.5N，此时拉力 F 的方向与竖直方向的最大夹角为(填“30°”“45°”或“60°”)。

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16、如图甲所示，重500 N、底面积为0.2m²的箱子放在水平地面上。现利用一块直木板将该箱子匀速拉上平台(如图乙所示)。已知拉力为350 N，箱子沿板移动了2m，升高1m，用时20 s。下列说法中，错误的是( )

A、箱子对水平地面的压强是2500 Pa B、将箱子拉高1m 所做的有用功是500 J C、上移过程中拉力做功的功率为35 W D、箱子受到斜面对它的摩擦力为150 N

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17、斜面是一种简单机械，在生活中使用可以省力，那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢?(使用斜面的省力情况可以通过比较沿斜面的拉力 F 与物体重力G的比值大小来判定，比值越小，越省力)小黄做了如下猜想：①与斜面的表面材料有关；②与斜面的倾斜程度有关；③与物体受到的重力大小有关。为验证上述猜想，小黄进行了如下实验。实验中物体在斜面上做匀速直线运动，记录的实验数据如表所示。
实验次序
斜面倾角
斜面的表面材料
物体重力G/N
沿斜面的拉力 F/N
1
θ
木板
2.0
1.35
2
θ
毛巾
2.0
1.52
3
θ
木板
4.0
2.70
4
θ
木板
6.0
4.05
5
$θ_{1} (θ_{1}⟩ θ)$
木板
2.0
1.52
6
$θ_{2} (θ_{2}⟩ θ_{1})$
木板
2.0
1.70

(1)、实验1中，已知斜面倾角为θ时，斜面长1m、高0.5m ，分析可知额外功为J，摩擦力为N。

(2)、通过对比实验1、5、6中的数据，得出的结论是：。

(3)、小黄通过实验验证猜想③是错误的，他的依据是：。

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18、为预防溺水事故，某科技小组设计了一款“防溺水救生手环”，其原理是：紧急情况下按下开关，气囊迅速充气膨胀，利用浮力将人体托起，使头部露出水面。同学们围绕该手环的气囊开展了项目化研究。
任务一：计算气囊最小体积
已知某同学的质量为52.5kg，人体密度为 $ρ_{A} = 1.05 \times 1 0^{3} k g / m^{3} 。$ 安全状态时(气囊充气后)，该同学约占总体积1/10的头部要露出水面。手环和气囊的重力忽略不计。

(1)、为使该手环在淡水 $(ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3})$ 和海水 $ρ_{浓} = 1.03 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ 中都能起到防护作用，计算气囊体积时应取淡水的密度还是海水的密度?请说明理由。

(2)、计算充气后气囊的体积至少应为多少m³ ，才能确保该同学处于安全状态?(写出计算过程)

(3)、任务二：选择材料制作气囊
为保证气囊能正常发挥托起人体的功能，制作气囊时，应选择具有什么性能的材料?(写出两点)

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19、在跨学科实践课上，某小组开展了“空气质量检测仪”的项目化学习活动。
【项目任务】制作一个简易空气质量检测仪。
【项目设计】
查阅资料显示空气质量等级是按照空气质量指数K划分的，如表所示。
空气质量指数K
0 -  50
51~  100
101~  150
151~ 200
201 -  250
>300
空气质量等级
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
重度污染
从学校科技实验员处借得一个气敏电阻R，通过说明书获悉，其电阻值R随空气质量指数K的关系如下表所示：每当启动空气重污染橙色预警时，中小学、幼儿园等将减少或停止户外活动。
空气质量指数K
50
100
150
200
250
300
电阻值R/Ω
100
50
30
20
15
10
小组经过讨论，设计如图所示的空气质量检测仪的电路，其中定值电阻 $R_{0} = 20 Ω,$ 电源电压U恒为6V不变，用电流表示数表示对应空气质量指数；闭合开关S，当电流表示数为0.15A时，电路报警，此时电磁铁把衔铁B吸下来，净化系统开始工作，电磁铁中线圈的电阻不计。

(1)、【项目实施】
闭合开关S，当空气质量指数K值升高，电路中电流表的示数(选填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)、当电路报警时，则此时对应的空气质量等级为几级?(写出计算过程)

(3)、【评价反思】
若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K略低于“方案设计”中数值时电路就报警，以下操作中，能实现该目的的是____(可多选)

A、换用阻值更小的定值电阻 Ro B、适当增大电源电压 C、换用吸合电流更大的电磁铁 D、将定值电阻 Ro与气敏电阻R的位置互换

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20、市面上有一款自充气礼花炮如图甲所示，其原理为：内部的柠檬酸溶液和碳酸氢钠粉末混合后发生反应，快速生成大量气体，使礼花枪鼓起，将闪片弹射出去。(反应化学方程式为： $C_{6} H_{8} O_{7} + 3 N a H C O_{3} = C_{6} H_{5} O_{7} N a_{3} + 3 H_{2} O + 3 C O_{2} ↑$ )

(1)、使用礼花炮时要先挤压，其目的是。

(2)、图乙是“密闭容器内1g碳酸钠与1g碳酸氢钠分别与足量同种柠檬酸溶液反应”压强与时间的关系图，结合图像说明商家选择的白色粉末是碳酸氢钠而不是碳酸钠的原因?
。

(3)、已知将闪片弹出去至少要产生二氧化碳1.1g，通过计算说明需要碳酸氢钠的质量为多少?

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