初中科学华师大版（2024）-试题列表-第2页

1、下列现象中，光的反射和折射共同作用形成的是（）。

A、彩虹 B、海市蜃楼 C、日食 D、平面镜成像

2、 2025年，杭州深度求索公司发布的“deepseek”属于( ) 领域的突破。

A、量子计算 B、人工智能 C、基因编辑 D、核聚变

3、为探究植物

O_{2}

释放速率的变化规律，兴趣小组设计了由透明玻璃罩构成的实验装置(图1) ，其中

C O_{2}

缓冲液可以吸收或提供

C O_{2},

保证玻璃罩内

C O_{2}

浓度稳定。小组同学将该装置放在夏季的自然环境下，测定了一个昼夜装置内的植物

O_{2}

释放速率变化，得到图2所示曲线。请回答：

(1)、玻璃罩内

O_{2}

浓度最高的时间对应的是图2曲线中的(填字母)点。

(2)、在图2曲线中，与d、f点相比， e点

O_{2}

释放速率偏低的原因是。

(3)、为了排除无关变量的干扰，使该实验的数据更加准确，应增加一组实验进行对照。则对照的实验装置与图1的区别是。

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4、入冬，温度骤降。为了避免鱼缸中的热带鱼抵抗不了低温，老师发布任务要求设计一款自动加热装置放在鱼缸中，并将相关指标设计了量表(如表所示)。

评价指标	10分	5分	0分
自动化	能在低温时自动加热，高温时自动断开	能在低温时自动加热，但高温时无法自动断开	无法自动加热

小义利用电磁铁设计了以下电路，在工作电路中电源电压 $U_{0}$ 为12伏，电热丝电阻， $R_{0}$ 为6欧姆；控制电路中电源电压， $U_{1}$ 为6伏，电磁铁对衔铁的吸引力在不同电流和不同距离下的大小关系如图乙所示， $R_{x}$ 为热敏电阻，阻值随水温的变化规律如图丙所示，电磁铁和衔铁的阻值忽略不计：

(1)、根据指标量表，小义的设计在指标上能得分数；

(2)、若小义选择的衔铁质量为0.5千克，请计算小义该设计能保证鱼缸的最低温度为多少?

(3)、小义想通过增大衔铁质量来增大水温的变化范围，你认为是否可行，并说明理由。

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5、我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。

【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应

(1)、某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物(体积比1：1)，并用一个小塑料管连接(在塑料管中间有一滴红墨水)，置于阳光下。一段时间后红墨水滴会(选填“向右”“向左”或“不”)移动。

(2)、【项目二】调查碳循环

观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有(写一条即可)。

(3)、调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是____(填字母)。

A、严禁使用化石燃料 B、改进技术，提高能效 C、捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用

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6、生物中有许多杰出的“科学家”和“工程师”，在长期的自然演变中进化了许多特殊的形态结构，为人类的科学研究提供了诸多启示。

(1)、由图1可知，爬山虎的茎是茎。

(2)、园林工程师在车流量较大的高桥下规划种植爬山虎，使桥底布满绿色，如图2，这一设计利用了植物的那种生理活动(举1例)，并分析其在改善环境上的作用。

(3)、鲍鱼壳主要成分中含有碳酸钙，在常温常压下能形成独特层状结构，如图3。某科学小组对鲍鱼壳中碳酸钙含量进行检测：取样10克，充分碾磨后加入足量稀盐酸，待充分反应后将产生的气体(均为盐酸与碳酸钙反应所得)通入氢氧化钠溶液中，溶液增重3.96克。请计算鲍鱼壳中碳酸钙的质量分数。

(4)、有同学提出，用这种方法测定的碳酸钙含量要比实际低，请你替他说出理由：。

(5)、图3可知，鲍鱼壳有层状结构，植物中的也有相似的层状结构。这是生物的结构和功能相适宜的表现之一。

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7、前段时间，“支原体肺炎”频频登上热搜，全国各地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素为首选的大环内类抗菌药物。请回答相关问题：

阿奇霉素干混悬剂

成分：本品主要成分为阿奇霉素

化学式： $C_{34} H_{72} N_{2} O_{12}$

性质：本品为白色粉末，气芳香，味甜，在酸性环境中很稳定

规格： 0.1g/袋 (含量85%)

主治：治疗中耳炎、肺炎

用量：儿童每日口服药1次，每次0.2g，一个疗程为5日

(1)、阿奇霉素的化学性质是。

(2)、阿奇霉素分子中C、H、N、O四种元素的原子个数比为。

(3)、阿奇霉素中H、N两种元素的质量比为(填最简整数比)。

(4)、请计算阿奇霉素干混悬剂中 N元素的质量分数。

(C_{34} H_{72} N_{2} O_{12}

的相对分子质量为700)

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8、为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，学习小组在科研人员的帮助下，对大棚内某种蔬菜进行了几组实验，测得的数据如下表：

光照强度/(勒克斯)		$4 \times 10^{4}$
二氧化碳浓度/(mL/m³)		1000
温度/(℃)		0	10	20	30	40
1m²叶面1小时氧气释放量/(mL)	第一组	3.1	9.3	14.0	20.0	21.5
	第二组	2.8	9.0	14.6	20.6	21.0
	第三组	3.1	9.0	14.0	20.3	20.5
	平均值	3.0	9.1	14.2	20.3	21.0

(1)、为了使实验现象明显，选择的蔬菜进行实验。

(2)、实验时，每个温度下都进行三组实验取平均值的目的是。

(3)、从实验方案可看出，学习小组假定的影响植物光合作用强度的因素除了温度外，还有二氧化碳浓度和。

(4)、本实验是通过1m²叶面1小时氧气释放量来反应光合作用强弱的。有同学提出将以上各组实验中的叶进行脱色处理并滴加碘液，根据蓝色深浅来判断生成淀粉的多少，从而来判断光合作用强度。你认为此方案可行不，并说明理由。

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9、某同学利用图所示装置进行了一系列实验，闭合开关前、小磁针的指向如图甲所示；闭合开关后、小磁针的转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验、闭合开关后、小磁针的偏转如图丙中箭头所示。

(1)、由甲、乙两图所示实验可得电流可以产生；

(2)、由乙、丙两图所示实验是研究之间的关系。

(3)、要使实验现象比较明显，如何摆放小磁针?(说出1点)

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10、“氧烛”常用做潜艇等密闭仓内的紧急供氧设备，使用时按压点火装置，药块中的镁粉持续氧化放热₃)在二氧化锰的催化下分解产生氧气，化学方程式：

$2 {NaClO}_{3} =_{△}^{{MnO}_{2}} 2 NaCl + 3 O_{2}$ ↑，Mg粉持续氧化放出的热量可维持至氯酸钠耗尽，生成的氧气经气滤装置后由氧气出气口排出。其装置如图甲。查资料可知产氧药块有A、B两种：A药块含有 $N a C l O_{3}$ 和MnO₂ ，并均匀分布金属燃料镁粉：B药块含有NaClO₃和MnO₂ ，不含镁粉，如图乙。为探究A、B药块的组合方式对氧烛产氧量的影响，小科进行了以下实验。

(1)、从反应的基本类型看，分解氯酸钠获取氧气属于反应。

(2)、为探究A、B两种药块填充布局方式对产氧量的影响，小科进行了图丙设计。为保障A、B药块中的NaClO₃完全消耗，以达到最大产氧量的目的，应选择哪一种结构?。

(3)、为探究产氧量与A、B药块的质量配比的关系，小科在保证A、B药块总质量相同的前提下，按不同的质量比进行模拟实验，如图丁所示。则该实验的结论是：。

(4)、为进一步确定产氧量最高的A、B药块质量比，该如何进一步实验?请简述实验步骤：。

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11、某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践，回答下列问题：

(1)、写出标号d仪器的名称。

(2)、实验室要制取较纯净的二氧化碳，应选用装置组合(填字母，从A~F中选 )。

(3)、小明利用过氧化氢溶液制氧气的原理自制了家庭简易制氧机，如图G所示。其反应的化学方程式为。

①上下抽拉线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点。

②若想监测产生氧气的气流速度，需将G装置中(填“a”或“b”)端导管伸入水面下。

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12、某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。

【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯(或矿泉水瓶)，红墨水，清水，刀片，放大镜等。

【实验步骤】①取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。

②处理好后，将三组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定(B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中)，置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切、纵切枝条的中上部，用放大镜观察横纵切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。

【实验结果与分析】

实验组别	实验现象(记录被染色的部位)
A.____	×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条	×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮	×××

【表达与交流】

(1)、请补充表中A的内容中横线上的内容：。

(2)、将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是。

(3)、将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是。

(4)、若实验结论成立，则组实验现象为不变红。

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13、新能源电动汽车已普及，当踩下踏板(油门)时，电车的电机转动，电车启动，电机转动的原理是。现在的电车都有能量回收，当放开踏板(油门)，能把车的部分机械能转化为电能，重新给蓄电池充电。某科学兴趣小组模拟设计了三种能量回收方案(部分图)。从理论上说，你认为可行是。