版本：
相关试卷
- 浙江省宁波市北仑区2017-2018学年九年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市江北区2017-2018学年九年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市东钱湖九校2017-2018学年七年级上学期科学期中联考试卷
- 浙江省宁波市海曙区2017-2018学年九年级上学期科学期中统考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年九年级上学期科学月考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年七年级上学期科学第一次月考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学第一次月考试卷
- 2017-2018学年华师大版八年级上学期科学期中模拟试卷
- 2017-2018学年华师大版九年级上学期科学期中模拟试卷
-
1、下列是实验室制取和收集氧气的一些装置，据图回答有关问题。
(1)、写出指定仪器的名称：①。(2)、若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装 置中一处明显的错误是；试管口略向下倾斜的原因是；实验结束时，应先 ， 后。 -
2、根据氧气的性质和制取的相关知识，回答下列问题：
(1)、如图所示，装置中二氧化锰的作用是。(2)、要获得一瓶干燥的氧气(浓硫酸具有干燥气体的作用)，图示装置中导管的连接顺序应为 a→ 。 -
3、如图所示，①为制取氧气的发生装置(气密性良好)，其中的燃烧匙可以上下移动。②和③为氧气的收集装置。小金欲制取一瓶干燥的氧气，下列分析正确的是 ( )
A、在装置①中，将 MnO2 浸入 H2O2 溶液，MnO2可分解产生氧气 B、若用装置②收集氧气，需等到导管口气泡均匀并连续冒出时才可收集 C、若用装置③收集氧气，可将带火星的木条放入瓶中进行验满 D、将装置①分别与装置②或③连接，均能达到实验目的 -
4、在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有 ( )
①加入 MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热 ③两种方法所需仪器相同④都通过分解含氧化合物来达到目的
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
5、在氯酸钾中加入少量高锰酸钾后，与单独加热氯酸钾相比，制取氧气的速率大大加快，其主要原因是 ( )A、高锰酸钾比氯酸钾容易分解 B、高锰酸钾是氯酸钾加热分解的催化剂 C、高锰酸钾分解产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂 D、高锰酸钾能增加氧气的产量
-
6、下列关于制取和收集氧气的说法中，正确的是( )A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应 B、用排水法收集氧气时，看到导气管口有气泡冒出水面，就立即收集 C、用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条靠近瓶口，木条重新燃烧，证明氧气已收集满 D、氧气的密度比空气略大，因此用向下排空气法收集氧气
-
7、用二氧化锰作催化剂来分解过氧化氢制取氧气的实验中，下列有关叙述错误的是 （ ）A、必须检查装置的气密性 B、集气瓶在收集氧气前要装满水，然后倒置在水槽中 C、本实验不需要加热 D、集满氧气后集气瓶应倒置于桌面上
-
8、在课堂中学习了“紫色石蕊试液在酸性溶液中显红色，在碱性溶液中显蓝色”的知识后，老师提出，试液携带不方便，可以用石蕊试纸检测(石蕊试纸由石蕊试液浸泡过的滤纸晾干后得到)。当老师拿出红色石蕊试纸时，小柯提出了问题：石蕊试纸应该是紫色的，为什么这个是红色的呢?这个问题引起了同学们的思考。小柯针对“红色石蕊试纸是如何制作的?”这一问题提出了猜想：于是同学们设计了实验进行验证。往红色石蕊试纸上滴加盐酸，试纸；往红色石蕊试纸上滴加氢氧化钠溶液，试纸最终变蓝色。从而证明了小柯的猜想是正确的。
-
9、取一滤纸条，等间距滴入 10滴紫色石蕊试液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到玻璃管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。则下列说法中，正确的是( )
A、浓氨水和浓盐酸都属于易挥发性物质 B、该过程中没有化学反应发生 C、所有气体分子的运动速率都相同 D、图中黑点表示紫色石蕊试液变成了红色 -
10、利用如图所示装置对酸的化学性质进行探究。
(1)、在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是(选填“a”或“b”)。(2)、使用点滴板的优点之一是。 -
11、紫甘蓝汁呈紫色，茶花汁呈浅黄色。用分光光度计测不同颜色的溶液，其可见光吸收峰波长范围不同。现用分光光度计测量以上两种汁液在不同酸碱度下的吸收峰波长，其关系如图所示。下列说法正确的是 ( )
A、将紫甘蓝汁滴入白醋中，溶液显蓝色 B、茶花汁可用于检验雨水是否为酸雨 C、在 pH 为0~14 范围内，可见光吸收峰波长变化越大的汁液越适合做酸碱指示剂 D、紫甘蓝汁比茶花汁更适合做酸碱指示剂 -
12、有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液 pH 的关系如图所示，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表所示。下列说法中，错误的是 ( )
溶液
指示剂
甲
乙
A
黄色
蓝色
B
无色
粉红色
A、溶液甲呈酸性 B、溶液乙的 pH 可能为11 C、只用指示剂 A 就可鉴别溶液甲、溶液乙和蒸馏水三种液体 D、若某溶液使指示剂 A 呈绿色，则可能使指示剂B呈粉红色 -
13、不同品牌的洗手液 pH一般不同，25 ℃时四种洗手液的 pH 如图所示。下列说法中，错误的是 ( )
A、洗手液a用蒸馏水稀释后 pH 减小 B、洗手液b的酸性比洗手液a弱 C、洗手液c能使紫色石蕊试液变蓝色 D、洗手液 d和洗手液a的混合液的 pH 可能等于7 -
14、已知生活中厕所清洁剂的 pH=1，厨房清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法中，正确的是 ( )A、厕所清洁剂加水稀释后，溶液 pH降低 B、厕所清洁剂中可能含有氨水 C、厨房清洁剂加水稀释后，溶液 pH 可能小于7 D、厨房清洁剂会使无色酚酞试液变红色
-
15、小柯同学在实验室中测定某未知溶液的 pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将 pH 试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于 pH 试纸上进行测定，你认为小柯同学这样测得的结果与该溶液的实际pH 比较 ( )A、偏低 B、偏高 C、不变 D、无法判定
-
16、向一无色溶液中滴入数滴无色酚酞试液，溶液仍显无色，则可以得出这样的结论：①溶液一定是中性的；②溶液不可能是碱性的；③溶液可能是酸性的；④如果在该溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液一定显紫色，其中正确的是 （ ）A、①②③④ B、①④ C、②③ D、以上答案都不对
-
17、某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象，如表所示。
试剂
稀盐酸
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱溶液
石灰水
颜色
红
红
黄
黄
绿
绿
绿
分析表格，可知该花汁(选填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
-
18、某品牌矿泉水做了如图所示的广告：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸入 pH试纸后，左侧一杯中的试纸呈现淡黄色(弱酸性)，右侧一杯中的试纸呈现淡绿色(弱碱性)，广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中，正确的是 ( )
A、左侧杯中的矿泉水能使无色酚酞试液变红色 B、右侧杯中的矿泉水能使紫色石蕊试液变蓝色 C、将右侧杯中的pH试纸与标准比色卡对照，能读出水样的 pH值为6.72 D、用pH 试纸测定矿泉水的 pH 时，应该用洁净的玻璃棒蘸取后涂在湿润的试纸上 -
19、取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精(中性溶液)研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸性溶液和碱性溶液进行检验，结果如表所示。则下列说法中正确的是 ( )
花的种类
花汁在酒精中的颜色
花汁在酸性溶液中的颜色
花汁在碱性溶液中的颜色
玫瑰
粉红色
粉红色
绿色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
雏菊
无色
无色
黄色
A、研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 B、25℃时，遇到肥皂水，玫瑰花汁会变成粉红色 C、可用雏菊花汁来区别稀盐酸和蒸馏水 D、上述三种花汁都能用作酸碱指示剂 -
20、向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后仍为无色，若向该溶液中滴加紫色石蕊试液，则（ ）A、一定显红色 B、一定显蓝色 C、可能显紫色，也可能显红色 D、一定显无色