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1、 小科在实验室将6g木炭放在一定量的氧气中充分燃烧,测得实验数据如下,请你帮他填好实验报告:
第一次
第二次
第三次
给定的O2的质量/g
12
26
16
生成CO2的质量/g
16.5
22
22
(1)、三次实验中第次恰好完全反应。(2)、第次实验氧气有剩余,剩余g。 -
2、 某科学兴趣小组对教科书中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进,设计了图乙(选用容积为35mL的试管作为反应容器)实验方案。收到了良好的效果。请你对比分析图甲、图乙实验,回答下列有关问题:
(1)、如果实验甲测定的氧气体积分数小于 , 则可能的原因是(写出一种即可)。(2)、图乙实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明。(3)、图乙实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯。②读取注射器活塞位置的数据。③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图乙所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管。正确的实验操作顺序是(填选项序号)。(4)、图乙实验时若不使用弹簧夹,用酒精灯加热红磷,直至燃烧结束,试管冷却,在整个实验的过程中观察到活塞的运动情况为。按有关数据计算,最终得出氧气约占空气体积的结论,则最后活塞将停留在mL刻度处。 -
3、 用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法,而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段。下列各组微观模型图回答问题:
(1)、水电解的过程可用如图甲表示,微粒运动变化的先后顺序是。(2)、如图乙为某化学反应的微观过程。从图丙中选出应该添加在“?”处的微观模型示意图(选填“A”、“B”、“C”或“D”),参加反应的
与
分子个数比为。 -
4、 为了研究燃烧所需的条件,小金同学将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中,管口系一小气球,然后将Y形试管的两个支管伸入80℃的热水中;同时在烧杯底部放置白磷,如图所示。(已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
(1)、实验观察到只有Y形试管内的白磷燃烧,但很快就熄灭了,其熄灭的原因可能是(选填序号)。①着火点升高 ②温度降低 ③氧气耗尽 ④试管内产生了二氧化碳气体
(2)、烧杯中80℃的热水的作用是。 -
5、 下列关于化学反应的叙述错误的是( )A、Z的化学式为 B、该方程式可表示1个分子与3个分子反应生成了2个分子 C、若和的相对分子质量分别是和 , 则的相对分子质量为 D、若完全反应生成 , 则同时消耗
-
6、 用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2一段时间,点燃酒精灯,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2 , a中无明显现象,b中红磷燃烧。根据上述实验步骤,下列说法不正确的是( )
A、红磷燃烧过程中产生大量白雾,并放出大量的热 B、通入一段时间N2的目的是排尽装置中原有的空气 C、对比a、b在实验过程②中的现象,可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D、对比b在实验过程①②中的现象,可以得出可燃物的燃烧需要氧气 -
7、 已知某纯净物在足量的氧气中充分燃烧后,生成二氧化碳和水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是( )A、只含有碳、氢元素 B、一定含有碳、氢、氧三种元素 C、一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D、一定含有碳元素,可能含有氢、氧元素
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8、 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种化合物,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见表。下列说法中不正确的是( )
物质
甲
乙
丙
丁
反应前物质质
10
0.2
16
0.8
反应后物质质
X
10
0
15
A、表格中的X等于2 B、该化学反应属于分解反应 C、若使甲完全反应,还需要丙参加反应 D、反应前后甲、乙两物质的质量变化之比为 -
9、 如图,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中,同时符合这四位同学所描述的是( )
A、 B、 C、 D、 -
10、 火折子是我国古代的一种便携取火装置(如图1)。竹简内放置易燃物和助燃物的混合物,并且在低氧的环境中以火星的形态持续燃烧。使用时,只需掀开竹筒帽,对着竹筒顶端轻轻一吹,就能复燃生出火焰(如图2)。吹气的主要作用是( )
A、使空气流动,加快蒸发 B、提高了可燃物的着火点 C、增加了可燃物与氧气的接触 D、将口腔内的热量传递给可燃物 -
11、 如图所示是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )A、
铁丝在氧气中燃烧
B、
收集
C、
验满
D、
制取
-
12、 物质的性质决定用途。下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是( )A、空气中含量最多的气体是氮气,约占空气质量的78% B、氧气具有支持燃烧的性质,可用作燃料 C、稀有气体用作霓虹灯利用的是其化学性质 D、氮气化学性质稳定,可用于食品包装
-
13、 下列物质中属于空气污染物的是( )A、二氧化硫 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳
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14、茶园养鸡就是将茶树和散养的鸡放在一起养殖,实现茶叶和养鸡的双丰收。
(1)、鸟类生殖器官的功能与人基本相同。如图甲,公鸡与母鸡相比较,公鸡的鸡冠高大,羽毛颜色鲜艳,尾羽较长,这些特征是公鸡的(选填“第一”或“第二”)性征,需要公鸡睾丸分泌的来刺激维持。(2)、茶叶一般由茶树的顶芽和幼叶制成。茶农摘除茶树的顶芽后,解除了优势,使芽得到发育,新梢数量增加,保证年年有新芽。 -
15、2022年9月,天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动,航天员讲解了植物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同年11月,我国在问天实验舱完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验。为研究种子结构以及种子的萌发过程,生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答:
项目一:了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程,并收集相关资料。
(1)、据图2资料分析,将拟南芥种子放置在2~4℃低温环境中的目的是(填“解除”或“促进”或“抑制”)种子的休眠。(2)、种子萌发长成幼苗后,约4~6周就可以开花,再经历传粉和受精后结出果实。拟南芥种子是由发育而成的。
(3)、项目二:观察水稻花和种子的结构,绘制水稻花和种子的结构模式图。
①图4中,①③构成水稻花的 , [②]为 , 其作用是识别并接受花粉。
②图5中,稻谷结构中[⑤]储存营养物质,供水稻萌发利用。
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16、如图甲、乙表示细胞的有关生理过程,据图回答问题:
(1)、生命的发育从一个细胞开始,这个细胞是。(2)、图甲、乙表示的是(选填“植物”或“动物”)细胞的生理过程。(3)、图甲中②表示细胞的过程,其结果能使细胞体积增大。(4)、通过图甲中③所示的细胞生理过程能形成不同的。(选填“组织”或“器官”)(5)、图乙表示的是图甲中①过程,该过程的正确顺序是(用字母和箭头表示)。若A是人的受精卵,其染色体数目是23对,则由该受精卵分裂产生的新细胞的染色体数目是对。 -
17、某生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长期中的作用,设计了如下实验。


①取5粒菜豆种子,平均分成五组,浸入水中24小时,让其萌发。
②选择其中4组种子,在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后,收集所有幼苗,烘干,称量干重(主要是有机物质量),所得结果如表所示。
组别
时期
处理方法
平均干重(克/株)
一
全程
不除去子叶
4.3
二
种子萌发期
在萌发期的第4天除去子叶
0.7
三
在萌发期的第7天除去子叶
1.8
四
幼苗生长期
在生长期的第10天除去子叶
4.0
五
在生长期的第13天除去子叶
4.3
(1)、菜豆种子浸种时间不能太长,否则种子会因缺少而死亡。(2)、通过该小组记录下来的结果,可以得出什么结论?。(3)、图乙表示在自然状态下,完整的种子从萌发到长出叶子开始光合作用一段时间后干重和湿重的变化,其中可表示有机物(营养物质)质量变化的是曲线(填“1”或“2”)。 -
18、斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%,且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察,成为生物学的模式生物之一、为了解酒精对人类胚胎发育的影响,研究人员利用斑马鱼开展了相关研究:
步骤1:用同一对斑马鱼的受精卵,发育24小时,选取50枚发育正常的胚胎。
步骤2:使用斑马鱼胚胎培养用水稀释无水酒精,获得酒精浓度为0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。
步骤3:将斑马鱼胚胎各10枚,放入斑马鱼胚胎培养用水中并加入不同酒精浓度的溶液。在胚胎发育72小时后,观察胚胎存活情况和循环系统发育情况记录如下,
实验序号
①
②
③
④
⑤
酒精浓度(%)
0
0.01
0.1
1
10
死亡率(%)
0
0
0
9.4
100
循环系统畸形率(%)
0
0
9.4
88
一
分析并回答下列问题:
(1)、实验材料的选取直接关系到实验成败。利用斑马鱼进行人类胚胎发育相关研究的原因是。(2)、由以上数据可得出的结论是。(3)、怀孕期间孕妇饮入酒精会通过胎盘、脐带从母体进入胎儿,对胎儿发育造成影响。用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换,ABCD代表交换的各物质,其中正确的是____。
A、氧气 B、母乳 C、营养物质 D、二氧化碳 -
19、小虞在学校美食节上购买了一袋面包,因忘记食用,一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”,小虞进行了如下操作:取甲、乙、丙三只相同的培养皿,分别放入相同的两小块面包,在空气中暴露30分钟(让霉菌孢子进入),再按下表中的方法处理,观察并记录实验现象。
组别
实验处理
放置时间
实验现象
甲
不烘烤,加盖后室温下放置
6﹣7天
发霉
乙
在烘箱中烘烤2分钟,晾凉后加盖在室温下放置
6﹣7天
不发霉
丙
不烘烤,加盖后放入冰箱冷藏室(4℃)
6﹣7天
不发霉
(1)、霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是。(2)、甲组在实验中的作用是。(3)、选择乙、丙两组进行研究,不能得出霉菌生长与温度有关的结论,理由是。(4)、若要探究霉菌生长与空气的关系,还需增加一组实验,该实验处理方法是。 -
20、生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代,这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图,根据图示回答下列问题。
(1)、图甲是精子的示意图,它是由男性的产生的,其特点是(填选项字母)。
A、体积大,营养多
B、体积小,能游动,有细胞核
C、体积大,不能游动
D、体积小,能游动,无细胞核(2)、图乙是卵细胞的示意图,它是由丙图中的产生的。(填字母)(3)、如图丙所示,受精卵开始分裂的部位是。(填字母)