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1、小科利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量,集气瓶中空气的体积为200mL,氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
(1)、实验开始时,用酒精灯加热粗铜丝,其目的是。(2)、反应开始到止水夹打开前,集气瓶内可观察到的现象是。(3)、小科提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL 等于空气中氧气的含量”。据图乙分析,此说法(选填“正确”或“错误”),说明理由:。 -
2、如图所示装置(选用容积为40mL 的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)可用于测定空气中氧气的含量。
(1)、若红磷的加得过多,实验的结果会(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。(2)、小金装配好仪器并确认气密性良好后,将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热至燃烧,实验过程中活塞先向右移动,再向左移动,完全冷却后,最终将停留在约为mL(填整数)刻度处。 -
3、1774年10月,法国化学家拉瓦锡重做普利斯特利实验,确认加热分解氧化汞可获得“氧气”,由此,提出了燃烧学说。小科用模型法表示该化学反应的过程(如图),请你补充完整。

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4、移民火星是人类的梦想。要实现这一梦想,首先要解决火星大气中氧气缺乏的难题。国际科学界发现火星上存在大量的水,在火星上利用太阳能发电,再用电从水中分解出氧气,成为可行的技术方案之一。回答下列问题:(1)、水是常见的化合物,下列物质属于化合物的是____。(可多选)A、氮气 B、干冰 C、氯化钠 D、清新的空气(2)、实验室常用氯酸钾制取氧气,写出化学方程式。(3)、氧气能供生物呼吸,也能支持物质燃烧。如硫在氧气中燃烧时体现了氧气具有性。
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5、水在实验中有重要作用。下列有关水的作用解释正确的是( )
A、实验□中的水仅起到吸收热量的作用 B、实验□中的水仅起到防止污染物扩散的作用 C、实验□中的水仅起到隔绝氧气的作用 D、实验□中的水仅起到溶解、吸收气体的作用 -
6、草酸晶体 开始失去结晶水, 熔化, 左右产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体,应该选用的发生装置是(图中的加热装置已略去) ( )A、
B、
C、
D、
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7、毕业联欢晚会上,小科同学表演了精彩魔术————“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透,然后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好(如图所示)。下列说法正确的是( )
A、布手帕不是可燃物,不能燃烧 B、空气不充足,布手帕不会燃烧 C、布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低 D、白酒中水蒸发时吸热,温度达不到布手帕着火点 -
8、如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口B处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧,下列说法正确的是( )
A、水沸腾后,水的质量和体积都增大 B、火柴移离B口,与氧气充分接触,从而燃烧 C、该实验能说明火柴的着火点一定不超过 D、在B 处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 -
9、利用图1装置测定空气中氧气的含量,用压强传感器测定压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是( )
A、实验前图1瓶中装水的主要作用是吸热并吸收五氧化二磷 B、图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1左右 C、图2中a点到b点是由于反应产热使瓶内压强增大 D、图2中b点对应的操作是打开弹簧夹 -
10、科学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键,同时也反映了实验者的科学素养。下列实验操作中正确的是( )
A、实验室用氯酸钾制氧气 B、在水中溶解少量氯化钠 C、证明二氧化碳气体的密度比空气大 D、用胶头滴管取少量稀盐酸 -
11、建构模型是学习科学的重要方法,下列有关模型正确的是 ( )A、
空气组成
B、
燃烧条件
C、
反应类型
D、
物质的构成和组成
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12、下列实验设计能实现相应实验目的的是 ( )
A、□验证集气瓶中集满氧气 B、□比较二氧化锰和氧化铁的催化效果 C、□给病人输氧时b端连接氧气瓶 D、□检查装置的气密性 -
13、目前,全球平均气温较工业化前已上升了1.1℃,其主要原因是自然界中的碳平衡被破坏。在第七十五届联合国大会期间,我国承诺:中国将力争于2030年前实现“碳达峰”,即CO排放量不再增加;2060年前实现“碳中和”,即CO22排放量与减少量相等。
材料一:“二氧化碳地质储存”被认为是当前最为现实的减排对策之一。小滨在实验室模拟“二氧化碳地质储存”中的“溶解填埋法”和“矿物填埋法”,具体如图甲所示。(“→”表示物质之间可以转化)。

材料二:我国科研人员利用二氧化碳、氢气等物质合成了葡萄糖和脂肪酸,大致原理如
图所示。

请结合以上材料回答下列问题:
(1)、图甲中①模拟“溶解填埋法”,将二氧化碳通入水中,能降低大气中二氧化碳的浓度,其主要原因是。(2)、材料二中利用二氧化碳最终合成葡萄糖和脂肪酸的过程类似绿色植物的(选填“呼吸作用”或“光合作用”)。(3)、已知乙酸的化学式为CH3COOH,假设二氧化碳反应生成乙酸时碳元素的转化率为100%,则合成6千克乙酸可以吸收多少千克二氧化碳? -
14、如图1是测定光合作用速率的装置示意图,放一段新鲜绿叶和CO2缓冲液(能使装置内的CO2浓度始终保持稳定)。在不同的光照条件下,测得毛细刻度管1小时内的气体体积变化,如图2所示。
(1)、在一定光照条件下,一段时间后 发现红色液柱向右移动,说明此时光合作用呼吸作用(选填“强于”或“弱于”)。(2)、本实验目的是测定绿叶光合作用时(选填“吸收二氧化碳”或“放出氧气”)的速率。(3)、当光照强度15千勒克斯时,这片绿叶在1h内光合作用产生氧气的体积为mL。(提示:绿叶呼吸作用强度不变) -
15、某工程师设计了一款新型电梯,该电梯外形是长圆筒,升降过程不使用线缆,而是靠气压驱动。电梯顶部空间与气泵相连,形成密闭空间,气泵可进行抽气和充气;电梯底部空间始终与外界连通,外界大气压为1×105Pa,电梯室空载质量为100kg,底部和顶部面积均为1m2。(电梯室与圆筒壁之间的摩擦力忽略不计)

电梯性能评价量表
评价指标
评价等级
优秀
合格
待改进
承载量
>200kg
100kg~200kg
<100kg
▲
运行时的噪声
<30分贝
30分贝~60分贝
>60分贝
(1)、若要实现电梯上升,则气泵(选填“抽气”或“充气”),使电梯顶部的气压(选填“增大”、“不变”或“减少”)。(2)、将上述评价量表中“▲”处补充完整:。(3)、电梯顶部的气压为多少 Pa时,可使空载的电梯匀速上升? -
16、如图所示的示意图,锅盖上有一个竖直空心柱为排气孔,空心柱上配有一个限压阀,当内部的气体压强超过安全值时,锅内气体就会冲开限压阀,放出一部分水蒸气,使锅内气体压强减小.现有一个直径为22cm,空心柱小孔的横截面积为10m2 , 质量为100g的限压阀,用它来煮饭,若当时的大气压为1.0×105Pa。问:
(1)、高压锅是利用液体的沸点随着气压的增大而工作的。(2)、此时锅内部气体的最大压强是多少?(3)、该高压锅在大气压强为0.8×105Pa的地区使用时,要保证水的沸点与上题一样,则应换一个质量为多大的限压阀? -
17、《本草纲目》等多本医药古籍记载了珍珠粉的医药价值。珍珠粉是由珍珠经加工制成的白色粉末,主要成分是碳酸钙,还有蛋白质和28种微量元素。某兴趣小组同学称取12g珍珠粉样品,将120g稀盐酸平均分成六次加入(假设珍珠中其它成分不与盐酸反应),实验如表所示:

加入稀盐酸的次数
1
2
3
4
5
6
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
20
充分反应生成二氧化碳的总质量/g
0.88
1.76
2.64
3.52
4.40
4.40
(1)、珍珠粉属于(选填“混合物”或“纯净物”)。(2)、求该珍珠中碳酸钙的质量。(3)、求盐酸的质量分数。 -
18、 小明在一次放学途中看到图1所示的场景:一位同学撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来,伞面被“吸”起,发生形变。于是小明进行了相关探究。
(1)、猜想:伞面受力大小可能与空气的有关;(2)、实验与数据:小明自制了一个上凸下平的模型,将其固定在托盘测力计上,如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟气流,并记录数据:风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数 (N)
18
16
10
对数据分析后得出初步结论:模型上方空气流速快,压强小,模型受到向上的升力;空气流速越大,升力就越;
(3)、拓展应用:①如图3所示,小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平,当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时,小汽车对地面的压力车的总重力(选填“大于”、“小于”或“等于”);
②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题,小明同学设计了以下几种方案,如图所示。其中黑色部分为墙面凸出部分,“M”表示安装在过道顶的换气扇,下列方案中既有效又节能的是。
A.
B.
C.
D.
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19、小明用2mL 的注射器、量程为0~10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。

步骤一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔
步骤二:如图所示安装好器材,水平向右缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞被拉动时,记下弹簧测力计的示数为5.2N。
步骤三:用刻度尺测出注射器有效长度为4.00cm由此可算出注射器的横截面积S
步骤四:算出大气压强值为____Pa。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后,对实验进行了如下改进:
(1)、步骤四中算出大气压强值为Pa。(2)、步骤一未完全排出注射器中的空气,会导致测得的大气压强值。(填“偏大”或“偏小”)(3)、取下橡皮帽,重复步骤二的操作,读得弹簧测力计的示数为 0.3N由此可知,此时活塞所受到的(填“摩擦力”或“大气压力”)为0.3N。 -
20、 当忽略含量很低的其它物质时,空气可以看成由氮气和氧气组成的“两组分混合物”。小科建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型,对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究:
(1)、【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质,测定混合物中某组分的含量。将空气转变为液态空气,液氮先汽化。从建模角度分析,该操作属于上述思维模型中的:
(2)、【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应,测定混合物中某组分的含量。按图甲装置测定空气中氧气含量时,止水夹最合理的打开时间是(填“反应刚结束时”或“冷却至室温时”);
(3)、【交流评价】已知:在氧气不充足时,碳与氧气反应生成一氧化碳,一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷,等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水,规范操作后,测得的氧气含量将(填“偏大”、偏小”或“不变”);
(4)、【继续探究】运用上述思维模型,小科又设计了图乙的实验装置,其“测定空气中氧气含量”的原理是铜和装置中氧气反应生成氧化铜固体,请写出该反应的化学方程式。
