初中科学浙教版（2024）-试题列表-第54页

1、科学家常根据物质性质及相互之间的反应，制造出许多新物质。

(1)、请在图的框中填写不同类别的物质(填化学式)实现 Ca(OH)₂ 一步转化为CaCO₃。

(2)、某 Ca(OH)₂ 样品部分变质为 CaCO₃(假设其成分均匀)。科学兴趣小组按以下步骤测定该样品中 Ca(OH)₂ 的质量分数。

①实验测定：称取10.0g样品置于烧杯中，加入足量稀盐酸充分反应，烧杯总质量与反应时间的关系如下表所示。

反应时间/min	0	t₁	t₂	t₃
烧杯总质量/g	280.0	278.9	277.8	277.8

完全反应后，生成的 CO₂ 气体的质量为g。

(3)、数据处理：计算该样品中 Ca(OH)₂ 的质量分数。(根据化学方程式计算，写出完整的计算步骤)

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2、图是小科建构的铜及其化合物之间的转化关系图。

(1)、写出图中“?”处物质的化学式：。

(2)、要一步实现图中

“ C u \to C u^{2 +},

的转化，可将铜加入适量的某种常见盐溶液中，则该溶液的溶质是(填化学式)。

(3)、根据图中的转化关系，利用硝酸铜溶液制备纯净的硫酸铜晶体。请设计一个实验方案，要求写出主要操作步骤及所需要的试剂。

。

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3、物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由CO₂、 Ca(OH)₂、CuCl₂、HCl、 Fe五名“队员”组成，“队员”只能将球传递给可以与自己发生化学反应的“队员”。比赛中，由CO₂“队员”先发球，其他“队员”间传接球，最后由CuCl₂“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。

(1)、B位置“队员”代表的物质是。

(2)、为实现“快速进攻”， Ca(OH)₂ 除传球给 A位置的“队员”外，还能直接传球给(填物质名称或化学式)“队员”。

(3)、写出连线④两端的物质发生反应的化学方程式：。

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4、人们常利用化学反应得到所需要的物质。如图是 Mg(OH)₂、MgCl₂、 Mg(NO₃)₂三种物质间的转化关系，根据所学知识判断，下列说法正确的是( )

A、通过加入氯化铜溶液或稀盐酸可实现①的转化 B、通过一步反应无法实现②的转化 C、通过一步反应可实现

M g {(N O_{3})}_{2}

向 MgCl₂的转化 D、通过加入氢氧化钠等可溶性碱可实现③的转化

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5、下列物质间的转化不能实现的是( )

A、

C O_{2} \overset{+ H_{2} O}{\underset{}{\to}} H_{2} C O_{3}

B、

F e_{2} O_{3} \overset{+ C O}{\underset{高 温}{\to}} F e

C、

S \overset{+ F e}{\underset{△}{\to}} F e S

D、

CuO \overset{+ H_{2} O}{\to Cu (OH)_{2}}

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6、根据物质之间的转化规律，请写出3个制备氯化钠的化学方程式。

(1)、金属与非金属反应：。

(2)、酸与碱反应：。

(3)、酸与盐反应：。

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7、用 Zn、ZnO、 Zn(OH)₂、稀硫酸、CuSO₄ 溶液五种物质两两进行反应，能得到 ZnSO₄ 的方法有 ( )

A、三种 B、四种 C、五种 D、无法确定

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8、写出下列反应的化学方程式。

(1)、金属+非金属→盐

铁与硫反应：。

(2)、碱+酸→盐+水

氢氧化铝与硫酸反应：。

(3)、盐+盐→新盐₁+新盐₂

硫酸铜和氯化钡反应：。

(4)、金属氧化物+酸→盐+水

氧化铜和盐酸反应：。

(5)、非金属氧化物+碱→盐+水

二氧化硅和氢氧化钠反应：。

(6)、碱+盐→新碱+新盐

氢氧化钠和硫酸铜反应：。

(7)、酸+盐→新酸+新盐

盐酸和硝酸银反应：。

(8)、金属+盐→新金属+新盐

铁和硫酸铜反应：。

(9)、金属+酸→盐+氢气

铁和稀硫酸反应：。

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9、蛋壳的变化实验：将一只生鸡蛋放到盛有稀盐酸的容器中，可观察到2m in后取出鸡蛋，用水冲洗干净，可以观察到；将鸡蛋继续放置在稀盐酸中，10 min 后取出，用水冲洗干净，可以观察到。此过程中发生反应的化学方程式为。

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10、实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家，该液体可能是过氧化氢溶液或稀硫酸。小嘉、小禾两名同学分别对未知液体取样，再各自分别加入少量的固体X、Y，观察到相同现象，可得出不同结论。

(1)、小嘉取样，加入固体X后，若判断未知液体为过氧化氢溶液，用化学方程式表示出相关的反应：。

(2)、小禾取样，加入固体Y后，若判断未知液体为稀硫酸，请写出一种他可能加入的物质的化学式：。

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11、如图为酸、碱化学性质的知识网络A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请据图回答

(1)、A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质有(填字母)。

(2)、能同时实现反应①和②的物质D的类别是。

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12、现有硫酸铜溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸五种溶液。鉴别它们可按如图所示的步骤进行操作。

(1)、步骤①中通过观察，可以鉴别出硫酸铜溶液。

(2)、步骤②中加入的试剂X是。

(3)、步骤③中加入的试剂 Y 可以选用不同类别的物质。

①若试剂Y为酸，写出有气体生成的反应的化学方程式：

②若试剂Y为碱，写出有沉淀生成的反应的化学方程式：

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13、鉴别是重要的实验技能。分别鉴别两组物质： ① C、CuO，② 稀硫酸Na₂CO₃溶液，都能选用的试剂是（）

A、O₂ B、NaOH 溶液 C、铁片 D、稀硫酸

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14、小科在学习了检索表鉴定生物后，制作了一份检索表来鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，如下表所示。检索表中 R 代表的是（）

A、氢气 B、氮气 C、氧气 D、二氧化碳

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15、只用一种试剂就能将 NaOH、NaCl、BaCl₂ 三种溶液鉴别出来，它是（）

A、CuSO₄ 溶液 B、Na₂SO₄ 溶液 C、酚酞试液 D、Fe(NO₃)₃溶液

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16、物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是 ( )

选项	需鉴别的物质	试剂或方法
A	铁粉、木炭粉	用磁铁吸引
B	盐酸、氯化钠溶液	硝酸银溶液
C	氧气、二氧化碳气体	用燃着的木条
D	氢氧化钠固体、氯化钠固体	水

A、A B、B C、C D、D

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17、下列各组物质，仅用水无法鉴别的是（）

A、CuSO₄、Na₂SO₄ B、KCl、NaCl C、CaCO₃、Na₂CO₃ D、NH₄NO₃、NaNO₃

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18、现有4包白色粉末，编号为 A、B、C、D，它们是硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠中的一种。

(1)、依据物质的性质特征，设计相应的实验方案，区别物质。

将少许 A、B、C、D四种物质分别放入试管中，加入少量的水溶解，A溶液变蓝，A是；再向剩余的三种溶液中分别滴入几滴无色酚酞试液，B溶液使无色酚酞试液变为红色，则B为；再取少量剩余的两种物质的溶液，分别加入 AgNO₃ 溶液，C溶液中产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则C 为， D为。

(2)、写出实验过程中所发生反应的化学方程式：。

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19、现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签 A、B，然后分别取样进行实验。请将空白部分填写完整。

(1)、

方案	加入的试剂	现象	结论
方案1	二氧化碳	A 中出现白色沉淀，B中无明显现象	A 是溶液，B 是另一种溶液
方案2	碳酸钠溶液
方案 3	试剂X	……

(2)、写出方案 1 中发生反应的化学方程式：。

(3)、完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：(填序号)。

①酚酞试液 ②pH 试纸 ③镁 ④氧化铜 ⑤稀硝酸 ⑥氢氧化铜 ⑦氯化镁溶液 ⑧硝酸钡溶液

(4)、我们可以总结出鉴别物质的一般规律：要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生才能达到鉴别物质的目的。

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20、只用一种物质一次就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选择的是：①pH 试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液，其中能鉴别的是 ( )

A、①②④ B、②④ C、①③④ D、①④

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