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1、秋假期间某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间-速度图像,根据图像分析不正确的是
A、紧急刹车发生在8:27 B、在8:23~8:27时间段内他驾车匀速前进 C、在8:20~8:30时间段内他驾车的平均速度约为 60km/h D、从8:20到8:30,这段时间内他驾车行驶的路程小于 10km -
2、调查显示,大约50%~60%的交通事故与酒后驾驶有关,酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因。在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起;而造成死亡的事故中50%以上都与酒后驾车有关,酒后驾车的危害触目惊心,已经成为交通事故的第一大“杀手”。下列关于酒驾的说法合理的是 ( )A、每次喝酒不能喝太多,只要开车时交警测不出来即可 B、孕妇喝酒,对胎儿没有影响,所以可以多喝 C、酒驾出交通事故是因为酒精影响了人的反应时间 D、酒驾出交通事故是因为酒精影响了眼睛视力,完全看不见前方物体
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3、“神舟二十号”航天员出舱活动时,若分析航天员出舱后在舱外停留的那一刻 ( )A、以地球为参照物,飞船是静止的 B、以地球为参照物,宇航员是静止的 C、以飞船为参照物,宇航员是静止的 D、以月球为参照物,宇航员和飞船都是静止的
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4、机械运动是自然界最普遍的一种运动,如图所示的各种运动中,不属于机械运动的是 ( )A、百米冲刺
B、菊花怒放
C、火箭升空
D、信鸽飞翔
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5、下列关于宇宙科学的说法不正确的是( )A、太阳是太阳系中体积和质量最大的天体 B、水星是太阳系的八大行星之一 C、天文学上常用“光年”来表示各星球之间的距离 D、当月球处于地球和太阳之间时,有可能出现月食
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6、2025年2月,从地球的角度看太阳系中的金星、木星、火星、土星、水星、天王星以及海王星连成“一条直线”,呈现罕见的“七星连珠”现象。下列说法正确的是( )
A、太阳目前处于黑矮星阶段 B、月球因体积小被列为矮行星 C、金星自身不发光 D、天文现象一定会影响航天器轨道 -
7、“神舟二十号”航天员在轨拍摄地球时,让人感受到“坐地日行八万里”。此现象与路程直接相关的是( )A、地球公转轨道 B、赤道周长约4万千米 C、地球自转周期 D、地球公转速度
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8、教练发现浙江短跑新星“小孩姐”陈妤颉在不同环境下的训练表现存在差异,下列现象依次体现温度、光照、水分、生物因素影响的是( )
①清晨低温时热身时间延长 ②强光下佩戴眼镜训练③雨天跑道湿滑 影响起跑 ④队友鼓励提升冲刺信心
A、①②③④ B、②①④③ C、①③②④ D、③①②④ -
9、我军新列装的“机器狼”机器人能自主巡逻、识别目标。下列属于判断其为非生物的关键依据是( )A、能否躲避障碍 B、能否语音报警 C、能否充电续航 D、能否生长繁殖
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10、在学校实验室中,某同学使用胶头滴管取用液体。下列操作正确的是( )A、滴加液体
B、搅拌溶液
C、放置滴管
D、吸取液体
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11、在“联合-2025”海上军演中,搜索敌方潜艇位置是一个重要的项目,声呐兵通过聆听水下目标回声判断敌方潜艇位置。这一过程属于科学探究中的( )A、得出结论 B、提出问题 C、猜想与假设 D、收集事实证据
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12、小明发现家里燃油三轮摩托车的油量表损坏,油箱内的油量得不到实时监测,为此他想制作设计一个简易的油量表。
【知识储备】小明查阅资料,发现如图甲所示是一种自动测量油箱内油量的装置(其最大油量为 50L)
(1)、油量表是表改装而成的,理由是。
(2)、【设计优化】为科学评价学生的制作作品,老师设置了如下评价量表。自制油量表评价量表(部分节选)
指标
优秀
合格
待改进
正相关性
油面越高油量表示数越大
油面越高油量表示数越大
油量表无法反映油面高低
刻度
油量表刻度线示数均匀,零刻度线表示油量为零
油量表刻度线示数不均匀零刻度线上油量不为零
油量表刻度线示数不均匀零刻度线上油量不为零
①小明和团队设计了如图乙所示的电路图,请你结合老师给出的“自制油量表评价量表”给该装置评价,并给出评价理由。该油量表指标: , 评价理由:
。
②小华和团队另取一个电压表,将其改装成油量表表盘,为使该油量表在“刻度”指标中为优秀等级,电压表应接在图丙所示电路中的处(填序号)。
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13、小科设计如图甲所示的智能测温报警电路:电源电压为12V,报警器(电阻不计)通过的电流刚超过0.1A时就会报警,热敏电阻 阻值随温度t的变化关系如图乙所示。设定当所测温度达到或超过 时,系统报警。求:
(1)、报警器刚报警时电路的总电阻。(2)、40℃时电路的电流。(3)、若要提高报警温度,则可 的阻值 (选填“增大”或“减小”)。 -
14、如图所示,是一辆城市洒水车,在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍,其部分参数如表所示。

自身质量m/t
4
储水罐容积V/L
每个车轮与地面的接触面积S/cm2
车轮个数
6
(1)、该洒水车装满水时静止在水平地面时对路面的压强为多少?(2)、该洒水车装满水时在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少?(3)、在洒水作业过程中,洒水车对水平地面的压强(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 -
15、阅读短文,回答问题。
失重现象
在一次太空知识讲座中,老师让同学们做一个实验:用弹簧测力计竖直悬挂一个重物,分别使重物处于静止和匀速下降,再让其加速下降。同学们发现,重物在静止和匀速下降时,弹簧测力计的示数相同,就等于物体所受的重力;而加速下降时,却看到弹簧测力计的示数明显减小,好像物体的重力突然间减小了。

老师解释说:“这在物理学上称为失重现象,失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象,如当人们乘电梯加速下降时,人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”小明在老师指导下到电梯内做失重实验,如图甲,他将一个体重秤放在电梯水平地面上,然后站上秤台,如图乙所示,在电梯向下运动的过程中,他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间,描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像,如图丙所示,已知小明的实际质量为60kg。
课后小明和同学们查资料还了解到:当电梯更快向下加速时,体重秤的示数为零,我们称这种现象为完全失重。
请回答以下问题:
(1)、由图丙可知,小明在时间段内处于失重状态。(填“0-t1”、“t1-t2”或 “t2-t3”)(2)、物体处于完全失重状态,是指物体 ( )。A、质量为零 B、重力为零 C、受到的支持力或拉力为零(3)、航天飞机在太空中飞行,宇航员处于失重状态,他们要锻炼身体,可行的是( )。A、举哑铃 B、做俯卧撑 C、用弹簧拉力器健身 D、用单杠做引体向上(4)、丙图中的质量为74kg时,可能是小明在电梯中处于下列哪种情形( )A、加速上升或加速下降 B、减速上升或减速下降 C、减速上升或加速下降 D、加速上升或减速下降 -
16、“电池+口香糖锡纸=取火工具”,这是真的吗?小敏和同学们进行了验证。取口香糖内的“锡纸”,用剪刀将“锡纸”剪成两头宽中间窄的形状,如图甲所示,将该“锡纸”两端封闭紧贴在电池的正负两极上,不一会儿“锡纸”从中间最窄的部分开始燃烧起来,如图乙所示。
(1)、将“锡纸”的两端直接接入电池正负极,就会造成 , 迅速产生大量热量使温度达到“锡纸”的着火点而使之燃烧。(2)、分析图甲可知, ab段的电阻cd段的电阻。(选填“大于”“等于”或“小于”)。 -
17、小科用自制的水透镜来研究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大:
(1)、如图甲所示,一束光平行于主光轴射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为cm。(2)、该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上(选填“能”或“不能”)看到清晰的像;(3)、在图乙所示实验场景下,该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图丙所示),当从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰的像依然清晰,由此判断该同学戴的是(选填“近视”或“远视”)眼镜。 -
18、小明利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究液体压强与哪些因素有关。如图甲所示,实验箱分为内箱A与外箱B,内箱A固定在外箱B的内侧,内箱A下部有一圆形孔C与B箱相连,并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜,此时橡皮膜是平的。先在A箱中不断加水,实验现象如图乙、丙所示。然后在B箱中加入一定量盐水,盐水和水的液面相平,如图丁所示。
(1)、该实验中,通过观察橡皮膜的形变程度来反映。(2)、由图乙、丙可知,同种液体深度越深,液体产生的压强越。(3)、由图丁可知,在液体深度相同时,液体越大,产生的压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状,则可以采取的办法。 -
19、某科学兴趣小组在探究“电流与电阻的关系”的实验中,设计了如图甲所示的电路。已知电源电压为6V保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑动变阻器有“20Ω,2A”、“60Ω,1A”两种规格。
(1)、图乙是尚未完成连接的实物电路,请你在答题卷对应图中用笔画线代替导线完成连接。要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时,电压表示数变大。(2)、电路连接好后,闭合开关,发现电流表有示数、电压表示数为零,则电路故障原因可能是____。A、电压表的量程太大 B、电阻R发生断路 C、电阻R发生短路 D、滑动变阻器发生短路(3)、兴趣小组的同学排除故障后进行实验,将获得的相关数据绘制成图丙所示的I——R图像。根据图像判断,滑动变阻器应选用的规格为。(4)、分析图丙I——R图像可以得到的实验结论是。 -
20、实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中,得到如图甲所示的F-x关系图像 (图线记为a)。

分析图甲的数据,得到实验结论:(1)、把这根弹簧截去一部分,剩余部分弹簧的k 是否会发生变化?实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想:甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大;
为验证猜想,他们对剩余部分的弹簧进行如下探究:
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时弹簧长度如图乙所示;
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码的重力为0.5N,则弹簧下端受到钩码的拉力F=N,此时弹簧的伸长量X=
③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如表;
弹簧受到的拉力F /N
0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
弹簧的伸长量x/cm
O
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
④根据表中的数据,在图甲中描点,画出F-x图像,记为b。
⑤比较图线a、b,可以判断(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。