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1、“稳定与变化”是具有跨学科属性的大概念,它表示自然之中的一切事物具有相对稳定性,但是又时刻变化着。下列叙述与“稳定与变化”观念相符的是A、温度计的“玻璃泡大、内径细”,主要是为了读数更精确 B、为便于描述磁场的方向和磁场的强弱,建立磁感线模型 C、根毛区表皮细胞向外突起形成根毛,有利于吸收水分和无机盐 D、恒温动物体温相对稳定,是因为产热与散热两个生理过程达到动态平衡
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2、如图,小浙在家中做凸透镜成像实验时,墙上出现一个倒立缩小清晰的像,同时还观察到墙上有手和透镜的影子。下列说法正确的是A、墙上烛焰的像是光的反射形成的 B、墙上手和透镜的影子是光的折射形成的 C、若透镜不动,蜡烛靠近透镜,手和透镜的影子变小 D、若蜡烛不动,透镜靠近蜡烛,能再次呈现清晰的烛焰像
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3、分子筛具有多孔结构,孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出,从而获得氧气的过程如图所示。下列说法正确的是A、该过程中分子停止了运动 B、该过程中氧分子的大小发生改变 C、该过程可推断分子的大小:N2>O2 D、该过程中氧分子化学性质发生了改变
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4、2025年是第25个太阳活动周的峰年,日面活动区多且活跃,频频爆发大耀斑、日冕物质抛射、太阳质子事件,并多次引发强地磁暴。若太阳耀斑爆发时产生的质子流(带正电)运动方向如图所示,下列说法正确的是A、太阳在银河系的中心,能自行发光发热 B、耀斑发生在太阳大气的色球层 C、太阳抛射质子时产生的电流方向为从B到A D、地球周围的地磁场从地理北极出发回到地理南极
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5、如图是小浙连接的电路,开关闭合后,发现灯L2比L1亮。关于该电路分析错误的是A、通过L2的电流比L1的电流大 B、L2的电阻比L1的电阻大 C、L2两端电压比L1两端电压大 D、L2的实际功率比L1的实际功率大
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6、小浙按人类对磁的认识历程,对“电与磁”的知识进行梳理,图中对应位置的内容填写正确的是A、赫兹 B、电动机 C、电磁起重机 D、电磁感应现象
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7、猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”,如图所示。当小虫跌进瓶里,瓶盖会自动关闭,在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是A、生物的生活需要营养 B、生物体的结构是与功能相适应的 C、生物能生长和繁殖 D、生物能对外界刺激作出反应
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8、杭州亚运会开幕式上,游泳运动员汪顺与由上亿名数字火炬手组成的数字人共同点亮亚运火炬,这是世界首创。数字人是一种基于人工智能技术的虚拟人物,如图所示。下列关于数字人的说法正确的是A、数字人是由细胞组成的非生物 B、数字人不属于生态系统中的消费者 C、数字人的存在增大了世界物种的多样性 D、数字人执行点火属于条件反射
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9、小浙依据体积大小,将氢原子、肌细胞、太阳、月球标注在数轴的甲、乙、丙、丁四处,如图所示。其中乙处标注的是A、氢原子 B、肌细胞 C、太阳 D、月球
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10、某机器的能量流向图如图所示,据此推测该机器可能是A、汽油机 B、电动机 C、发电机 D、电热水器
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11、日常生活中,人们常用吸管“吸”取杯中的饮料。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是A、公路旁用隔音墙“吸”收部分噪声 B、大树通过根从土壤中“吸”取养分 C、化学实验中用胶头滴管“吸”取药液 D、用丝绸摩擦过的玻璃棒“吸”引纸屑
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12、人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是( )A、水降温结冰 B、溶解蔗糖 C、电解水制取H2和O2 D、蒸馏自来水获得蒸馏水
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13、图1为某品牌智能晾衣架,该装置具有“电动升降、智能风干”的功能。其内部由工作电路与控制电路组成(简化电路如图2)。控制电路电压为12 V,滑动变阻器R2的阻值范围为0~1000 Ω,线圈电阻忽略不计,R1 为湿敏电阻,其阻值与空气相对湿度φ的关系如图3所示,当控制电路中的电流达到20 mA 时,衔铁刚好被吸合。工作电路电源电压为220 V,压力感应开关S2可根据横杆是否悬挂衣物自动切换闭合或断开状态。S3可独立控制电动机,实现晾衣架电动升降的功能。(1)、将工作电路的A、B接线柱接入家庭电路时,A端应接(填“火线”、“零线”或“地线”);结合图2电路判断,晾衣架的升降功能(填“受”或“不受”)湿度的影响。(2)、若R2接入电路的阻值为500 Ω,求空气湿度为多少时,恰能使风干机开始工作。(3)、要使风干机在湿度更低时才开始工作,可采取的措施有。(写出一条)
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14、为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,小科取80g样品分成四份,分别向其中加入相同浓度、不同质量的稀盐酸,充分反应后测得数据如下表(样品中杂质不溶于水,也不与盐酸反应)。
第一份
第二份
第三份
第四份
所取石灰石样品质量/g
20.0
20.0
20.0
20.0
加入稀盐酸质量/g
40.0
60.0
80.0
100.0
剩余固体质量/g
12.0
8.0
?
4.0
回答下列问题:
(1)、“?”处应该填写的数值是。(2)、样品中碳酸钙的质量分数为。(3)、计算所加稀盐酸的溶质质量分数。 -
15、新能源汽车因高效环保而成为热点。某科学兴趣小组为探究其原理与性能,开展了“自制电动小汽车”的项目化学习。
他们制定的产品评价表如下:
评价指标
评价等级
优秀
合格
待改进
指标一
能实现前进与倒退,且车速可调
能实现前进与倒退,但车速不可调节
只能前进或只能倒退,且车速不可调节
指标二
汽车刹车时能量可回收,且能手动关闭此功能
汽车刹车时能量可回收,但不能手动关闭此功能
汽车刹车时能量不可回收
小组同学利用3D打印机制作了一个汽车模型(如图1),其内部简化电路如图2所示,其中电源C为可充电电池,在车辆制动时,开关S会自动切换至触点3 进行能量回收。请回答:
(1)、当开关S接通触点2.调节滑动变阻器滑片向上移动时,车速将。(2)、通过切换开关S能实现前进与倒退功能的原因是。(3)、车辆制动期间,能量转化的形式为____(填序号)。A、机械能转化为电能 B、电能转化为机械能(4)、对车辆进行测试时,指标一被评为“优秀”,指标二被评为“合格”,为使指标二能达到“优秀”等级,应如何改进电路?。 -
16、芹菜属于光敏性食物,因其含有呋喃香豆素类物质,人体接触这类物质后经暴晒可能会引发光敏性皮炎,表现为皮肤红肿、瘙痒或起疹等。其中补骨脂素和欧前胡素(C11是两种较为常见的呋喃香豆素类物质。(1)、补骨脂素中各元素的质量比为。(2)、欧前胡素中氢元素的质量分数为(保留到0.1%)。(3)、186克补骨脂素中所含的碳元素质量与多少克欧前胡素中所含碳元素质量相同?
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17、2025 年5月,西湖茶农在梅家坞村、翁家山村等茶园种植果梅树和白玉兰,恢复古诗中“上种梅花下种茶”的生态景观(如图甲)。梅树根系固氮能力强,可以提升土壤肥力,同时能为茶树提供夏季遮阴。如何合理密植梅树是个难题。为此,科研人员用遮光率不同的遮阳网模拟梅树的遮荫效果,比较不同遮光率下茶树的净光合作用速率(净光合速率=光合作用速率一呼吸作用速率),结果如图乙所示。(1)、茶农定期松土,有利于促进茶树根部进行作用。(2)、为避免出现“烧苗”现象,给茶树施肥时,应控制土壤中无机盐浓度细胞液的浓度。(3)、结合图像分析:为促进茶树生长,“梅茶共生”成型后,修剪梅树时,要(填“多”或“少”)修剪梅树枝条,理由是:。
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18、小科利用如图所示的装置探究温度对实验室制取 速率的影响,实验设置如表所示,回答下列问题:
组别
甲
乙
丙
大理石质量m/g
5
5
5
盐酸质量分数
5%
5%
5%
水浴温度
30
60
90
(1)、实验可通过比较来判断产生 速率的大小。(2)、集气瓶中加入少量植物油的作用是。(3)、实验丙中水浴温度控制在 时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因可能是。(写出一点)(4)、在常温下 反应一段时间后,测得装置甲的质量减小△m,量筒中收集到水的体积为V,已知常温下二氧化碳的密度为 )则下列因素中,会导致 的有____。A、反应结束后,碳酸钙仍有剩余 B、反应结束后,部分二氧化碳留在锥形瓶中 C、反应结束后,部分水残留在导管中 -
19、课堂上老师用图甲所示电路研究“产生感应电流的条件”,小科同学受此启发,设计了如图乙所示的电路来研究“产生感应电流的方向与哪些因素有关”。实验步骤及现象如表所示:
操作序号
实验步骤
灵敏电流计偏转情况
1
闭合开关,A、B保持相对静止
不偏转
2
闭合开关,A静止,B向下运动
向左
3
闭合开关,A静止,____
向右
4
闭合开关,A、B保持相对静止,滑片向左移动
向左
5
闭合开关,A、B保持相对静止,滑片向右移动
向右
6
改变电源正负极,闭合开关,A、B保持相对静止,滑片向左移动
向右
7
改变电源正负极,闭合开关,A、B保持相对静止,滑片向右移动
向左
(1)、请用笔替代导线,完成图甲中的电路连接。。(2)、根据操作2、3可得出:感应电流方向与线圈切割磁场方向有关。补充操作3的实验步骤:。(3)、进行操作1时,灵敏电流计没有发生偏转,小科认为可能是磁场太弱的缘故,此时他可以进行的尝试有。(4)、通过对比序号 , 小科同学得出产生感应电流的方向还与磁场方向有关。 -
20、学习了“植物的蒸腾作用”后,小科回家做了一个“菠菜吹泡泡实验”(如图1),具体操作如下:将菠菜梗截断,菠菜叶放入装满清水的杯子里。轻轻用嘴向菠菜梗吹气,发现液面冒出许多气泡。针对上述现象,小科同学进行了更深入的探究:
【提出问题】植物叶片上、下表面哪一面气孔更多?
【实验材料】3个相同的烧杯,3根生长状况良好的阔叶植物枝条(品种、叶片数量等均相同),3根口径略大于枝干的玻璃管,橡皮管,红墨水,凡士林等。
【实验设计】
①向3个烧杯中加入等量的红墨水,在液面上滴少许植物油,并标为A. B. C组:
②1号枝条不做任何处理,2号枝条中所有叶片的上表面均匀涂上凡士林, ? , 将3根枝条下端用橡皮管与玻璃管连接,分别插入烧杯 A、B、C中同一深度(如图2)。
(一段时间后测量并记录3个烧杯内液面下降的高度。
④记录数据
组别
A
B
C
烧杯内液面下降高度/mm
h1
h2
h3
(1)、补全步骤②中 ? 处的内容:。(2)、指出实验设计的一处缺陷:。(3)、若h1 - h2(填“<”、“>”或“=”)h1-h3 , 则可得出叶片下表面气孔数多于上表面。(4)、利用上述装置与材料,还能探究什么问题?。(写出一条)