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1、我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两个黄鹂鸣翠柳：E.春蚕到死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。
(1)、如图为部分动植物分类图，写出图中①②分别对应生物的诗句代号：、(填字母)。(2)、诗句D和诗句中描写的动物体温恒定。(3)、诗句F中描述的动物，其受精场所是. -
2、嘉兴作为“生物多样性魅力城市”，吸引了众多鸟类栖息繁衍。
(1)、图甲为今年在嘉兴首次出现的鸟类--仙八色鸫。请写出与仙八色鸫飞行功能相适应的结构特点：。(写出一点)。(2)、图乙为嘉兴地区的几种国家保护鸟类，其中与仙八色鸫相似特征较多的是 ， 从分类等级看，仙八色鸫所处的分类等级为。 -
3、根据下列动物的特征，将它们进行分类，并回答问题：
(1)、把上述动物对应的字母分别填写在图表的相应栏中。
(2)、两栖类需要在水中和陆地上(空气中)交替生活的原因是。(3)、五类脊椎动物中完全适应在陆地生活的动物种类有。 -
4、仔细阅读下列检索表，回答问题：
(1)、从检索表中可以看出，百足虫和蜘蛛的共同特征是。(2)、表中与蚯蚓共同特征最多的生物是。(3)、从表中可以归纳出蜘蛛的特征：。 -
5、小刚根据如图所示检索表，可查出图中昆虫所属的类别是。
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6、菁菁在花园里抓到6种甲虫，并以二分叉法制作如图所示的检索表。A、B、C、D、E为分类的依据标准，包含有触角形状、圆形或椭圆形体型、背上斑点。试回答下列问题。
(1)、A所依据的标准是。(2)、B所依据的标准是。(3)、E所依据的标准是。 -
7、屠呦呦因创制了抗疟新药————青蒿素和双氢青蒿素，获得了诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是（ ）A、青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 B、青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 C、以上分类单位中，最小的分类单位是科 D、向日葵与棉花之间没有共同特征
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8、乌雕鸮为国家二级重点保护野生动物，它是一种大型鸟类，属于雕鸮属的动物，以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食。下列说法中，错误的是 ( )A、乌雕鸮属于卵生动物 B、雕鸮属中所有的鸟类属于一个物种 C、乌雕鸮若灭绝会影响当地其他物种的生存 D、应将受伤的乌雕鸮救治后放归自然
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9、新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，深受各国人民喜爱。棉花是被子植物。小明利用如图二歧分类检索表对新疆棉花进行分类，它对应检索表中字母为 ( )
A、P B、Q C、R D、S -
10、如图所示是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是 ( )
A、Ⅰ生物 Ⅱ动物 Ⅲ植物 B、Ⅰ无脊椎动物 Ⅱ鸟类 Ⅲ蝗虫 C、Ⅰ植物 Ⅱ裸子植物 Ⅲ松树 D、Ⅰ生物 Ⅱ植物 Ⅲ被子植物 -
11、在对哺乳动物进行分类时，有些同学将“牛、马、羊”分为一类，将“虎、豹、狼”归为一类，分析同一组内动物的共同特点，猜想他们的分类依据是 ( )A、是否身上被毛 B、生活环境是陆生还是水生 C、幼体是否哺乳 D、以植物为食还是以其他动物为食
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12、某小组将春游过程中观察记录到的生物作了这样的分类：鲫鱼、鲶鱼、水葫芦、沼虾、荷花等归为一类，松、柏、白玉兰、褐家鼠、苍蝇等归为一类，他们的分类方法是 ( )A、按照生物的形态结构 B、按照生物的用途 C、按照生物的生活环境 D、按照生物的数量
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13、“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是( )
等级
水稻、小麦和大豆的分类关系
种
水稻
小麦
大豆
属
稻属
小麦属
大豆属
科
禾本科(禾亚科)
豆科(蝶形花亚科)
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
A、表中所列的最小分类单位是门 B、三种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C、亲缘关系较近的是小麦和大豆 D、花、果实和种子是植物分类的重要依据 -
14、如图所示为猫、小熊猫、熊、大熊猫的分类等级图解，请据图解回答：
(1)、猫、小熊猫、熊、大熊猫相同的最小分类等级单位是。(2)、上述四种动物中，与大熊猫亲缘关系最近的动物是 ， 你判断的理由是。 -
15、小金观察记录了杭州地区不同品种的桂花叶片特点，如图所示，并用二歧分类法制作检索表，请帮助他将以下检索表填写完整。
杭州地区不同品种桂花检索表
1a叶面不平整 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·················⋯金桂
1b叶面平整 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··········⋯⋯⋯⋯2
2a叶呈细长 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
2b ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··⋯⋯⋯⋯⋯ 3
3a ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯···············⋯···⋯⋯······ 四季桂
3b叶边缘没有锯齿 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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16、我们的校园里植物种类繁多，分布广泛，如图甲所示为同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，如图乙所示为同学们拍摄的植物叶片图片。
(1)、若图乙中 A代表的植物是桂花，则图甲的方框中应补全的分类特征是。(2)、根据检索表，可以知道图乙中的C所代表的植物是。 -
17、下列是大家熟悉的六种动物和植物，请根据图中二歧分类的索引，将其代号写在相应的位置上。
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18、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓————能屈能伸”“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿————各有所长”“春蚕结茧————一丝不苟”“蚂蚁搬家————大家动口”“瓮中捉鳖————十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是 ( )A、生活习性的不同 B、运动方式的不同 C、体内有无脊柱 D、呼吸方式的不同
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19、如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示五类动物的分类依据。下列选项中不正确的是( )
A、a卵生 B、b幼体和成体均用肺呼吸 C、c体温不恒定 D、d体内有脊椎骨 -
20、气候、栖息地以及食物等是影响生物生存与进化的重要因素。地球陆地上存在着不同类型的生态系统，其中热带雨林生态系统的物种非常丰富。为什么热带雨林的物种如此丰富?兴趣小组收集到以下资料：
资料一：科学家认为，距今几千万年前，地球经历了几次冰川期，导致大量生物灭绝。而热带雨林位于赤道附近，受冰川期的影响相对较小。
资料二：热带雨林的部分特征。
特征1：热带雨林的平均气温、年降水量与其他类型生态系统存在差异(如图甲)。
特征2：热带雨林具有分层结构(如图乙)，且树木四季常青，各种生物生命活动旺盛。
结合上述信息并运用所学知识，对热带雨林物种丰富的原因作出解释。