初中科学浙教版（2024）-试题列表-第28页

1、乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水趁机逃跑，这种现象说明生物体（）

A、能进行呼吸 B、能对外界刺激作出反应 C、生活需要营养 D、能生长和繁殖

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2、如图所示是小林连接的一个简单电路，仔细观察该电路连接情况：

(1)、此电路是(选填“通路”、“断路”、“短路”)，几分钟后手摸电池，发现电池。

(2)、检查后发现该现象的主要原因是多接了一根导线，这根导线是(填字母)。

(3)、画出拆除这根导线后的电路图，并在图上用箭头标出电流方向。

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3、如图是我国生产的某型号重型卡车，技术参数如下表所示，当它匀速行驶时所受的摩擦力是其总重的0.2倍。(g=10N/ kg)则：

卡车型号	*****
空载时的质量	$2 \times 10^{4} k g$
轮胎个数	16
最大载货量	$4 \times 10^{4} k g$
满载行驶时每个轮胎与地面的接触面积	$0.05 m^{2}$

(1)、卡车在牵引力的作用下，由静止开始运动，说明力能。

(2)、该卡车空载时，在水平路面上匀速行驶所受的牵引力是多少?

(3)、某路面能承受的最大压强为9×10⁵Pa，该卡车满载时通过该路面是否会对其造成损坏?

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4、小敏对着山崖大喊一声，经过2s 听到回声。

(1)、小敏与山崖之间的距离大约是多少?(空气中声速取 340m/s)。

(2)、这种方法(选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离，请说明理由。

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5、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

(1)、实验原理：当物体受平衡力作用时，物体处于静止或状态；

(2)、这两个实验装置中，你认为装置(选填“甲”或“乙”)更科学；

(3)、在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一上，物体才能平衡；

(4)、如果将图乙中的小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为N。

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6、小科在探究液体压强的特点时，利用如图所示的实验装置。

(1)、图甲中液体内部压强的大小是通过U形管两侧液面的来表示；此处运用了(科学方法)。

(2)、在制作该装置时，小明有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两块橡皮膜上时形变程度不同，如图乙所示，则小明应选择橡皮膜(选填“A”或“B”)。覆盖在该装置金属盒表面；当小明用手指按压 (不论轻压还是重压)图中探头上的橡皮膜时，发现U型管(管内装的是水)两侧液面的高度差几乎为零，出现这种情况的原因是；

(3)、解决了问题后，测得的部分数据如下表所示。

实验序号	液体	深度 h/ cm	橡皮膜在水中的方向	U 型管左右两侧液面的高度差△h/ cm
1	水	3	朝上	2.6
2	水	6	朝上	5.4
3	水	9	朝上	8.2
4	水	9	朝下	8.2
5	水	9	朝左	8.2
6	水	9	朝右	8.2

分析3、4、5、6次实验数据，可初步得出：。

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7、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)、将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小弹簧测力计的示数；(选填“大于”“小于”“等于”)

(2)、甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关；两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

(3)、小明认为滑动摩擦力的大小跟接触面积大小有关，请你设计实验加以验证：。

(4)、同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力更方便，图丁实验中(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板，理由是。

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8、学习小组探究凸透镜成像的规律。

(1)、将蜡烛、焦距为15cm的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在。

(2)、将凸透镜、蜡烛和光屏移至如图1所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，该成像原理在实际中的应用是(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。实验过程中，如果时间较长，蜡烛燃烧后要逐渐变短，烛焰所成的像在光屏上的位置会向(填“上”或“下”)方移动。

(3)、学习小组又进行了近视眼和远视眼成因与矫正的主题探究，利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体，如图2所示。具体操作如下：①器材正确摆放后，将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像。用注射器从水透镜里抽出适量的水，水透镜的焦距变 (填“大”或“小”)，此时光屏上的像变得模糊。若想光屏上出现清晰的像，可在水透镜前放置(填“凸透镜”或“凹透镜”)。

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9、如图所示，一束光线经凸透镜折射进入水中，请你作出光路图。