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1、把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成大量的测量方法叫累积法。学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：
①烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积；
②再放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积；
③一枚大头针的体积是。(1)、下列实验与上述实验方法相同的是____。A、测一页纸的厚度 B、测铜丝的直径 C、测自行车轮胎的周长 D、测乒乓球的直径(2)、在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为厘米。
(3)、同学们对实验（2）的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了，请谈谈你的观点是（填“偏大”或“偏小”），原因是。 -
2、某校进行“制作简易温度计”的项目化学习，下面是他们部分学习的过程，请回答下列问题。
【知识储备】
(1)、历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图）。伽利略发明的温度计是根据的热胀冷缩原理制成的。（填“空气”或“水”）若该玻璃管中水柱上升，说明温度在（填“升高”“不变”或“下降”）。
(2)、温标（温度的标准）以及测温物质的确定1632年，珍雷伊把伽利略温度计倒过来，并用水作测温物质。
西门特学院的学者将温度计充分接触牛和最寒冷的雪，标记好两个相应的液面位置，并将这两点之间分为若干等份。
1742年，摄尔修斯利用水银作为测温物质把水的沸点记为0℃，将冰点记为100℃，中间分为100等份。
施特默尔将这两点的数值对调，形成了现在使用的摄氏温标。
对于温标以及测温物质的确定过程认识正确的有____。
A、测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，温标必须有稳定性 B、西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，没有任何价值 C、施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯 D、温标的确定是一个不断发展和完善的过程 E、测温物质只需要考虑凝固点即可(3)、【制作过程】有了知识储备，各小组都制作出了简易温度计。
【成果交流】
结合上述知识，同学们制作出了温度计，如图所示。
于是小组同学取三个相同的容器，A容器中液体、空气各占一半，B容器中全部是液体，C容器中全部是空气，玻璃管中留少量有色液体，起指示作用进行实验，三组装置简化模型如上图。
起始玻璃管中的液柱高度均相同。将三支自制温度计全部放入同一杯待测液体中，一段时间后，观察液柱高度（h）变化大小。观察到hC＞hA＞hB ， 请说明出现上述现象的原因。
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3、某班同学为当地科技馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
(1)、第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向（选填“左下方”或“右上方”）移动装片。(2)、制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①透明塑料薄膜；②网眼很小的细纱网。选择材料②，因为它可以更好地模拟细胞膜具有的功能。(3)、同学们在老师的指导下制作细胞模型，针对该模型的科学性设计了如下评价量表。植物细胞模型评价量表
评价指标
优秀
良好
特改进
指标a
结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料
结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般
结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b
模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能
模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能
模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作出了如图三所示的植物细胞模型。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为等级 ， 请说明这样评定的原因。
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4、请认真阅读材料，思考回答下列问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二：研究显示哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
21%
32%
17%
20%
(1)、由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为。(2)、由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ， 保护哺乳类和鸟类最有效的措施是。(3)、为保护濒危动物，作为中学生可以做的是。 -
5、小科吃饭时发现菜汤上面漂了一层油膜，为测量油膜厚度，他设计了下列实验方案。
①测得n滴油的体积为V；
②将一个油滴滴在水面上，再用一个带有正方形小格的玻璃板罩在油膜上方勾画出轮油膜的近似轮廓如图所示
③根据上述数据，估测出油膜的厚度。
请回答下列问题：
(1)、每个油滴的体积是。(2)、玻璃板上小方格的边长为a，则油膜的面积是 ， 油膜的厚度是。 -
6、花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。某兴趣小组想探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，请你帮助他们完成以下实验。(1)、提出问题：？(2)、作出假设：土壤湿度可能对鼠妇的生活有影响。
制订并实施计划：本实验控制的变量是。在设计实验时，应给鼠妇提供两种不同的环境条件，并观察鼠妇在不同环境条件做出的选择，这种实验称为实验。
若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数，选择10只鼠妇而不选择1只鼠妇的理由是。
(3)、得出结论：你预期的结论是。 -
7、小龙同学帮父母载着米去年糕厂做年糕。年糕运回家里后先摊开放置一两天再浸到水里，这样能放很长时间，但到第二年春季，小龙同学发现年糕发霉并有酸臭味，他设计了如下探究实验寻找年糕发霉的原因：
查阅资料知：①食物发霉主要是微生物的生长和繁殖引起的。
②菌落是细菌或真菌生长繁殖后形成的细胞群体。
第一步材料处理
将质量、大小、形状相同的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，高温处理后待用。
第1组
第2组
第3组
第二步实验操作
将玻璃瓶敞口放置
将玻璃瓶瓶口塞紧
将玻璃瓶敞口放置
第三步恒温培养1周
25℃
25℃
5℃
第四步实验结果
年糕出现大量菌落
年糕无菌落
年糕出现少量菌落
请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
(1)、实验第一步中高温处理的目的是。(2)、其中两组实验基于的假设是使年糕发霉的微生物可能来自于空气。(3)、分析第1组与第3组实验结果，得出的结论是。 -
8、科学兴趣小组的同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同，于是进行了以下实验：
①准备3种颜色不同、大小、材质相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别均匀涂抹等量且适量的生理盐水和汗液；
②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机记录每分钟各纸板上蚊子的停留次数；
③随机交换纸板位置，重复①和②步骤2次。
实验结果：
生理盐水 汗液 第1组（浅色） 第1次 2 20 第2次 1 21 第3次 2 18 平均值 1.7 19.7 第2组（较深色） 第1次 5 22 第2次 3 24 第3次 3 23 平均值 3.7 △ 第3组（深色） 第1次 8 28 第2次 7 25 第3次 6 29 平均值 7 27.3 (1)、同学们是为了探究和汗液气味对蚊子吸引力的影响。(2)、以上表格中的数据属于探究的____。A、问题 B、证据 C、结论 D、计划(3)、第2组中“△”处应填写的数值为。(4)、根据上述实验结果，小组同学建议：多蚊子的夏天我们应该穿浅色衣服并且流汗时及时洗澡。请从表格中寻找支持该建议的证据。（写出一点即可） -
9、酒精灯是实验室中常用的仪器，小科同学对酒精灯火焰的温度进行如下探究：
(1)、如图甲，对于酒精灯的点燃和熄灭，正确的做法是。
(2)、定性研究：小科同学取一根小木棒放在酒精灯的焰心部位，经过（填“3秒钟”或 “3分钟”）后取出，观察木棒的情况，通过来判断酒精灯各层火焰温度的高低。(3)、定量研究：在老师指导下，小科利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度，两组数据如下表火焰层
平均温度/℃
第一次
第二次
焰心
432
598
内焰
666
783
外焰
520
667
由上表得出结论：（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。
(4)、交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成两次所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出一点即可） -
10、如图是草原生态系统中的一个食物网，请回答下列问题：
(1)、生物之间的相互关系中，最普遍、最主要的关系是。(2)、该食物网中最长的食物链是 。(3)、图中，狐和鹰之间的种间关系是。 -
11、某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞，在转动显微镜使镜筒下降时，他的眼睛应注视着。先用低倍镜观察后改用高倍镜观察时，发现视野变 （填“明”或“暗”）。下图有六种镜头，在观察时，要使看到的物像最小，则应选用的镜头组合是。
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12、下表中的数字代表生物，根据表中信息回答问题。
界
①②③④⑤⑥⑦
门
①②③④⑤⑥⑦
纲
①②④⑤⑥⑦
目
①②⑥⑦
科
①②⑥
属
①②
种
①
(1)、与①亲缘关系最近的生物是 ， 最远的生物是。(2)、最基本的分类单位是 ， 这一等级所包含的生物共同特征最多。 -
13、对知识进行归纳总结，是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的不规范实验操作与对应的测量结果，请回答所得结果与真实值相比“偏大”、“偏小”或“不变”。(1)、用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离。(2)、测量铜丝直径时，没有紧密绕在铅笔上。(3)、室温下，测冰水混合物温度时，将温度计移出读数。
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14、某同学对同一物体长度作了四次测量，测量数据分别是l2.65cm，12.66cm， 12.49cm，12.64cm，该物体的长度应该记为 ， 多次测量的目的是。
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15、如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。
(1)、写出仪器的名称：F；H。(2)、量取10mL水需要用的仪器有（填字母）。 -
16、科学研究过程中经常要进行各种测量．请根据图示填空．
(1)、图甲中，物体的长度是cm；(2)、图乙是常用的体温计，此时指示的温度是℃；(3)、图丙中，小石块的体积为cm3。 -
17、2025年，科学家在云南热带雨林中发现一种新物种“云南鳞趾蝾”。该物种皮肤湿润，在水中产卵 ，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，体温不恒定。根据如图所示的脊椎动物二歧分类检索表，云南鳞趾蝾属于（ ）
1a 体外有毛皮，胎生…………………哺乳类
1b 体外无毛皮，卵生…………………2
2a 体外有羽毛，体温恒定……………P
2b 体外无羽毛，体温不恒定…………3
3a 表皮干燥…………………………Q
3b 皮肤湿润…………………………4
4a 幼体用鳃，成体用肺呼吸…………R
4b 终生水生，用鳃呼吸呼吸…………S
A、P B、Q C、R D、S -
18、 某同学用量筒量取液体时，操作如下：量筒放置水平桌面上、仰视液面最低处，读数为20mL；倾倒出一部分液体，又俯视液面最低处，读数为10mL。该同学倒出液体的体积（ ）A、等于10mL B、小于10mL C、大于10mL D、无法判断
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19、关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（ ）A、体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B、有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C、温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D、可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数
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20、 叶圣陶先生曾这样描述“爬山虎”（又称攀援草）：“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。这种现象体现了哪个非生物因素对生物产生的影响（ ）A、阳光 B、空气 C、水分 D、土壤