相关试卷
- 2017-2018学年九年级下学期科学开学考试模拟卷
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第6节 健康生活 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第5节 遗传与进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第5节 生态系统的稳定性 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第5节 人的运动系统和保健 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
- 2017-2018学年浙版科学九年级下学期 第三章第4节 非传染性疾病 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
-
1、如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图，图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流，受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输；
在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下，该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关；通过查阅资料，他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数有关；接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈，对其余两个猜想进行探究；实验数据如表：（送电线圈直径为）
实验次序
受电线圈的直径
两线圈之间的距离
受电线圈两端的电压
1
70.0
22.0
8.6
2
70.0
11.0
14.1
3
70.0
5.5
20.5
4
32.0
5.5
5.4
5
45.0
5.5
13.9
6
105.0
5.5
16.9
7
145.0
5.5
10.3
（1）分析实验次序1、2、3数据，可初步得出结论：；
（2）分析实验次序3、4、5、6、7数据可初步得出结论：在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下，受电线圈直径增大时，其两端电压变化特点是：；
（3）关于无线充电技术，下列说法正确的是（填字母）。
A．采用电磁感应方式的无线充电技术无需特定位置就能精确充电
B．通过以上实验，发现采用电能无线传输存在传输距离短的缺点
C．采用无线电波方式的无线充电技术的实现说明电磁波可以传递能量
D．送电线圈和受电线圈的原理相同
-
2、如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与铁块P的距离不变，以下是他的部分实验步骤：
①用已调零的电子测力计测出铁块P对测力计的压力 ， 并记录在表格中；断开开关S，按图连接实验电路，；
②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中；
③仿照步骤②再进行两次实验；
实验次数
1
2
3
0.34
0.40
0.44
0.9
0.9
0.9
0.84
0.82
0.81
（1）将①中的步骤补充完整；
（2）由表中数据可以得出的实验结论是：对于同一电磁铁，；
（3）本实验中，滑动变阻器除了保护电路的作用外，还起到的作用。
-
3、为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小明设计了如下实验：
①取与甲相同的三个装置标为A、B、C；
②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按乙图设置实验；
③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。
(1)、实验可通过来比较小鼠生命活动释放热量的快慢。(2)、为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进。（写出一点即可） -
4、如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
(1)、在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是瓶。(2)、呼出的气体中二氧化碳气体含量增多，导致其中的一瓶澄清石灰水明显变浑浊，增多的二氧化碳气体是由组织细胞产生的，其通过血液循环到达肺部，血液中的二氧化碳通过作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。 -
5、如图所示是小玉设计的一种限流器原理图，当电流超过限制电流时，N部分被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开，会自动切断电路；
（1）若要把限流器接入家庭电路中，从安全用电角度考虑，应该把它接在进户线的线上；
（2）N部分能被电磁铁吸引，是因为其制作材料可能含有物质（写化学式）；
（3）滑动变阻器滑片P向右移，通过电磁铁线圈的电流将（选填“减小”、“不变”或“增大”）。
-
6、如图甲园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和提供营养，以提高成活率．下表是某种大树营养液的部分成分表．
营养液成分（克/100毫升）
85
1.01
0.49
0.14
(1)、给大树输营养液时，“挂吊瓶”的针头应插到茎的。（填“导管”或“筛管”）(2)、刚移栽的大树，植物吸收水和无机盐的能力较弱的原因是。A．根毛受损 B．树叶少蒸腾作用弱 C．土壤中水分和无机盐太少
(3)、乙图表示硝酸钾KNO3中各元素质量分数，其中表示钾元素K的是。 -
7、如图甲所示是某同学设计的模拟电路，可在潮湿的阴雨天开启警示灯，警示灯能随湿度变大而变亮；（线圈电阻忽略不计）
（1）将湿敏电阻串联在电路中的（选填“A”或“B”）位置，闭合开关，警示灯随湿度变化而自动调整亮度，且不断闪烁；
（2）图乙所示是两种不同的湿敏电阻的阻值大小随湿度的变化，模拟电路的湿敏电阻应选择。
-
8、氧气是生物体呼吸不可或缺的物质，某兴趣小组的同学以“制作简易制氧机”为主题进行项目式学习。小玉查阅资料得知：过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢。于是，他用过碳酸钠和二氧化锰为原料，用饮料瓶制作了一个简易的制氧机，如图所示．其制氧原理涉及两步反应，请写出第二步的化学反应方程式：
（1）①；②。
（2）图中左边塑料瓶中的水的作用是。
-
9、如图曲线表示一个人在安静和运动两种状态下的呼吸状况．
曲线处于安静状态，曲线B反映出此状态下每次呼出气体体积约为升
-
10、如图甲所示，是一种“磁悬浮地漏”；磁悬浮地漏的排水速度可随积水深度自动调节，在不排水时能密封管道，它的工作原理如图乙所示；
（1）当密封盖上方无水时，在磁体作用下，磁体A将密封盖顶起；若磁体A的上端为N极，磁体B的上端为极；
（2）如图丙所示为磁体A周围磁场的磁感线，b点的磁场比a点的磁场（选填“强”或“弱”）。
-
11、建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。
（1）如图是人体中元素质量分数模型，则C代表的一种元素是。
（2）科学家对于原子结构的认识经历了一个相当长的时期，一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型，其中原子结构模型建立的先后顺序正确的是。
①汤姆生：枣糕模型 ②卢瑟福：核式结构模型 ③道尔顿：实心球模型 ④玻尔：分层模型
-
12、气孔是气体进出及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。将叶片浸入浓盐水中，气孔会变成图状态。除水蒸气外，进出气孔的气体还有。
-
13、如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（ ）
A、呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧气浓度 B、图乙中③处二氧化碳浓度小于④处 C、图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 D、图甲中②处氧气浓度小于①处 -
14、家庭电路和安全用电知识是现代公民生活的必备知识，下列有关图文说法正确的是（ ）A、
将三孔插头掰掉一个，两孔插座照样能用，这是符合安全用电常识的
B、
图中的家庭电路元件的连接顺序是正确的
C、
使用测电笔时，手不能接触测电笔的任何金属部分
D、
当人触电时，应及时切断电源或用干木棒挑开电源线
-
15、下列有关实验现象和结论的叙述，存在错误的是（ ）
选项
实验操作与现象
实验结论
A
硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，刺激性气味气体
硫能与氧气反应
B
将呼出的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
空气中有二氧化碳
C
闭合电路一段导体，切割磁感线，灵敏电流计指针发生偏转
磁能产生电
D
将天竺葵暗处理一昼夜后再光照4h，选取一张叶片进行脱色处理，滴上碘液，叶片变成蓝色
植物光合作用制造了淀粉
A、A B、B C、C D、D -
16、电和磁存在着许多相似前地方，曾激发人们探索电和磁之间的联系；根据甲、乙、丙、丁四个情景，下列关于电和磁的描述不合理的是（ ）
A、电池有“+”、“-”两极，磁体有N、S两极 B、丁实验可以证明电流的周围存在着磁场 C、同种电荷相互排斥，同名磁极也相互排斥；异种电荷相互吸引，异名磁极也相互吸引 D、电源外部，电流由电源“+”极流向“-”极；磁体外部，磁感线总是由磁体的“N”极指向“S”极 -
17、分类与建模是重要的科学方法。X、Y表示的概念之间存在如下图所示关系，表中两概念间关系与图相符的是（ ）
A
B
C
D
磁场
氧化反应
光合作用
有机物
地磁场
化合反应
呼吸作用
无机盐
A、A B、B C、C D、D -
18、据图关于被子植物的根以及无机盐对植物生长影响的叙述，错误的是（ ）
A、②是根尖伸长区，是根尖生长最快的部位 B、①是根尖根毛区，是吸收水分和无机盐、有机物的主要部位 C、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 D、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 -
19、如图是小明自制的指南针，小明用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的树叶上，待树叶静止后，多次将树叶轻轻旋转，观察到树叶尖端总指向南方，下列说法不正确的是（ ）
A、缝衣针能被磁铁吸引 B、磁化后的缝衣针周围存在磁场 C、指南针的“N”应标注在树叶尖端 D、磁化后的缝衣针能带动树叶指南北，是因为它受到地磁场的作用 -
20、如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光，发生这一现象的原因可能是（ ）
A、灯丝断了 B、零线断路 C、开关接触不良 D、插座短路