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1、修正带涂在纸上能够遮盖错字，在学习中给人们带来了便利。然而，经科研人员深入研究发现，修正带中含有的某些化学物质，在长期接触或吸入的情况下，可能会对人体的神经系统和呼吸系统等造成潜在危害。同时，在修正带的生产过程中，还会消耗一定的不可再生资源，并产生一些难以降解的废弃物，对生态环境造成压力。从这些现象中，我们可以获得的启示是( )A、只要是科技产品，必然会给人类带来便利，无需考虑其他因素 B、科学技术虽然是一把双刃剑，人们在使用科技产品时，只要注重对人体健康的保护即可，无需在意对环境的影响 C、面对科技产品可能带来的危害，人们应该综合考虑多方面因素，采取合理的措施，将危害尽量降低，实现科技与环境、健康的协调发展 D、科技发展过程中产生的负面影响是微不足道的，发展科学技术完全不需要考虑这些负面影响
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2、杭州的西溪湿地被誉为“天堂之肾”，有丰富的植被，其中柿、梅、水杉最具种植规模和景观特色。有多种国家一级重点保护动物在此栖息繁衍，如朱鹮、青头潜鸭、东方白鹳、白尾海雕等。不过，近年来，西溪湿地也发现了大量福寿螺卵，福寿螺作为一种入侵水生动物，通过啃食水生植物的嫩叶和茎秆，影响植物生长发育，极大危害了西溪湿地水生植物的多样性。根据以上材料回答相关问题：
(1)、朱鹮是一种珍贵的鸟类，被誉为“东方宝石”，曾一度濒临灭绝，生物濒临灭绝的主要原因是。(2)、中华水韭(如图)是一种对环境要求很高的濒危物种，有“植物界大熊猫”之称，目前已在西溪湿地悄然繁育。请你提出一点保护濒危植物的建议：。(3)、以下措施有利于保护西溪湿地水生植物多样性的是（ ）。(填选项)A、人工摘除福寿螺卵，抑制福寿螺繁殖 B、向水体喷洒大量农药，抑制福寿螺的生长 C、建立西溪湿地保护公约，加强教育宣传力度 D、大量引入福寿螺的天敌，控制福寿螺数量 -
3、小科同学利用圆底烧瓶、单孔橡皮塞和玻璃管，自制了如图甲所示的温度计，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色的液柱。
(1)、此温度是根据的原理制成的。(2)、小科将此自制温度计先后放入10℃和90℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B(如图乙所示，右边装置已省略)，再用该温度计测教室温度，玻璃管中红色液柱右侧正好移动到C处，结合刻度尺的示数，可得出此时教室的温度为℃。 -
4、生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体，请结合生物与环境的相互关系回答下列问题。(1)、随着水的深度增加，生活在水中的植物种类和数量都会逐渐减少，这最主要是受环境中(选填“阳光”、“温度”、“空气”或“水分”)这一非生物因素的影响。(2)、沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系发达，可深入地下十几米获取水源。这体现了(选填“生物能够适应环境”或“生物能够影响环境”)
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5、科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
(1)、【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于半球(填“东”或“西”)。(2)、【制作】在制作过程中，同学们尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图2所示，则杭州的经纬度为。(3)、【评价】下表为自制地球仪模型的评价量表。评价指标
作品等级
优秀
合格
待改进
经纬线、极点标注
经纬线、极点标注都正确
经纬线、极点标注有一项错误
经纬线、极点标注都错误
地轴倾斜度
倾斜度大致为66.5°
倾斜度偏差较大
没有倾斜
如图3是小科制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线、极点标注”指标进行评价，则该项的作品等级为。
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6、小科对植物很感兴趣，他利用所学知识将校园内的几种植物进行分类并制作了一张文字式的二歧分类检索表。
(1)、 4a 处应填写的内容是。(2)、根据形态结构特征进行判断，如图中的植物可能是表中的。(3)、校园内所有的植物及非生物因素(选填“是”或“不是”)一个生态系统。 -
7、小科在饲养斑马鱼的过程中，发现斑马鱼有时会浮上水面呼吸，即发生“浮头”现象。为探究“引起斑马鱼发生‘浮头’现象的原因”，她将18条生长状况良好、大小相近的斑马鱼平均分为3组，按表中给定的条件进行了相关探究，并将实验数据记录在表格中。
组别
溶氧量
(mg/1.)
培养环境
呼吸频率统计
6条斑马鱼
的“浮头”现象
第1次
第2次
第 3 次
①
4
清水
113
111
112
一直“浮头”
②
6
清水
76
78
74
偶尔“浮头”
③
8
清水
58
59
60
不“浮头”
(1)、小科将表格数据处理后，得到如坐标图所示结果，图中“X”的数值为。
(2)、根据探究结果可得出：引起斑马鱼发生“浮头”现象的原因可能是。(3)、在饲养斑马鱼时，为解决“浮头”的问题，我们可采取的措施是。(写出1种即可) -
8、为响应国家“垃圾分类”的号召(已知废旧电池属于有毒有害垃圾)。某科学小组开展了“探究废旧电池对生物的影响”的探究实验：
【提出问题】 ▲ ：
【建立猜想】废旧电池浸出液可能对种子萌发有影响：
【实验器材】大豆种子2粒，废旧电池浸出液、清水、培养皿2个、滤纸、纱布。
【实验方案】
Ⅰ.取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫1：几层滤纸；
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入1粒大豆种子，并覆盖纱布，放在温度适宜的地方：
Ⅲ.每天向 1号培养皿纱布上洒3mL 的废旧电池浸出液，向2号培养皿纱布上洒 ▲
IV. 10天后，观察2个培养皿中大豆种子的萌发情况并做好记录。
【实验结果】10天后，两组培养皿中的种子都没有萌发。
【得出结论】废电池浸出液对种子萌发没有影响。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
(1)、该实验探究提出的问题是。(2)、请将【实验方案】中的步骤Ⅲ补充完整：。(3)、结合【实验方案】与【实验结果】，请对该实验方案给出改进意见：。 -
9、某科学小组为探究“鸡的产蛋率受哪些因素的影响”，设计了如下实验：将60只产蛋鸡，随机分为3组，每组20只，分别饲养在条件相同且适宜的3个鸡舍内。实验过程及获得数据如下表，请回答问题。
组别
光照强度
光照时间
产蛋率
甲
6个灯泡
18小时/天
85%
乙
10个灯泡
18 小时/天
90%
丙
10个灯泡
12 小时/天
80%
(注意：灯泡工作时，只改变鸡舍的光照强度，不改变鸡舍的温度)
(1)、实验中选用的60只产蛋鸡有什么要求(至少写两点)。(2)、若要探究光照时间对鸡产蛋率的影响，应选择两组进行实验。(3)、通过对表中实验数据的分析；得出的实验结论是：在其他条件相同且适宜时，适当 ， 能够提高鸡的产蛋率。 -
10、小科想测量教室中粉笔的体积大小，他利用两支相同的粉笔、量筒等器材，在教室里进行了下列探究。
(1)、小科首先用排水法测量粉笔的体积，他在量筒中倒入一定量的水，读出体积为V1 ， 然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2 ， 由于粉笔会吸水，测得的粉笔体积将(选填“偏大”或“偏小”)。(2)、为防止粉笔吸水，小科用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可阻隔水分进入粉笔，涂抹的凡士林体积忽略不计)，但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积，下列方法可采用的是（ ）(填选项)。A、用手拿住粉笔，并将粉笔按入水中，使粉笔完全浸没并读数 B、用细钢针将粉笔顶入水中，使粉笔完全浸没并读数 C、往量筒里继续加水，使粉笔完全浸没并读数(3)、通过思考和分析，小科将甲图中吸水后的粉笔取出(假设粉笔吸水后体积不变)，测得剩余水的体积为V3 ， 则测得粉笔的体积为(用题中的字母表示)。 -
11、洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种(如图甲所示)，管状叶伸展于空中，进行光合作用.鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，小科用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
(1)、在制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在一块干净的载玻片中央滴一滴。(2)、乙图是小科同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞结构模式图，该模式图中存在多个错误，请指出其中的一个：。(3)、用显微镜观察管状叶的下表皮细胞时若要使视野丙变为视野丁，请选择出正确操作步骤并排序(填序号)。①向上移动玻片；②向下移动玻片；③调节粗准焦螺旋；④调节细准焦螺旋；⑤转动转换器。
(4)、小科在显微镜下观察到了洋葱鳞片叶内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同组同学只观察到一个明亮的圆形视野。导致这一结果可能的原因是（ ）(填选项)。A、装片没有用压片夹压紧，导致装片发生较大幅度移动 B、反光镜的位置和朝向改变，导致对光效果不佳 C、物镜转换器发生偏转，导致物镜没有对准通光孔 D、触碰到镜筒或粗准焦螺旋，导致镜筒高度发生较大幅度变化 -
12、如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请据图回答下列问题：
(1)、请写出一条有青蛙的食物链：。(2)、青蛙与鸭的关系是。(3)、若不引鸭入田，则短时间内该稻田生态系统中杂草的数量将会。(选填“增多”、“减少”或“不变”) -
13、小科同学收集到了部分生物图片(如图一)，并将这些生物进行分类(如图二)。
(1)、图二中的F 代表了图一中的某种生物；则F是。(2)、图二中的生物B与其他两种动物相比，其繁殖方式和哺育后代的特征是。(3)、图一中的蜻蜓属于节肢动物，下列符合所有节肢动物特征的是（ ）。(填选项)A、体表有外骨骼 B、身体和附肢都分节 C、身体分头、胸、腹三部分 D、有一对触、两对翅、三对足 -
14、如图是某区域的平面图，请按要求回答下列问题：
(1)、图中的公园在学校的方；(2)、如果学校到博物馆的图上距离是8厘米，则两地间的实际距离是米。 -
15、小科学习了长度和温度的测量后，在学校实验室进行了如图所示的测量实验。
(1)、用如图甲所示的方法，小科测得一枚硬币的直径为：cm。(2)、小科读出图乙中温度计的示数为℃。(3)、在使用体温计时，小科应沿图丙中的(填字母)方向观察更易读数。 -
16、如图是动、植物细胞结构图，请据图回答下列问题：
(1)、图(选填“甲”或“乙”)表示植物细胞。(2)、在农业上，技术人员用稀释的红墨水检验植物种子的活性，浸泡后切开观察，若内部被染红为死种子，若内部不被染红则为活种子，这与种子细胞结构中的有关。(3)、压榨西瓜瓤可以得到西瓜汁，这些汁液主要来自于细胞中的。 -
17、科学研究以实验为基础，学习科学需要利用实验室中的各种器材进行大量科学实验。
(1)、在如图所示的仪器中，用于取用少量粉末状固体药品的是(填仪器名称)，可直接加热且能用作少量物体反应的容器的是(填序号)(2)、若要加热少量液体，除图中的部分器材外，还需要添加的实验器材是。 -
18、数值与单位的结合，能完整的表示物体某一物理量的大小及其属性特征。请在下列横线上填写合适的数值或单位：(1)、 某同学的身高为160；(2)、一瓶矿泉水的体积约为0.5；(3)、 人体卵细胞的直径约为0.1mm=μm；(4)、常用体温计的最小刻度是℃；
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19、科学实验中，有许多操作涉及“先”、“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是( )A、使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到明亮的视野 B、用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读取示数 C、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先用碘液染色，后盖盖玻片 D、用酒精灯给试管中的液体加热时，先来回预热，后集中加热
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20、如图是部分豆目植物的分类等级示意图，下列相关说法正确的是( )
A、在生物分类等级中，最基本的单位是目 B、分类等级越高，所含的生物种类越少 C、在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近 D、绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多