• 1、为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法,有人设计了以下5组实验:第①组将鱼放在正常的池水中,其余四组分别将鱼放在含铝的池水中,其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察,结果如图所示,依据图示得出的结论正确的是( )

    A、树叶的汁液加速了鱼的死亡 B、三种树叶的汁液对鱼都有毒性,且不同的汁液的毒性不同 C、三种树叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害 D、松的汁液解毒效果最好
  • 2、对以下实验结果分析错误的是( )
    A、用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大 B、一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些,则用这把刻度尺测得数值比真实值要大 C、用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数,则测量值比真实值要大 D、用皮卷尺测量跳远成绩时,若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大
  • 3、古诗词之中蕴含丰富的科学知识,彰显自然之美、生命之美。下列诗句中描述的植物所属类群和特征相符的是()

    选项

    诗句

    植物类群

    特征

    A

    明月松间照

    裸子植物

    种子无种皮儿

    B

    春来江水绿如蓝

    藻类植物

    有叶的分化,无根和茎

    C

    苔痕上阶绿

    苔藓植物

    有叶、茎的分化,无根

    D

    蕨芽珍嫩压春蔬

    蕨类植物

    依靠种子繁殖

    A、A B、B C、C D、D
  • 4、浩瀚的宇宙中有各种不同的天体。下列对于宇宙的认识正确的是()
    A、太阳是离地球最近的行星 B、我们看到的太阳是它的最外层光球层 C、水星是离太阳最近的恒星 D、太阳黑子的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志
  • 5、自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字,但不一定是鱼类,比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼(大鲵)。小金用右图表示这三者的特征关系,并写出I区、II区和III区所代表的特征,其中正确的是()

    A、I区:幼体和成体都用肺呼吸 B、Ⅱ区:体表有鳞 C、Ⅲ区:体温恒定 D、IV区:卵生
  • 6、用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是()

    A、图1所示显微镜的最小放大倍数为26倍 B、图2中,由甲换到乙需要向左移动装片,再转动转换器和细准焦螺旋 C、图2中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗 D、直接用手放盖玻片时,应慢慢平放下
  • 7、新冠肺炎疫情仍在世界范围内持续流行,奥密克戎(Omicron)毒株已取代德尔塔(Delta)毒株成为主要流行株,这体现了生物的哪种特征()
    A、生长和繁殖 B、对外界刺激做出反应 C、遗传和变异 D、生活需要营养
  • 8、关于体温计,下列说法错误的是( )

    A、体温计的测量范围是35℃~42℃ B、体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 C、体温计有很细的弯曲,可以离开人体读数 D、若用图中体温计(未甩过)直接测正常人的体温,则示数为37℃
  • 9、科学课上,小柯同学用同一把刻度尺对胶头滴管的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.36cm、13.75cm,则该胶头滴管的长度应记为()
    A、12.45cm B、12.353 cm C、12.35 cm D、12.36cm
  • 10、漠河在冬天时,河流会结上厚厚的一层冰,冰的温度有时低至-40℃,假如在-40℃的冰下有流动的河水,那么关于水与冰交界处的温度,以下说法可能正确的是( )
    A、低于-40℃ B、等于-40℃ C、等于0℃ D、高于-40℃
  • 11、屠呦呦在研究青蒿素时,从古籍《肘后备急方》“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”中得到启发,认为青蒿对疟疾治疗有重要价值。这一过程属于科学探究环节中的()
    A、提出问题 B、建立假设 C、设计实验方案 D、收集事实与证据
  • 12、对科学量进行估测,是学好科学的基本功之一。下列估测的数据与实际相符的是()
    A、初中生身高约为 165 分米 B、教室面积约 200平方厘米 C、洗澡用水的温度接近于70℃ D、一瓶矿泉水的体积约为550毫升
  • 13、如图所示,实验操作正确的是()
    A、测量液体的温度 B、测量正方体的边长 C、点燃酒精灯  D、取适量的液体
  • 14、2025年4月24日,神舟二十号从酒泉卫星发射中心发射升空,在太空开展了斑马鱼、涡虫再生等生命科学实验,及微重力科学试验。下列问题中,不属于科学问题的是()
    A、宇宙辐射与微重力对再生基因有什么影响? B、为何太空中的涡虫再生速度比地面快15%? C、此次发射任务对提升中国国际地位有何重要意义? D、斑马鱼与金鱼藻在封闭生态系统中能否实现长期氧气与营养循环?
  • 15、学习了重力的知识后,小安同学产生了思考:为什么同一个物体在地球上和月球上的重力不一样?于是他查阅了一些资料。

    资料:如图所示,任意两个物体有通过连心线方向上的力相互吸引,这种力叫万有引力,该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们中心之间距离的平方成反比,与两物体的化学组成和其间介质种类无关。万有引力的计算公式为F= km1m2r2,其中F 表示两个物体之间的引力,k表示万有引力常量,m1表示物体1的质量,m2表示物体2的质量,r表示两个物体中心之间的距离。依照国际单位制,F的单位为牛顿(N),m1和m2的单位为千克(kg),r的单位为米(m),常数k在数值上近似等于6.67×1011Nm2/kg2

    (1)、我们任意2个同学之间也有引力,但我们的行动却几乎没有受到影响。这是因为我们之间(选填“质量”或“距离”)较小,导致引力较小。
    (2)、某月球车质量为150千克,已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。则该月球车被送到月球上时的重力是多少?
    (3)、我们知道质量为1kg的物体在地球表面受到的重力约为10N,如果地球半径约为 6.67×106m,地球质量约为多少千克?
  • 16、我校每年科技节都要开展了水火箭制作和发射的比赛活动。活动主要包括学习原理、制作水火箭、发射、评价模型四个环节。

    (1)、【学习】制作模型前,知道水火箭发射原理:
    (2)、【制作】小组同学利用矿泉水瓶、整流罩、尾翼和喷嘴套、胶水等制作出水火箭模型(如图甲),结构完整。整流罩的使用有利于水火箭头部成流线型,除了美观,还有什么作用?
    (3)、【发射】在水量、气压相同时,探究发射角度对水火箭发射距离的影响,收集到的数据如下:

    发射角度(度)

    30

    40

    50

    60

    70

    发射距离

    (米)

    第一次实验

    18.4

    22

    66.6

    63.7

    58

    第二次实验

    19.2

    20

    68.74

    63

    56.71

    平均值

    18.8

    21

    67.67

    63.35

    57.36

    根据实验数据,得出的结论是:

    (4)、图乙为小安根据水火箭发射后记录的相关数据绘制的坐标图。处于不断上升过程的时间段是。  (选填“0-t1”或“0-t2”或0-t3)
  • 17、小科在杭州游玩时发现一辆马路上有一辆超大无人环卫车正在作业。该车共有四个轮胎,门上标有总质量为6350kg字样(满载时的质量),假如每个车胎与地面接触面积为200cm2 , 在水平路面上匀速直线行驶过程中阻力为车所受重力的0.05倍。

    (1)、该车满载时,对水平路面的压强是多大?
    (2)、该车在水平路面上沿直线匀速行驶时,牵引力大小为多少?
  • 18、2025年10.1-10.6日晚, 1500架无人机在安吉未来科技城上空为安吉人民带来了一场主题为“以科技之力,为祖国庆生”的视觉盛宴。(知识拓展:光是电磁波的一种)

    (1)、无人机在夜空中,或展现出一行行醒目的文字,或呈现出一幅幅优美的图案,那么此时的无人机(填“是”或“不是”)光源。地面控制台利用向无人机发送指令的。(填“电磁波”或“超声波”或“次声波”)
    (2)、无人机表演时悬停在空中,此时的无人机受到的力是。(填“平衡力”或“非平衡力”)
  • 19、国庆期间,小科同学在安吉某峡谷游玩时面对峡谷里面大喊一声,约3秒钟后听到了回声。
    (1)、声音在空气中传播速度约340m/s,该峡谷的深度约多少米?
    (2)、如图所示,S'是光源S 在平面镜中所成的像,S发出的一条光线经平面镜反射后经过凸透镜平行于主光轴。请你完成光路并标出出光源S的位置。
    (3)、在图中,重为8牛的小球保持静止,请用力的图示法画出小球受到的拉力F。

  • 20、如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

    (1)、实验前,小华同学检查实验装置时发现:按与不按探头的橡皮膜,U形管两边液面均处在同一水平线上,则这套实验装置可能出现的问题是:
    (2)、实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的。
    (3)、比较图中两图,可以得液体的压强与液体密度有关。
    (4)、若发现,当探头在不同液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,他做了一些改进,下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是____。
    A、将U 形管换成更细的 B、U形管中换用密度更小的酒精 C、烧杯中换密度差更大的液体 D、使探头在液体中的深度增大但方向保持相同
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