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1、科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航银打模型(如图),总重为4N,A底部与浮子B用细绳相连。水位上升时,浮子B下降;水位下降时,浮子B上升,使航标灯静止时A没入水中的深度始终为5cm,排开水的质量为500g,浮子B重0.5N(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)求:
(1)泡沫塑料A受到水的浮力是多大?
(2)浮子B体积应为多大?
(3)求航标灯静上时绳子对滑轮的拉力大小?

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2、我国古代著作《墨经》中最早记述了杆秤的杠杆原理。
(1)如图甲所示,当秤盘上放置质量更大的被测物体称量时,秤砣应向侧移动;如果秤砣生锈,称量结果将(填“偏大”“偏小”或“不变”);
(2)小宁想自制一个杆秤,设计图为图乙,
器材:总长18cm的轻质木条,轻质纸盘,细绳,50g、80g、400g的钩码各一个;
要求:①测量范围为0~300g;
②分度值为20g;
③在木条上做刻度,相邻两刻度之间的距离相等且适当大一些;
小宁通过计算得出,若纸盘上放300g的物体,当杆秤水平静止时,钩码质量m与图中的关系如下表所示。请你帮小宁选一个最合适的钩码作为秤砣 , 并说明不选择其他钩码的理由;
m/g
50
80
400
l/cm
18.00
11.25
2.25
(3)为了提高自制杆秤的测量范围,下列改进措施可行的是。(可多选)
A.增加纸盘的质量 B.换用更长的木条作为秤杆
C.减小秤砣的质量 D.在原提纽左侧增加新提纽
E.换用更细的秤杆 F.增加相邻两刻度的距离
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3、泡腾片广泛应用于食品、医疗等领域,利用柠檬酸(味酸,化学式可表示为: , 相对分子质量为192)和碳酸氢钠(味咸,化学式为:)做泡腾崩解剂,发生泡腾反应:。科学课上,同学们开展“自制泡腾片”项目化学习.为使口感酸且可口,需要准确控制泡腾片中柠檬酸与碳酸氢钠的质量比,项目组的同学设计如图甲(夹持装置已略去)所示实验测泡腾崩解剂中碳酸氢钠的含量。

(1)图甲实验操作步骤正确的顺序为(填序号)。
A.打开分液漏斗活塞 B.打开止水夹 C.通空气
(2)下表是项目组设计的“影响测量结果精确度的误差分析”的评价量表,根据量表针对图甲的实验做出评价,以下改进建议合理的是(可多选)
评价指标
评价要素
评价结果
改进建议
0☆
1☆
2☆
3☆
误差分析
1.能排除装置内原有空气中的干扰
2.能排除装置内残留的干扰
3.能排除外界空气中的干扰
4.能排除中混有水蒸气的干扰
A.在称量前先通一段时间空气 B.反应结束在装置C后抽气一段时间
C.在装置C后增加浓硫酸装置 D.在装置B、C之间增加碱石灰装置
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4、某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中,将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路(如图甲) ,闭合开关S,发现LED灯亮而小灯泡L不亮,小明认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。

实验次数
电压/N
电流/mA
电阻/Ω
1
1.4
12
116.7
2
1.6
14
114.3
3
1.8
16
112.5
…
…
…
…
(1)小应同学反对小明的这种说法,理由是。
(2)两位同学进行如下实验寻找原因:
实验一:将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端, 观察到小灯泡L发光了。
实验二:在老师帮助下, 他们利用电压表和电流表, 按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如表:
①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性?。
②根据实验数据, 他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是。
【表达与交流】同学们把实验结果向老师汇报之后,老师肯定了他们的研究成果,并引导同学们该实验也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同, 可以继续探究……
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5、如图是用于“观察鱼尾血液微循环”实验装置的一部分,将该装置置于低倍显微镜下,可观察到毛细血管中的红细胞呈单行通过。

(1)在该实验中,用湿棉絮覆盖鱼鳃的主要目的是。
(2)实验时,判断鱼尾毛细血管两侧的血管类型主要是通过观察毛细血管中血液的而得知,这样的方法在科学实验中还有很多,下列实验中运用的方法与本实验的方法相同的一项是。
A.
验证唾液消化淀粉B.
观察和解剖花C.
模拟呼吸运动(3)某同学用该装置在低倍镜下观察到毛细血管中的红细胞后,想换用高倍镜进一步观察,请根据你的实验经验,分析说明是否容易获得成功: .
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6、如图为小明制作的人体血液循环模型,其中单向阀模拟瓣膜,箭头表示液体流动方向,软管模拟与心脏相连的血管,装置内的红墨水模拟血液。同时挤压两个橡皮球,红墨水从橡皮球经红色软管流出进入烧杯:同时松开两个橡皮球,红墨水从烧杯经蓝色软管流入橡皮球。

(1)若蓝色软管1模拟肺静脉,则红色软管2模拟。
(2)模型中的橡皮球弹性较大,能很好地模拟心脏的功能。橡皮球被压缩后弹开恢复原状,其中“弹开恢复原状”模拟心脏过程,此时血液由静脉回流心脏。
(3)指导老师指出该模型中的心脏结构不完整,可进一步完善。模型中缺少的心脏结构是。
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7、小明探究“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”。
【探究一】
(1)要证明溶液对分解具有催化作用,除需证明溶液能改变分解的速率外,还需证明在化学反应前后的质量和不变;
(2)为探究在化学反应前后的质量是否发生改变,小明设计了如下实验:
将含溶质质量为a克的溶液加入到一定量的溶液中,取充分反应后的全部溶液继续进行实验,流程如图(实验过程中的损耗忽略不计)。

若在化学反应前后质量未改变,则(用m、n表示)。
【探究二】
为进一步探究溶液中起催化作用的是哪种微观粒子,实验小组同学设计了如图所示的对比实验。

(3)若观察到(填实验现象),则说明溶液中起催化作用的是。
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8、如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系,“一”表示两种物质之间能发生化学反应,“→”表示在一定条件下的物质转化。

(1)A物质是(填化学式)。
(2)C与E反应的基本类型是。
(3)从物质反应规律分析,在单质、氧化物、酸、碱和盐中,能与B反应生成D的物质有(填序号)。
①2类 ②3类 ③4类 ④5类
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9、特快电热壶由于快捷方便,被许多家庭、宾馆使用,下表是某电热壶的技术规格铭牌。请据图示回答:

型号
额定电压
额定功率
标准容水量
YLZ70
220V
700W
2升
(1)根据表中数据计算:将2L、25℃的水烧开,理论上需要min。
(2)小红发现正常情况下烧开这壶水,实际时间要20min,你认为产生的原因是。
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10、纸火锅(见图)在各城市悄然兴起,据了解这种纸火锅的材料是普通的纸,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目:纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃。

(1)纸火锅烧不着的原因是。
(2)无意中发现,将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上,火焰熄灭。根据上述现象推测,该气体所具有的化学性质。
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11、如图,将一盏电灯放在桌子中央代表太阳,用一个地球仪代表地球,以电灯为圆心,在桌面上按箭头方向沿虚线平移地球仪,实验模拟某自然现象。

(1)该实验正在模拟地球的(填“自转”或“公转”)运动。
(2)仔细观察地球仪被灯光照亮部分的变化,结合所学知识判断,我国夏至日地球平移的位置处于图中的(填“A”或“B”)附近。
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12、归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的科学学习方法。实验室制取气体的发生装置和收集装置如图所示。

(1)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体的反应的共同点是(填字母,可多选)。
A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(2)某同学选用氯酸钾晶体和二氧化锰混合制氧气,请写出发生反应的化学方程式:。该同学选择上述A装置作为制氧气的发生装置,他选择的理由是。
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13、回答下列与健康相关的问题:
(1)新冠病毒对患有心脑血管、糖尿病等基础疾病的人群造成严重伤害。糖尿病形成的根本原因是由于缺乏,引起血糖浓度升高,以致流经肾脏的血液中的葡萄糖不能被全部吸收,糖分随尿液排出;冠心病是指冠状动脉发生病变,导致心脏肌肉缺血。引起冠心病的主要原因中不包括。
A.吸烟 B.紧张 C.肥胖 D.经常运动
(2)甲流是常见的流行性感冒,由甲型HINI病毒等病原体引起,主要通过飞沫和空气传播。从传染病的传播途径进行分类,甲流属于传染病。除勤通风、勤洗手、佩戴口罩外,注射甲流疫苗能在体内产生一定的防御功能,这种保护性的生理功能属于免疫(选填“特异性”或“非特异性”)。
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14、番茄果实是我们熟悉的果蔬,请回答下列问题:
(1)成熟的番茄果皮颜色有红、有黄,这种性状由上的决定。
(2)番茄植株开花后,待雌蕊中卵细胞受精完成,花的其他结构先后枯萎或凋落,发育成果实。
(3)番茄幼苗可用嫁接等方法培育,嫁接属于(填“有性”或“无性”)生殖。
(4)有研究证明番茄中含有的一些化学成分可以保护机体免受致癌物的伤害,癌细胞也即肿瘤细胞的特点有。
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15、如图所示,两滑轮采取不同的绕绳方法,在粗糙程度相同的木板上(不计绳重和摩擦),沿水平方向匀速运动相同的距离。下列说法中正确的是( )
A、F1所做的额外功多 B、F1<F2 , F2移动距离多 C、两装置的机械效率相同 D、F1>F2 , F1移动距离多 -
16、2019赛季斯诺克中国公开赛于4月1至7日在北京举行。在比赛中,球杆击打白球,白球离开球杆后继续滚动并撞击红球,白球缓慢静止而红球向前滚动。下列有关球的受力情况及运动状态的描述中,正确的一项是( )
A、白球离开球杆后能继续运动,是因为受到球杆的推力 B、白球向红球靠近的过程中,红球相对于白球是静止的 C、红球受到白球撞击后能继续运动,是因为红球具有惯性 D、整个运动过程中,白球在水平方向上始终受到平衡力的作用 -
17、建构模型是学习科学的一种重要思维方式。下列属于采用建构模型来认识事物的是A、
用酚酞变色指示酸碱发生反应
B、
用水结冰显示氢氧化钡与氯化铵的反应是吸热反应
C、
用大小、形状不同的小球组合表示分子结构
D、
用带火星的木条复燃推测出有产生
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18、如图,地球、月球在各自公转轨道上自西向东运行。当地球从 A 运行至 B 时,月球正好从 M1运行至 M2绕地球公转了一周。下列说法错误的是( )
A、地球运行到 A 点那天的月相是新月 B、月球运行到 M2 点时可能发生日食 C、月球从 M1 运行到 M3 正好一个朔望月 D、日地月位置变化是月相形成的原因之一 -
19、如图为某树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是
A、图中最长的一条食物链是:植物→虫→鸟→细菌 B、若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个群落 C、虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物对环境的适应 D、图中的细菌、真菌能把无机物分解为有机物 -
20、为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,某探究小组的同学称取40g贝壳样品,分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(贝壳中杂质既不溶于水也不能与盐酸反应):根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
烧杯 A
烧杯 B
烧杯 C
烧杯 D
烧杯 E
加入贝壳样品的质量/g
8
8
8
8
8
加入稀盐酸的质量/g
10
20
30
40
50
充分反应后生成气体的质量/g
0.77
1.54
x
3.08
3.08
(1)表格中x的值为。
(2)样品中碳酸钙的质量分数。
(3)烧杯D中物质充分反应后所得溶液溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。