【浙教版】（新教材）科学七下第四章 我们生活的大地 优生拔高培优卷
试卷更新日期：2026-05-19 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 用32P(磷)标记的营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如图所示。下列有关描述中错误的是 ( )
A、与根尖最末端距离30mm时32P的运输量最大 B、营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的 C、在根尖的b点，32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的 D、d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输2. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（）。
A、保护组织 B、输导组织 C、分生组织 D、机械组织3. 亚运筹备期间，杭州市在城市园林绿化中，为了树木生长更健康，园林工人时常会给树打针输液，下列相关说法不正确的是（ ）A、施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中 B、为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液 C、给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根 D、如果植株矮小，叶片上有许多褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂4. 植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的浓度相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①②③三处溶液的浓度大小关系是( )
A、①>②>③ B、③>②>① C、①>③>② D、③>①>②5. 小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是 ( )A、
B、
C、
D、
6. 如图所示为果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法中正确的是( )
A、果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B、果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C、枝条上①②③④四处中，会出现明显肿胀的部位是② D、枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断7. 月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒的大小在30μm到1mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是( )A、空气 B、水 C、有机物 D、无机盐8. 某科学兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜湿度下对落叶的分解作用。对土壤的处理情况如下表所示，下列有关叙述中不正确的是( )组别
①
②
③
④
土壤处理
灭菌
不灭菌
灭菌
不灭菌
土壤湿度
湿润
湿润
较干燥
较干燥
A、该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B、若该实验的变量为土壤是否经灭菌处理，则实验中的对照组是①和③ C、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D、预期结果是①③两组中的落叶不被分解，②④两组中的落叶被不同程度地分解9. 小明与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与温州的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如图所示的实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的( )
A、有机物的含量 B、空气的体积分数 C、生物的数量 D、无机盐的含量10. 下列关于土壤污染的说法中正确的是( )A、随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染 B、大量施用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染 C、土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康 D、土壤中的重金属会一直留在土壤，不会转移到生物中11. 用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗(假设两植物的吸水速率相同)，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验前各种离子之比如图所示(实验前各种离子浓度均为100%)。该实验不能说明的是( )
A、水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素的大 B、与番茄相比，水稻对硅元素的需要量大，对钙元素的需要量小 C、不同植物根尖细胞的细胞膜控制内外物质进出细胞的能力不同 D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关12. 分别从干旱地区和潮湿地区挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法中正确的是( )A、生长在潮湿地区的根系比生长在干旱地区的根系更发达 B、生长在干旱地区的根系比生长在潮湿地区的根系更发达 C、生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系 D、生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系13. 某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（ ）
A、外界溶液<根毛细胞<皮层细胞=内皮层细胞 B、外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞 C、根毛细胞>皮层细胞>内皮层细胞>外界溶液 D、根毛细胞>内皮层细胞>皮层细胞>外界溶液14. 某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入一定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列叙述错误的是( )
A、图中①表示甲试管中玉米的根毛细胞 B、甲试管中玉米会出现萎蔫现象 C、乙试管中玉米根部细胞能够吸水 D、甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度15. 玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（ ）土壤名称
土壤质地
砂土类土壤
砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
黏土类土壤
黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
壤土类土壤
砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
A、砂土类土壤 B、黏土类土壤 C、壤土类土壤 D、都可以16. 我国嫦娥五号从月球带回了月壤，月壤是月球上的岩石在太阳风、昼夜温差等物理因素的作用下不断碎裂形成的。但由于月壤的形成没有空气、流水和生物等因素的作用，月壤中不包含有机物和水分。下列说法错误的是（ ）
A、月球表面没有风，所以月壤的形成不是风化作用的结果 B、月壤的形成没有生物的作用，所以月壤中缺乏有机物的积累 C、未经过改造的月壤，不适宜植物的生长 D、用图示实验可以探究月壤中是否含有可溶性无机盐17. 土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。下列实验为了证明土壤中含无机盐的是（ ）A、
B、
C、
D、
18. 地形形成原因有的来自于地球内部力量，有的来自于外部力量。下列图示的地貌中，其形成的主要作用力不同于其他三者的是（ ）A、
长江三角洲
B、
海边的怪石
C、
喜马拉雅山脉
D、
沙漠石蘑菇
19. 杭州被誉为“人间天堂”，城市绿化覆盖率达到了45%。在城市园林绿化中，园林工人常常会给移栽后的绿化树打针输液，补充水和无机盐。下列说法正确的是( )
A、施肥“挂吊瓶”的针头应插入树茎的韧皮部 B、为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液 C、为方便运输，移栽的植物应去除根尖 D、若发现植株矮小、叶片有褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂20. 小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是 （ ）
A、图甲实验中，实验目的是为了验证土壤中是否含有水分 B、图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C、图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物 D、图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量二、填空题
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21. 在与水平面成15°角的倾斜木板上，分别铺上5cm厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用洒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示。
(1)、 实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可知对土壤有保护作用。(2)、请你提出一条防治黄河上游水土流失的措施：。22. 桑寄生是一种半寄生植物，具有极强的生命力。桑寄生可以通过侵入寄主植物茎中的部直接吸收有机物为生，还可以侵入寄主植物茎的(选填“导管”或“筛管”)吸收水分，通过自身的叶片进行(填生理活动名称)制造有机物。
23. 某同学做了如图所示实验，请据图回答下列问题。
(1)、十几小时后，植物的茎横切面上变红色的部位是。(2)、植物体承担运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于 ， 负责运输。(3)、纵切枝条，发现越往上红色越浅，这是因为（ ）A、上面水太多，把红色冲淡了 B、上面的红墨水随水分蒸发 C、水分、无机盐是从下往上运输的，越往上越少 D、这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的24. 经测量，某地土壤中砂粒的含量约 20%、粉砂粒的含量约 20%，黏粒的含量约 60%。
(1)、据图判断，该土壤的类型为 类土壤。(2)、多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。种植多肉的土壤应含 有较多的 (选填“砂粒” 、“粉砂粒”或“黏粒”)。25. 小滨在老师的指导下开展家庭水培实践活动。图甲是他搜集的家庭水培指导建议，图乙是水培装置。请据图回答下列问题。
(1)、图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的(填根尖结构)。(2)、种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，原因是 ， 可依据图甲的建议3进行改善。(3)、部分植株出现根部腐烂现象，老师建议在装置底部增设气泵。气泵的主要作用是。26. 老师在课堂上展示了一幅漫画，请同学们用所学知识解释漫画中主角的观点。
(1)、根说：“我要是不工作，你们都会渴死 。”是因为根具有吸收的功能，这一功能主要是由根尖的根毛区完成。(2)、茎“罢工”使叶干渴萎蔫，这是其木质部中的停止工作引起的。(3)、茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎运输有机物的方向是(填“自上而下”或“自下而上”)。27. 浙江许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
(1)、方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的(选填“A”或“B”)。(2)、方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯C和烧杯D中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1 ， D烧杯用水体积为V2 ， 则红土中空气体积分数可表示为(用相关字母表示)。28. 如图是三种土壤的模型以及植物根部示意图，请运用所学知识读图并完成下列填空。
(1)、请指出通气透水、保水保肥性能都较强的是土壤(填字母)。(2)、如右图所示，生活在土壤中的植物，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是；小明在田野里发现某植物植株瘦弱，叶片发黄，根据学过的知识推断出该植株缺乏元素。29. 图甲为地球内部结构示意图。图乙为地球构造理论经历的著名“三级跳”历程示意图
(1)、写出B所示的地球圈层结构名称：；(2)、地球岩石圈分为六大板块，这些板块“漂浮”在上。(3)、下列事实不能用“板块构造学说”解释的是____。（填字母）A、浩瀚的大西洋还在不断增大 B、大西洋两岸古生物群具有亲缘关系 C、悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹 D、地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体(4)、上述三个“学说”都还属于“假说”，请你选择其中一个“学说”并说明其为“假说”的理由：。30. 路桥桐屿的水蜜桃汁多果甜而闻名。图甲为桃树根，图乙为桃树根尖结构模式图。请回答下列问题。
(1)、据图甲可知，桃树根为(选填“直根系”或“须根系”)。(2)、根深才能叶茂。根的长度增加主要与根尖的(填字母)和分生区有关。(3)、A区为根毛区，是根部吸收水分、无机盐的主要部位。根毛区有哪些结构特点与该功能相适应。(至少写一点)31. 2024年6月2日、嫦娥六号成功着陆月背预选区执行探测采样任务，并于6月25日返回地球，带回1935.3克月壤样品用于科学研究。(1)、“嫦娥六号”着陆后，既获取了月面表层土壤，又获得了月面至2米深处的“月壤柱”，所获得的样品对研究月球地质演化历史更有价值的是（ ）(选填字母)。A、表层土壤 B、月壤柱(2)、地球土壤中除了生物外，还有、腐殖质、水和空气等成分；(3)、科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②⑤④。①形成原始月壤，积累有机质和养分 ②岩石风化
③腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ④低等植物生长
⑤形成矿物颗粒，释放矿物成分 ⑥高等植物生长
32. 将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，处理后发现：该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片气孔开度减小。回答下列问题：(1)、经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力。 (选填“增强”、 “不变”或“减弱”)(2)、与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会(选填“变快”、“不变”或“变慢”)，出现这种变化的主要原因是。三、实验与探究题
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33. 小科是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小科为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
①首先选取了发育情况相同的3株健壮君子兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同。
③一段时间后，君子兰生长状况发生了变化。小科将变化情况记录在下表中：
植株
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
51
植株矮小、叶色发黄
乙
41
70
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
(1)、小科在实验中提出的问题是。(2)、比较两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。甲组君子兰植株矮小、叶色发黄是因为缺少(选填“氮”、“磷”或“钾”)元素。(3)、实验后，小科对丙盆君子兰呵护有加，由于浇水过勒，君子兰烂根死亡，这主要是因为土壤中水分太多，导致____(填选项字母)．A、根吸收了过多水分，造成细胞破裂 B、土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸34. 课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物的生长会受到哪些因素的影响？”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短)。花盆编号
土壤种类
浇水量
光照时间长短
1
壤土
+++
+++
2
壤土
+++
++++
3
砂土
+++
+++
4
(1)、在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1号、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是。(2)、仔细分析1号、3号两花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是。(3)、为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量对植物的影响，请你参照表中的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短作出设计(填在表中)。(4)、由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向1号、3号两花盆中同时浇一定量的水，那么从盆底流出水分较多的是号花盆。四、综合题
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35. 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
(1)、“海水稻”的根系为(填“直根系”或“须根系”)，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[](填写序号和结构名称)细胞能较快生长。(2)、“海水稻”通过[](填写序号和结构名称)吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的溶质质量分数。36. 在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究：
(1)、【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越。(2)、【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。【方案】实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是。
(3)、若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象是。(4)、实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行?(填“是”或“否”)。37. 蓝莓含丰富的营养成分，被誉为“浆果之王”。小科发现在空气湿度大的夏季清晨或夜晚，蓝莓的叶片常出现“吐水”现象，即叶片边缘会出现许多小水珠，如图甲。他查阅资料发现，蓝莓适宜种植在疏松、透气性较强、排水性能良好的土壤中。当根部吸收的水分无法通过蒸腾作用散失时，其体内多余水分会从叶片边缘的排水孔流出，形成“吐水”现象。
(1)、由材料可知，最适合栽种蓝莓的土壤类型是____；A、黏土类土壤 B、砂土类土壤 C、壤土类土壤(2)、请推测蓝莓叶“吐水”时，叶表皮的气孔与保卫细胞所处的状态是图乙中的(填数字序号)；(3)、图丙是小科利用橡皮泥制作的蓝莓叶片气孔生理活动模型。根据评价量表，该作品的等级为；等级
优秀
良好
待改进
指标
形态相似，且能动态模拟气孔连续进行关闭与张开
形态相似，只能静态模拟气孔的关闭与张开
形态相似，仅模拟气孔的关闭或张开
(4)、小科从蓝莓地取一块质量为m1的土壤块，经过充分干燥后称得其质量为m2 ， 然后把它放在细密的铁丝网上，用酒精灯充分加热，冷却后称得其质量为m3。据此可知，该干燥土壤块中有机物的质量分数为(用题中字母表示)。