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1、开启初中生涯，不少同学在学习和生活中存在疑惑，对此回应恰当的是（ ）
序号
困惑
回应
①
“每个人都有属于自己的精彩。”——我要“见贤思齐”，学习他人吗?
需要，我们要做更好的自己。
②
“走自己的路，让别人去说吧。”——我要在乎他人的评价吗?
不需要，每个人都有自己的特点。
③
“我已经很努力了，可就是达不到预期效果。”——我该怎么办?
努力需要坚持，也需要方法。
④
“民族复兴，国家富强离我太遥远了，富足的生活才是我向往的。”——我该有怎样的梦想?
将民族梦、国家梦和个人梦紧密结合，做有梦想的少年。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、子曰：“吾日三省吾身”，这启示我们“认识自己”是每个人修身做人的重要课题。正确认识自我有助于（ ）
①促进自我发展
②解决生活中的所有难题③促进与他人的交往
④准确把握自身的禀赋和特性A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
3、西汉设置西域都护府，西域正式归属中央政权；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。以上措施反映了历代中央政府（ ）A、注重巩固东南海防 B、有效管理西藏地区 C、强化治理东北地区 D、加强管辖边疆地区
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4、电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒喊出“我命由我不由天”，展现反抗命运的精神。下列语句同样体现这种向命运抗争精神的是（ ）A、零落成泥碾作尘，只有香如故 B、王侯将相宁有种乎 C、采菊东篱下，悠然见南山 D、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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5、中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。习近平主席在《必须坚持人民至上》文章中指出“人民是我们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ）A、为无为，则无不治 B、以兼相爱、交相利之法易之 C、治民无常，唯法为治 D、为贵，社稷次之，君为轻
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6、祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（ ）
A、千里船的制造 B、圆周率的计算 C、指南车的制造 D、《齐民要术》的撰写 -
7、下图是一张求是中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的主题可能是（ ）
历史大讲堂
讲座主题：____
关 键 词：东汉末期 官渡之战 赤壁之战 局部统一
地 点：求知楼报告厅
时 间：2025年1月5日 16： 00
A、江南开发 B、三国鼎立 C、民族交融 D、西晋统一 -
8、建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ）
A、商鞅变法发挥的作用 B、分封制的瓦解 C、铁农具和牛耕的使用 D、都江堰的修建 -
9、有学者指出： “周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”材料所反映的分封制的特点是（ ）A、以王族为主要分封对象 B、等级制度的森严 C、以功臣为主要分封对象 D、权利与义务明确
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10、中国是世界上农业起源地之一，目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（ ）A、北京人遗址中被发现的灰烬 B、万年上山遗址出土的炭化稻粒 C、良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D、炎帝教民开垦耕种的远古传说
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11、读某区域1-12月的气候统计图，从图中可判定该地区可能位于（ ）
A、北半球温带 B、北半球亚热带 C、南半球寒带 D、南半球亚热带 -
12、右图为我国某区域的等高线地形图，从图中可知该区域的地形特征有（ ）
①A处是山峰
②B处是山谷③C处可孕育河流
④D处是陡崖A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、越洋电话： “畅畅：姨妈，晚上好！姨妈：畅畅，早上好！”产生右图漫画现象的原因是（ ）
A、地球自转，各地经度位置不同 B、地球自转，各地纬度位置不同 C、地球公转，各地纬度位置不同 D、地球公转，各地经度位置不同 -
14、地球是迄今人类唯一的家园。关于地球，下列说法正确的是（ ）
①平均半径约 6371 千米
②最大周长约4万千米③表面积约 5.1亿平方千米
④纬线和经线各有12条A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、西周是我国历史上第一个奴隶制王朝，统治者实行分封制维系国家的统治。（ ）
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16、一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展。（ ）
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17、青藏高原纬度较低，但是气候寒冷，这主要是受到海陆位置因素的影响。（ ）
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18、海沟是大洋底部最深的地方，常常出现在大陆坡与洋盆的交界处。（ ）
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19、图幅相同的地图，比例尺越小，表示的范围越大、内容越详细。（ ）
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20、某校八（2）班同学开展了“提高道德素养，关注社会发展，爱心筑未来”的主题学习活动，请你参与其中。
材料一：情境一 “你身上这么脏，快离我远点。”公交车上一位女士指着身旁的农民工师傅大喊，农民工师傅感到很无奈。周围乘客纷纷指责这位女士。
材料二；下表是对学生参加公益活动情况的抽样问卷调查数据统计。
参加的项目
情况统计
从未参加过
偶尔参加
多次参加
向希望工程捐款
90%
10%
0
慰问敬老院老人
85%
12%
3%
材料三：以下是学生们在某社区宣传栏里看到的信息。
“日行一善”公益协会成员一起走进偏远山区，为学生送去学习用具和日用品；一起走进危重病人的家中，送去温暖；一起为维护市容作出贡献。
为了让留守儿童不孤单，暑假里，某电视台举办 “宝贝不孤单”关爱留守儿童公益夏令营活动。
(1)、根据所学知识，请你完成材料一的探究任务。任务一 乘客指责该女士的原因是：
情境二 小刚把从图书馆借来的一本课外书不小心弄丢了一页，之后他一声不吭的还了回去。
任务二 你对小刚的建议是：
(2)、材料二中的调查统计结果说明了什么?(3)、“他们在作秀，我的主要任务是学习，这种活动于己、于社会意义都不大，我才不会参与呢!”结合上述材料，运用所学知识评析该观点。(4)、综合上述材料，在今后的日常生活中，你将会以怎样的实际行动助力和谐社会发展？